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10天塑造完美小孩(套裝4冊)

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科恩 著



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發表於2024-12-23


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齣版社: 化學工業齣版社
ISBN:978712200619A
版次:1
商品編碼:12067492
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2016-11-01
用紙:輕型紙

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具體描述

編輯推薦

適讀人群 :8-16歲

10天時間,幫你實現:

◆給孩子走嚮獨立的機會

◆提高孩子戰勝挫摺的能力

◆讓孩子學會自理與自立

◆塑造孩子的獨立性格

◆讓孩子更有主見

◆培養孩子與人閤作的能力

◆激發孩子的結果思維

◆養成孩子自己解決問題的習慣

◆讓孩子遠離謊言、學會誠信

◆幫助孩子養成健康習慣

◆讓孩子學會正確使用零花錢

◆讓孩子更充分地錶達看法

......


內容簡介

讓孩子成為生活的主人!

隻有獨立的孩子,纔有更好的未來!

★20碼法則

傢長應該試著從監督者和控製者的角色中退齣,把信任還給孩子,給孩子距離,他會更快樂,也更容易學會獨立。

★告彆依賴

放手讓孩子去做一些事情,多給孩子一些機會,幫助孩子養成一些獨立的習慣,這是孩子告彆依賴的開始。

★吃苦教育

父母總是想方設法地為孩子創造好的條件,但遺憾的是,這種想法對孩子並不有利,要知道眼淚和睏苦,纔是孩子一筆珍貴的精神財富。

★接受挫摺

讓孩子接受挫摺教育,學會自己撫平挫摺帶來的不良情緒,這無疑對孩子的一生都有積極的推動作用。

★閤作練習

獨立並不代錶要讓孩子在這個社會中單打獨鬥,而是要讓孩子在人與人的閤作中學會自律,並發現閤作的意義,找到與人閤作的快樂。

★調動潛能

當孩子過於依賴父母、老師時,他的潛能一定是被淹沒的,隻有能獨立思考的孩子,纔能充分發揮自己的潛能。

★擁抱健康

孩子錯誤的健康生活習慣、飲食方式,其實很大程度上都和自控力有關。

★學會花錢

當孩子開始接觸零花錢以後,父母有必要幫助他們建立正確的理財觀念,讓孩子在使用金錢的過程中提高自控力。


★學會花錢

當孩子開始接觸零花錢以後,父母有必要幫助他們建立正確的理財觀念,讓孩子在使用金錢的過程中提高自控力。
......

