幼小銜接專項訓練全4冊 藉十法 湊十法 分解與組成 時間與人民幣 幼兒童口算心算 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼小銜接
• 口算心算
• 數學啓濛
• 加減法
• 數數認數
• 時間認知
• 人民幣認知
• 思維訓練
• 學前教育
• 兒童數學

店鋪： 興復圖書專營店

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552241761

商品編碼：12081704041

齣版時間：2016-01-01

數學啓濛與思維拓展：幼兒早期數學教育精選係列 本套精選係列圖書旨在為學齡前兒童提供全麵、係統且富有啓發性的數學啓濛教育，重點培養孩子的數感、邏輯思維能力、空間想象力以及解決實際問題的能力。本係列內容覆蓋瞭幼兒對早期數學概念的接觸、理解和初步應用，力求在遊戲中激發學習興趣，在探索中構建數學知識體係。 第一冊：數字王國探秘與數感建立 本冊聚焦於幼兒對數字的初始認知和數感的基礎培養。我們將帶領孩子進入一個充滿趣味的“數字王國”，通過豐富的視覺材料和互動遊戲，幫助他們認識0到20的自然數。 核心內容闆塊： 1. 數字的形狀與名稱識彆： 采用色彩鮮明、形象生動的卡片和圖譜，讓孩子認識每一個數字的獨特外觀，並能準確地讀齣其名稱。例如，用積木堆疊成數字的形狀，或者將數字與熟悉的物體數量進行對應。 2. 數量的對應與點數練習： 強調“一一對應”的原則。設置大量的點數場景，從1個物體到20個物體不等，要求孩子準確數齣集閤中物品的總數。同時，引入倒數練習，為後續的序列概念打下基礎。 3. 大小與多少的比較： 通過比較兩個或多個集閤的數量，引入“多於”、“少於”、“相等”的概念。不局限於抽象的數字比較，而是結閤實際情境，如比較盤子裏水果的數量，或者比較不同高度的積木塔。 4. 基礎序數概念： 介紹“第幾”的概念，如第一個、第二個、最後一個。這部分內容通過隊列、排隊等生活場景，讓孩子理解數字在序列中的位置意義，而非僅僅代錶數量。 5. 簡單的集閤與分類： 引導孩子根據顔色、形狀、大小等屬性對物品進行初步分類。例如，將所有紅色的積木放在一起，將所有圓形的玩具歸類。這不僅是數學思維的起點，也是邏輯思維的萌芽。 設計理念： 本冊強調操作性和直觀性。所有練習都盡可能與實物操作相結閤，通過觸摸、移動、排序等感官體驗，使抽象的數字概念具體化、形象化。 --- 第二冊：空間幾何與圖形感知 本冊緻力於開發幼兒的空間想象力和對基礎幾何圖形的認識與操作能力。幾何是數學思維中空間邏輯的重要組成部分。 核心內容闆塊： 1. 基礎平麵圖形的認知： 重點認識和描摹圓形、正方形、三角形、長方形。通過觀察生活中的物體（如時鍾、門、窗戶、積木），讓孩子理解圖形的特徵（邊數、角）。 2. 立體圖形的初步探索： 引入立方體（方塊）、球體、圓柱體等。通過觸摸和觀察，讓孩子感知不同三維物體的基本屬性，例如哪些可以滾動，哪些可以堆疊。 3. 圖形的組閤與分解： 這是一個重要的創造性環節。引導孩子使用簡單的幾何圖形（如三角形和正方形）拼齣更復雜的圖案或物體，例如用兩個三角形拼成菱形，用正方形和長方形拼齣房屋。 4. 空間方位與位置關係： 鞏固和擴展“上、下、左、右、前、後”的空間方位詞匯。通過指令遊戲（如“把球放在桌子下麵”，“請嚮右轉”），訓練孩子的空間定嚮能力和對相對位置的理解。 5. 圖形的描摹與繪畫： 鼓勵孩子用手指描摹圖形輪廓，然後嘗試自己用蠟筆在紙上畫齣這些基本形狀。這有助於精細動作與視覺感知能力的同步發展。 設計理念： 空間幾何的學習應充滿“玩”的樂趣。本冊設計瞭大量的“找朋友”遊戲，讓孩子在尋找和配對相同形狀的過程中，自然掌握圖形的識彆和區分能力。 --- 第三冊：早期運算思維與量感培養 本冊是嚮正式運算過渡的關鍵橋梁，重點在於培養幼兒對“多”與“少”變化的理解，即加減法的原型思維，並引入初步的“量”的概念。 核心內容闆塊： 1. 數的守恒性與數量的增減： 在不涉及具體數字符號的前提下，通過觀察一組物品被拿走或增加的情景，讓孩子直觀感受到數量的變化。例如，一堆小貓在草地上玩耍，走開瞭幾隻，還剩幾隻。 2. 初步的集閤概念操作（初步的“加”與“減”）： 使用實物操作（如串珠、擺放水果）來演示“閤起來”和“拿走”的過程。例如，桌上有2個蘋果，又放上瞭1個，現在一共有多少？ 3. 簡單的排序與序列推理： 不僅是數字的排序，還包括物體按大小、長短的排序。引入“比多比少”的邏輯推理。例如，A比B高，C比A矮，那麼C和B誰高誰矮？ 4. 測量概念的萌芽（長度與高度）： 引入非標準測量工具，如“我的手掌有多長？”、“鉛筆比橡皮擦高”。讓孩子理解“測量”就是用一個固定的量去比較另一個事物的大小，建立對“長短”、“高矮”的量感。 5. 時間與順序感的建立： 從日常作息入手，認識“早上”、“中午”、“晚上”。學習區分“之前”、“之後”、“一起”等時間順序詞匯，理解事件發生的先後邏輯。 設計理念： 這一階段避免過早引入“+”、“-”符號。所有的“運算”都必須基於具體的、可操作的實物，確保幼兒理解運算背後的實際意義，而非死記硬背規則。 --- 第四冊：生活中的數學與邏輯推理入門 本冊旨在將數學知識與幼兒的日常生活緊密聯係起來，培養其應用數學解決實際問題的能力，並為形式邏輯思維做準備。 核心內容闆塊： 1. 貨幣的初步認知（認識人民幣）： 重點認識1元、5元、10元等常用紙幣和硬幣的圖案和麵值，理解它們可以用來“交換”物品。不要求計算，但要求能區分麵值大小。 2. 生活中的對稱與圖案： 觀察蝴蝶翅膀、樹葉、建築物等，認識左右對稱的概念。學習模仿和創造簡單的重復性圖案（如紅藍紅藍……），這是對規律性認識的初步訓練。 3. 情景應用題的口述練習： 講述一些簡單的數學故事，讓孩子通過思考來迴答問題。例如：“我有3塊糖，分給小明1塊，我還剩幾塊？” 重點訓練語言理解和情景轉換能力。 4. 邏輯判斷與“非”的概念： 引入簡單的邏輯判斷，如“這是一個蘋果，所以它不是香蕉”；“這個圖形是圓的，所以它不是正方形”。訓練孩子排除乾擾項的能力。 5. 規則與操作的遵循： 設計需要嚴格按照步驟纔能完成的任務，如製作一個簡單的手工模型，或遵循特定的路綫圖。強調“做對”比“做完”更重要，培養規則意識。 設計理念： 最終目標是讓孩子意識到數學無處不在。通過貼近生活的實例，激發孩子對“為什麼”的好奇心，將數學學習視為一種探索和解決生活難題的工具。本冊強化瞭“理解”而非“計算”的重要性，確保學齡前兒童的數學思維基礎紮實、應用能力強。

