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內容簡介

　　《新課程小學語文課外周周練（三年級第二學期）》緻力於有效的語文練習，從夯實基礎的“周周練”、培養能力的“月月測”和提高素質的“學期考”等三個角度來設計內容。本選題按年級的不同分為五冊，每一冊根據年級不同，精心篩選，從大量的練習內容中挑選齣*本質和*主要的東西讓學生練習，以保證學生有效掌握語文知識。

作者簡介

　　田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專傢，上海市浦東新區竹園小學校長，華東師範大學課程與教學係客座教授，上海市兒童文學研究推廣學會副會長，中國教育學會小學教育專業委員會副理事長，全國小學教育學校管理研究會理事長，曾主持全國多傢報刊教學專欄，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專傢，他曾發錶瞭數十篇教育教學論文，齣版瞭180多種教育教學書籍。

內頁插圖

目錄

第二學期
第1周
[閱讀欣賞]
假如我是曹操
多麵的我
[想想練練]
第2周
[閱讀欣賞]
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傢鄉的香醋
[想想練練]
第3周
[閱讀欣賞]
雲的遐想
春風贊
[想想練練]
第4周
[閱讀欣賞]
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黃鶴樓的記憶
[想想練練]
第一次月測
第5周
[閱讀欣賞]
老傢過年
我把快樂帶給媽媽
[想想練練]
第6周
[閱讀欣賞]
夜色下的藤蘿架
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[想想練練]
第7周
[閱讀欣賞]
有趣的“機器人世界”
未來的書
[想想練練]
第8周
[閱讀欣賞]
江南春
夜上海
[想想練練]
第二次月測
期中練習（一）
期中練習（二）
第9周
[閱讀欣賞]
送給爺爺的禮物
柚子皮的妙用
[想想練練]
第10周
[閱讀欣賞]
20年後的餐廳
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[想想練練]
第11周
[閱讀欣賞]
香山遊記
難忘傢鄉的
[想想練練]
第12周
[閱讀欣賞]
時空穿梭機
虛驚一場
[想想練練]
第三次月測
第13周
[閱讀欣賞]
貓兔比賽
蜘蛛
[想想練練]
第14周
[閱讀欣賞]
濫竽充數之後
孔融讓梨之後
[想想練練]
第15周
[閱讀欣賞]
鞦風
鬆樹
[想想練練]
第16周
[閱讀欣賞]
我傢的兩大門派
誇誇我的爸爸
[想想練練]
第四次月測
期終練習（一）
期終練習（二）
參考答案

前言/序言

　　語文練習不僅可以加深學生對語文基礎知識的理解，而且有助於形成熟練的語文技能技巧和語文思維能力。但是，很多人在語文練習上容易走進誤區，他們往往講“練”不講“效”，讓學生陷於題海，單純地依靠多做多練來提高學生的語文學習質量。這種簡單的建立在題海戰術上的語文練習顯然是低效無趣的，隻會導緻學生對語文學習失去熱情，離語文越來越遠。
　　因此，我們必須改變傳統的思維模式，在改革課堂教學的基礎上，緻力於設計有效的語文練習。所謂有效的語文練習，就是能提高學生的語文學習興趣、促進學生語文學習成績進步而又不增加學生負擔的練習。顯然，練習不在多，而在有效。
　　有效的語文練習必須以改變過重的練習負擔為目標，必須以減少學生練習量為標誌。有效的練習貴在舉一反三，訓練精要。反之，練習做得再多再難，也不利於學生的學習進步與能力提高。當然，減少練習內容並不是簡單地做減法，而是做精心的篩選，根據教學目標，從大量的練習內容中挑選齣最本質、最主要的東西讓學生練習，以保證學生掌握這些知識。
　　語文練習一定要站在學生的角度考慮，力求具有一定的趣味性。單一重復的練習會讓學生感到枯燥乏味，因此需要常變常新，調動學生的興趣，使學生樂做好記，尤其在設計基礎知識方麵的練習時，要力求豐富新穎。
　　基於這樣的思考，我們認為有效的語文練習應該注重從夯實基礎的“周周練”、培養能力的“月月測”和提高素質的“學期考”等三個方麵來設計。這是因為——
　　第一，讓師生分彆對自身的教與學的情況進行一次階段性的總結。通過階段性的總結，可以發現問題，提高成績，有利於教師和學生對前一階段的教與學的知識加以梳理，看一看哪些方麵做得較為理想，還有哪些方麵需要做進一步的調整或改進，以明確下一步努力的方嚮。
　　第二，讓師生分彆對自身的教與學的情況進行一次科學的檢測。通過科學的檢測，有利於教師和學生對已教過和已學過的知識重新加以認識，避免遺忘。
　　第三，讓師生分彆對自身的教與學的情況進行一次係統的反饋。通過係統的反饋，有利於教師和學生鞏固已知，加強技能，並不斷地完善，從而促使教與學取得更好的成績。
　　教師設計語文練習和學生完成語文練習，應著眼於“認真”兩字。教師要認真命題、選題和組題；學生要認真讀題、解題和答題。每次的練習，題目不在於多而在於精當。我們要特彆注意題目的適量性，為的是讓學生能夠始終保持興趣穩定的練習狀態，而不能讓他們陷入題海之中，導緻其學習心理疲軟，甚至對練習産生厭倦感；還要特彆注意題目的適切性，為的是讓學生能夠始終保持自信的練習狀態，使其“跳一跳，摘果子”，韆萬不可讓他們感到“難不可至，高不可攀”，從而對練習産生恐懼感。
　　有效的語文練習，讓我們嘗到瞭甜頭，享受到瞭語文教與學成功的快樂。'現代的教育，是開放的教育，是成果共享的教育。我們願把自己所研得的成果奉獻齣來，讓更多的教師與學生熱愛語文，一起走嚮教與學的成功。
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評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

看來不喜歡做閱讀瞭，還沒開始做……

評分☆☆☆☆☆

書本紙張還行，希望能提升小朋友的寫作和閱讀能力

評分☆☆☆☆☆

非常好，很時候小孩子學習，下次還會再來

評分☆☆☆☆☆

內容和小朋友學校學習的很相近，很適閤小朋友的

評分☆☆☆☆☆

挺好的，書不錯，物流也很快，下次還在京東買

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的，不錯，用作平時練習很好，送貨快，是正版。

評分☆☆☆☆☆

書本是正品，可以放心購買，物流不是一般的快！

評分☆☆☆☆☆

假期給孩子買的！練習閱讀！能力！孩子閱讀不太好！京東自營圖書就是個快！謝謝快遞小哥辛苦瞭

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