內頁插圖

目錄

《10天塑造孩子自控力》

第1天 20碼法則:給孩子距離他會更快樂/1

1.不給孩子留距離,結果多是叛逆/2

2.20碼法則:恰當的距離是關鍵/5

3.孩子長大以後,無需“親密無間”/7

4.容許孩子擁有自己的小秘密/10

5.不要私闖孩子的“秘密花園”/12

6.當你遭遇到孩子的突然疏離時……/15

第2天 告彆依賴:放手纔能換來成長/18

1.不嬌慣,讓獨立成為一種習慣/19

2.從小事入手,培養孩子自理能力/22

3.學會放手,鼓勵孩子自己動手/25

4.多給孩子創造獨立生活的機會/28

5.可以不認可,但必須鼓勵孩子做決定/30

6.讓“自己的事情自己做”成為習慣/34

7.做好分內的事,培養孩子的責任心/37

8.幫孩子成為打理生活的小能手/40

9.約束自我,孩子的成長需要自律/43

10.自我管理,就要管好自己的每一天/46

第3天 吃苦教育:讓孩子在吃苦中變得獨立/49

1.有自立的孩子纔能自強/50

2.握分寸,過度保護等於傷害/53

3.永遠無法替孩子奔跑/56

4.孩子百依百順其實是在害他/58

5.倒瞭,讓孩子自己爬起來/61

6.拿“很危險”製止孩子,除非你想讓他怯懦/64

7.他自己體會,彆把經驗強加給孩子/67

8.時引導,助孩子一臂之力/70

第4天 接受挫摺:有效培養孩子的復原力/72

1.適當的挫摺,有利於孩子成長/73

2.增強孩子的心理承受力/76

3.用理解和勸慰,幫孩子在挫摺中成長/79

4.分析失敗原因,專注於解決方案/82

5.用“大目標”來激勵孩子的鬥誌/85

6.變挫摺為孩子前進的動力/88

7.告訴孩子,過程與結果一樣重要/91

第5天 閤作練習:讓獨立的孩子融入團體中/93

1.沒有人是萬能的,要學會與人閤作/94

2.讓孩子感受“一起”的力量/97

3.給孩子創造與彆人交往的機會/99

4.團隊教育,培養孩子的集體榮譽感/102

5.閤作過程中,讓孩子取長補短/104

6.與夥伴分享,避免孩子走嚮自私/107

7.如何提高孩子與人閤作的能力/109

第6天 調動潛能:讓孩子學會自己解決問題/113

1.培養孩子追求結果的思維習慣/114

2.幫助孩子從壓力中解放齣來/117

3.彆擔心,“錯誤”是一定會有的/119

4.激發孩子解決問題的思維能力/122

5.讓孩子保持一種緊迫感/124

6.總會有解決問題的方法/127

第7天 遠離謊言:誠實可信成就高自控力的孩子/130

1.為什麼說誠實是孩子一生的財富?/131

2.不要欺騙孩子,否則他也將學會欺騙/134

3.恰當應對謊言,不讓孩子的謊話得逞/137

4.絕不“護短”,讓孩子為錯誤負責/140

5.要信任孩子,不要對他的行為産生懷疑/143

6.任何情況下,都要讓孩子履行約定/146

7.今天不懲罰失信的孩子,明天他就會受到緻命懲罰/148

8.幫助孩子找到誠信的榜樣/151

第8天 擁抱健康:和孩子一起打造良好的健康習慣 /154

1.幫助孩子做好營養搭配/155

2.讓孩子愛上有益健康的食物/158

3.講衛生的好習慣要從小養成/161

4.早睡早起,保證睡眠質量/163

5.避免孩子沉溺在網絡遊戲中/167

6.娛樂要有節製,否則傷害孩子身心/169

7.有規律地生活,改掉丟三落四的習慣/172

第9天 學會花錢:讓孩子養成理財的好習慣/175

1.幫助孩子正確理解金錢的用途/176

2.零花錢怎麼纔能不零花?/178

3.給孩子開個賬戶,教他閤理儲蓄/181

4.定時幫孩子做一份“消費計劃”/184

5.再富有,也要讓孩子有節約意識/187

6.不要讓孩子愛上“炫耀”/190

7.給孩子一點錢,讓他自由支配/193

8.讓孩子學會明智地花掉每一分錢/196

9.教會孩子通過勞動獲得收入/199

第10天 最後叮囑:讓孩子擁有成熟的人格/202

1.把孩子當成傢裏的一位“大人”/203

2.嗬護孩子的夢想,他的人生他做主/206

3.不管是不是認同,尊重孩子每一個決定/208

4.不隨意否定,給予孩子充分的信任/211

5.用“商量”的口吻,而不是“命令”/214

6.試著讓孩子參與討論傢庭事務/216

7.設一個悄悄話信箱,幫孩子解開心結/219

8.不要嘲笑孩子的問題,替他保守秘密/221

9.尊重孩子的朋友,不要乾擾他的社交圈/223


《10天塑造孩子錶達力》

第1天打開心扉:世界在等著孩子聯係它/1

1.多跟孩子溝通,孩子纔願與人溝通/2

2.彆把孩子關在傢裏,讓他提早接觸社會/4

3.帶孩子齣遊,讓眼界與心胸一起開闊/8

4.尊重天性,不要限製孩子玩的權利/10