評分☆☆☆☆☆

作為一名幼教工作者，我對市麵上各種幼小銜接的材料都比較留意，坦率地說，能真正做到既有深度又有趣味的並不多。但這一套《幼小銜接專項訓練》真的讓我眼前一亮。它的結構設計非常科學，它沒有把所有的知識點混在一起，而是把“藉十法”“湊十法”“分解與組成”這些核心的心算技巧單獨拎齣來，進行針對性的訓練，這對於鞏固基礎非常有效。我尤其欣賞它在“口算心算”部分的訓練方式，不是一味追求速度，而是注重準確性和思維的流暢性。通過反復的、不同形式的練習，孩子的心算能力得到瞭顯著提升，很多簡單的加減法，他現在可以不用掰手指頭就能迅速得齣答案瞭。這為他進入小學階段打下瞭極其堅實的基礎，避免瞭在起跑綫上就因為計算慢而産生的挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書後，我立刻就被它那種潛移默化的教育理念所吸引。它不是那種填鴨式的灌輸，而是通過大量的互動式練習，引導孩子自己去發現規律。比如在“藉十法”的講解部分，它沒有直接給齣復雜的算法，而是通過“藉一個十，給個位補足十”這樣的口訣，配上直觀的圖示，讓孩子仿佛身臨其境地去操作。這對我這個平時工作很忙，輔導孩子時間有限的傢長來說，簡直是福音。我發現，孩子在做這些練習的時候，大腦是真正處於活躍狀態的，而不是機械地抄寫答案。這種“主動思考”的過程，遠比單純的“學會做題”更有價值。而且，書裏對時間、人民幣的講解也非常接地氣，通過購物、看鍾錶等場景，讓孩子明白瞭數學在現實生活中的應用，感覺孩子不再覺得數學是孤立的知識點，而是生活的一部分瞭。

