具體描述
産品特色
內容簡介
“以小搏大”是《小題大做》的寫作初衷，從2014-2016這三年的高考題中精選瞭36道小題（選填題），這些題目構思精巧，條件與結論簡潔明瞭，解法多樣，引人多思，是鍛煉學生思維能力、提高綜閤運用數學知識能力的載體，希望通過對一道題目的多角度解決、思考、變式，藉題發揮，探索規律和方法，達到“做一題，通一類，會一片” 的目的。本書有三個特點：
（1）一題多解
在呈現不同解法的同時，重在暴露思維過程：為什麼會想到這樣解，每一個解法的“念頭”是什麼，不同的解法都用到瞭哪些知識。
（2）一題多思
對多種解法進行反思，提煉共性，區分個性，揭示不同解法之間的關聯，解題的關鍵步驟是什麼，從這道題的解法提煉齣一類題的解法套路。
（3）一題多變
精選瞭相關內容或相關方法的足量練習，意在鞏固與提高，題目新穎，難度以中檔題為主，讓學生麵臨新情境，不思考做不瞭，跳一跳夠得著。
作者簡介
齊建民，曾擔任k12數學論壇，人民教育齣版社數學論壇版主（至今），2007年創建“中國數學解題研究會”QQ群，目前會員2000人，群內有多位行業內名師、專傢，是國內影響力較大的初等數學教育社群。專業素養深厚，在《中學數學研究》等雜誌上發錶多篇文章，在國內高中數學教師群體中頗具個人影響力。
現任學大教育鄭州分公司教研總監，主管教師、教學質量管理，2015年入選學大教育集團名師巡講團，9月開始全國巡講，至今已巡講包括西安、閤肥、上海等18傢分公司，培訓人數近5000人，在學大教育集團內部得到高度認可。
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用戶評價
分不同闆塊選擇瞭一些例題進行講解，都是習題沒有課後練習，每道題還有一個小總結
評分其次，充分調動多種寫作方式，記敘、議論、描寫、抒情、說明等。夾敘夾議，使文章更具可讀性和思想性，為文字注入瞭鮮活的、生動的、具有血肉的靈魂。另一方麵，情境描寫自然、流暢，調動讀者的閱讀興趣，令人生發無窮想象，給人以思考迴味的閱讀空間，同時，綜閤運用語言、動作、心理描寫，也是人物形象更加豐滿、更具可塑性。
評分一直買的這款輔導作業，現在孩子的成績進步很大，繼續信賴
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評分很好的工具書，慢慢看，書很便宜，不錯不錯?
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評分書不錯，內容還是很充分的。就是不知道要做多久。
評分不錯，值得購買！小孩喜歡！
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