5.傳授社交技巧,讓孩子做個外交傢/13

6.如果可以,不妨帶孩子去你的公司看看/16

7.鼓勵孩子交朋友,在社交中提高自己/19

第2天錶達訓練:讓孩子開始快樂地溝通/23

1.你的孩子是一個沉默的“乖孩子”嗎/24

2.怎樣培養基本的語言錶達能力/26

3.以身作則,營造和諧溝通氛圍/29

4.喋喋不休的孩子,幫他學會傾聽/32

5.贊美技巧,會讓他終生受益/35

第3天用心溝通:讓孩子的溝通水平更進一步/38

1.溝通是掃除孩子孤僻個性的最好方式/39

2.注意說話技巧,用孩子容易接受的方式錶達/42

3.傳授交流技巧,讓孩子更好融入社會/45

4.做孩子口纔練習的忠實聽眾/48

5.給孩子製造在公眾麵前錶達的機會/51

6.增加語言“含糖量”,讓孩子學會贊美/54

7.沒有人不喜歡幽默的孩子/57

第4天禮貌功課:初次見麵就能留下好印象/61

1.禮貌是教養的象徵,更是優秀的通行證/62

2.笑容是孩子無形的“名片”/65

3.心中有愛,隨時錶達齣善意/68

4.教會孩子以禮待人/71

5.讓孩子從心裏做到謙虛/74

6.矯正孩子的霸王行為/78

7.教會孩子寬恕,開導愛記仇的孩子/82

第5天學會相處:在學校裏成為老師和同學的朋友/85

1.老師青睞喜歡發錶意見的孩子/86

2.在課堂上,提齣好問題/89

3.麵對嚴厲的老師不要恐懼/91

4.把想法、意見告訴老師,即使可能是錯誤的/94

5.巧妙拒絕彆人,不傷害友誼/97

6.不要吝嗇贊美比自己優秀的同學/100

7.嚮彆人請教問題時,帶齣誠意和感激/101

第6天矛盾處理:孩子應該學會的應急技巧/104

1.發生矛盾時,讓孩子學會處理/105

2. 麵對指責,要學會控製情緒/107

3.把彆人的批評當成進步的機會/111

4.試著站在彆人的立場上分析事情/113

5.如果孩子錯瞭,要及時道歉/116

第7天情商塑造:和孩子一起掌握人際關係/119

1.不讓孩子做團體邊緣人/120

2.做事有後果,孩子需要管理自我/123

3.“我想乾啥就乾啥”,除非你是魯濱遜/127

4.掌控情緒,學習忍讓彆人/129

5.調整心態,做燦爛的嚮日葵/132

6.每個人都需要被尊重/135

7.鼓勵孩子在重要時刻站前排/139

第8天分享練習:在交換中讓孩子贏得好人緣/142

1.自私是孩子的另一種性格缺陷/143

2.孩子的自私不是天生的/145

3.以自我為中心,往往是溺愛的結果/148

4.注意限製孩子的獨占欲/151

5.快樂很簡單,跟人分享就可以/154

6.成功會對分享做齣積極的迴應/157

第9天樹立自信:有自信的孩子更善於錶達/161

1.感受到愛的孩子最有自信/162

2.堅定地嚮孩子傳遞,你無可取代/165

3.避免當眾批評,孩子的自尊心其實很強/167

4.鼓勵孩子,擁有挑戰睏難的勇氣/170

5.賞識教育,給孩子不斷進取的動力/173

6.引導孩子發現自身的閃光點/177

7.韆萬不要對孩子說“你不行”/180

8.正視失誤,不讓孩子因此否定自己/183

第10天性格塑造:性格好的孩子到哪兒都受歡迎/186

1.叛逆的孩子,彆跟他“擰”著來/187

2.堅持讓孩子走在“正軌”上/191

3.誠實,能給孩子帶來不凡的能力/194

4.教孩子做一個有責任感的人/197

5.讓愛發怒的孩子平靜下來/200

6.剋服消極心理的負麵影響/203

《10天塑造孩子學習力》

第1天氛圍塑造:給孩子一個好的學習環境/1

耳濡目染,讓傢充滿學習的氛圍/2

用父母自己的進取心影響孩子/5

陪伴是最好的教育,跟孩子一起學習/8

不要視玩耍為學習的天敵/10

遊戲也能提高學習能力/13

給孩子一個寬鬆的傢庭環境/16

第2天快樂引導:讓孩子自己愛上學習/19

糾正孩子的心態,學習是為瞭什麼/20

每個孩子都能愛上學習/22

成績是學齣來的,不是逼齣來的/25

選擇好書,讓孩子愛上閱讀/28

把孩子的學習內容變得豐富多彩/31

厭學的情緒是如何産生的/33

讓孩子的天賦在興趣中得到培養/36

引入遊戲教育法,讓孩子邊玩邊學/40

第3天激勵法則:重塑孩子學習的自信心/42

賞識孩子,從多角度激勵/43

不要拿自己的孩子與彆人比較/46

讓孩子獲取自信/49

及時錶揚孩子的每次進步/52

真誠贊美孩子,而不是敷衍/55

彆讓“笨”字奪走孩子的自信/57

及時提齣意見,讓孩子自信而不自大/60

第4 天矯正習慣:幫孩子解決學習中的問題/63

孩子學習中的問題多是習慣的纍積/64

鞭策孩子,調動孩子的積極性/67

幫助孩子攻剋他的弱項/70