評分☆☆☆☆☆

我得說，我之前給孩子買瞭好幾本所謂的“幼小銜接”資料，但很多都偏嚮於幼兒園的知識點重復，或者直接拔高到小學一年級的難度，讓孩子感到壓力山大。而這套書的梯度把握得極其精準。它就像一個非常耐心的老師，一步一步地牽引著孩子嚮前走。我注意到，關於“時間與人民幣”這部分，設計得尤為巧妙。它沒有用那些生硬的知識點羅列，而是設計瞭一些生活化的情景模擬，比如“買東西要付多少錢”“離上課還有多長時間”等等。孩子在解決這些實際問題的過程中，不僅掌握瞭知識，更培養瞭應用能力和初步的財商意識。每次孩子做完一個單元，都會很有成就感地跑來給我看，那種自信心和學習的內驅力，比任何外部奬勵都更重要。

評分☆☆☆☆☆

說句實在話，現在的教育內捲確實挺嚴重的，傢長們都希望孩子能“贏在起跑綫”。但這套書給我的感覺是，它提供的不是“加速器”，而更像是一套“優化係統”。它把那些看似復雜的口算技巧，比如“藉十法”和“湊十法”，用最簡潔、最易懂的方式拆解開來，讓孩子形成自己的心算策略。我特彆觀察瞭孩子做“分解與組成”練習時的狀態，他不再是機械地背誦“9和1”“8和2”，而是能根據題目需要靈活地拆分和組閤數字。這種思維的靈活性，是任何死記硬背都學不來的。這本書對於培養孩子對數字的敏感度和內在邏輯感，起到瞭非常關鍵的引導作用。它真正做到瞭讓孩子在玩中學，在練中悟，而不是在焦慮中被動接受。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計得真不錯，色彩鮮明，圖案也很吸引孩子們的注意力。我一直很苦惱於怎麼讓孩子對數學産生興趣，尤其是對於那些抽象的概念。翻開這本書，首先映入眼簾的是清晰的排版和生動有趣的插圖，一下子就感覺這不是那種枯燥的數學練習冊。裏麵的例題設計得非常貼閤日常生活，比如用積木塊來講解“分解與組成”，孩子一下子就能理解“10可以分成7和3”是什麼意思瞭。而且，它不是簡單地羅列題目，而是很有條理地循序漸進，從最基礎的數數到稍微復雜一點的加減法，都安排得井井有條。我特彆喜歡它在講解“湊十法”時那種形象的比喻，讓孩子不再死記硬背公式，而是真正理解瞭數字之間的關係。孩子剛開始接觸這些內容時還有點畏難情緒，但試著用這本書教瞭幾次後，他竟然主動舉手要求練習瞭，這種轉變真的讓我非常驚喜。看來，好的教材對激發學習興趣有多麼重要。

評分☆☆☆☆☆

很好的專業書

評分☆☆☆☆☆

還是比較實用的，就是寶貝玩心有點大，不怎麼做

評分☆☆☆☆☆

一次性買瞭這麼多，不錯

評分☆☆☆☆☆

都是新書沒什麼味，就是快遞包裝的太不好，很容易傷到書

評分☆☆☆☆☆

看上這款寶貝已經很久瞭，終於到手瞭，挑來挑去挑瞭這傢，事實證明我的眼光還是很好的喲，沒有 讓我失望，做工和質量都很好，發貨快，物流快

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西，京東值得信賴，快遞小哥也不錯?好好好好好。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

還沒有來記得看，應該會不錯，如果好用下次繼續購買

評分☆☆☆☆☆

挺好的 小朋友要上一年級瞭，讓他在傢做做題！

評分☆☆☆☆☆

品質還行，貨剛到。