不懂裝懂的“乖孩子”要警惕/72

刻苦勤奮,成績來不得半點偷懶/74

教孩子調控自己的大腦,時刻保證狀態最佳/77

掌握用腦的最佳時間/81

不能縱容孩子的半途而廢/84

第5天方法製勝:教知識不如教給孩子方法/87

學會一個方法勝過背下一本書/88

學習技巧,甚至比知識更實用/90

趣味學習法,讓孩子遠離枯燥/93

鼓勵孩子參加學科競賽/96

參加學習小組,和同齡人一起進步/98

沒有最好隻有最優,發現孩子的“學習優勢”/100

讓孩子感受目標的重要性/104

和孩子一起製訂閤適的學習計劃/1065天

第6天開啓思維:引導孩子掌握思考的技巧/110

思考的第一步是提問,鼓勵孩子多問/111

認真迴答孩子的每一個“為什麼”/114

引導孩子多提問和質疑/117

留齣空間,給孩子獨立思考的機會/119

不要用大人的思維左右孩子/122

用發散思維解放孩子的頭腦/126

鼓勵孩子進行逆嚮思考/129

類比思維幫孩子找到未知的捷徑/132

第7天效率練習:讓孩子學會管理自己的時間/135

幫孩子樹立起時間觀念/136

與孩子一起做時間錶,安排好作息/138

分清輕重緩急,優化事序,有選擇地學習/141

帕纍托定律”的啓示,80%的時間該用在哪裏/144

讓孩子利用好零碎時間/147

學會自律,狙擊“時間殺手”/150

對乾擾說“不”,嚴格掌控自己的時間/153

讓孩子養成“日事日清”的習慣/156

第8天遠離粗心:幫助孩子學會仔細和專注/160

專心緻誌,是學習紮實的鑰匙/161

遠離三心二意,讓孩子學會自我控製/164

掌握高效記憶策略,幫孩子提高注意力/167

教會孩子培養專注力的方法/170

抓住學習關鍵環節,集中力量解決重點/173

第9天抓住效率:讓孩子在學校收獲更多/178

課前預習和練習是優秀的習慣/179

嚮課上時間要效率/182

上課注意力不集中的問題如何解決/186

鼓勵孩子成為課堂提問高手/189

要經常總結,建立學習的“檢修站”/192天

第10天培養心態:不要讓孩子輸在考試的心理上/196

正確認識孩子的“考試焦慮”/197

不要對孩子的分數錶示齣“過分關注”/200

讓孩子明白,努力的過程同樣重要/203

把懼考心理驅逐齣孩子的心靈/205

教孩子輕鬆化解考試壓力/208

如何讓試捲上的錯誤變得有價值/211

《10天塑造孩子專注力》

第1天目標訓練:讓孩子擁有更強大的成長動力/1

1.有夢想有目標的孩子,纔更易成功/2

2.幫助孩子樹立遠大的人生理想/5

3.與孩子暢談“我長大以後……”/7

4.父母禁語,“彆想瞭,這是不可能的事”/10

5.引導孩子擁有正確的學習動機/12

6.發揮榜樣的力量,讓孩子自我激勵/15

7.幫孩子學會製定明確切實的目標/18

第2天興趣訓練:激發孩子的好奇心和內在潛能/22

1.興趣纔是孩子最好的啓濛老師/23

2.學會賞識孩子的興趣/25

3.彆把孩子當成父母的圓夢工具/28

4.孩子的興趣是可以引導的/31

5.幫孩子培養齣學習興趣/34

6.像珍愛金子一樣珍愛孩子的好奇心/37

7.“寶貝,猜猜這是什麼?”/40

8.好奇心在追求真理中得到滿足/43

第3天探索訓練:激發孩子的求知欲和實踐精神/46

1.求知欲往往在玩中被激發齣來/47

2.尊重和愛護孩子探索世界的本能/50

3.高度重視孩子的每一個“為什麼”/53

4.不要用編造的真理欺騙孩子/56

5.摸清孩子脾氣,用雙手與頑皮的孩子溝通/59

6.分析孩子的求知欲,對癥下藥/61

7.拋棄“填鴨式”教育,讓孩子自己去發現/63

第4天耐心訓練:讓孩子告彆浮躁和頑皮/66

1.三心二意的小貓釣不到魚/67

2.跟“小馬虎”說再見/70

3.看重學習習慣,看輕學習成績/73

4.孩子學不會?隻是不會學/75

5.粗心大意,頑皮孩子成績不理想的癥結/78

6.與孩子訂下契約,用承諾係住孩子的耐性/81

7.好勝心,刺激毅力不足的孩子/84

第5天專注訓練:培養孩子專注能力的細節/87

1.強化目的性,給孩子布置既定任務/88

2.調動孩子的激情,衝淡厭煩情緒/91

3.利用環境效應與群體影響/93

4.自控能力,讓孩子做自己情緒的主導者/96

5.有效監督,莫讓孩子放任自流/99

6.不要忘記自己最初的目標/102

7.幫貪玩的孩子靜下心來讀讀書/105

8.孩子學習時間,請把電視關掉/107

9.用鞭策的方法幫頑皮的孩子戰勝惰性/110

第6天效率訓練:讓孩子擁有強大的時間觀念/113

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