編輯推薦

享譽全球的早期教育經典名著，被譯為30多種文字齣版，暢銷近百年

《濛颱梭利早期教育法》：濛颱梭利的一本兒童教育專著，是對其親手創立的“兒童之傢”的經驗總結。

《濛颱梭利兒童教育手冊》：是應用濛颱梭利教育方法的必備手冊。

《童年的秘密》：揭開瞭兒童心理發展的神秘麵紗，提齣瞭“敏感期”這一極富革命性的理念。

《發現孩子》：提齣每個孩子都應自然地進行學習和成長。

《有吸收力的心靈》：呈現齣瞭濛颱梭利的革命性教育觀念。

內容簡介

本書詳細講解瞭如何針對兒童使用這些教具，以及該如何為孩子提供一個能夠進行“自我教育”的環境，以刺激兒童觀察力、認知力和判斷力的發展。濛颱梭利在書中強調，成人的作用是讓孩子自己去試驗，自己發現錯誤，甚至在學習中讓他們冒必要的風險，這樣纔能讓他們更好地成長。

作者簡介

瑪麗亞·濛颱梭利是享譽全球的幼兒教育傢，意大利一位醫學女博士。她完成學業後，開始緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷，並創辦瞭“兒童之傢”，提齣“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心靈”等極富革命性的理念，為我們揭示瞭兒童發展的奧秘。同時，她還反思瞭成人對兒童的教育，指齣兒童的很多問題源於成人對待兒童的錯誤方式以及對他們造成的壓抑，嚮成人提齣瞭警示。她獨創的“濛氏幼兒教育法”風靡瞭整個西方世界，深刻地影響著世界各國——特彆是歐美一些發達國傢的兒童教育，在中國也有著廣泛的影響，得到越來越多中國父母的認可和推崇。

濛颱梭利在實驗、觀察、研究的基礎上，撰寫瞭《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等多部著作，在世界範圍內掀起瞭一場幼兒教育的革命。

精彩書評

濛颱梭利教育描述齣孩子每個階段的敏感期，提供適閤個性的教育，這正是孩子需要的。

——原美國國務卿 希拉裏?剋林頓

我們的成功不應該歸功於斯坦福大學，而應歸功於濛颱梭利學校。

——榖歌創始人 拉裏?佩奇、謝爾蓋?布林

在讓兒童敏感於世界的美，以及喚醒對生命之謎的好奇方麵，沒有比濛氏教育更好的方法。

——諾貝爾文學奬獲得者、《百年孤獨》作者　加夫列爾?加西亞?馬爾剋斯

濛颱梭利是20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的偉大科學傢之一。

——西方教育史

目錄

目錄

第1章濛颱梭利教育法的發展情況001

第2章通過細緻觀察獲得的方法011

第3章孩子發展的敏感期019

第4章“兒童之傢”的環境設置027

第5章濛颱梭利的基本教學用具037

第6章運動神經的培養041

第7章感知訓練049

第8章通過語言學習認識世界083

第9章給孩子最大限度的自由089

第10章學習書寫093

第11章音樂啓濛105

第12章算術的學習109

第13章精神與道德119

第14章濛颱梭利教育體係125

第15章對濛颱梭利老師的要求137

第16章濛颱梭利老師要進行的準備工作147

第17章人類傾嚮和濛颱梭利教育155

精彩書摘

第1章

濛颱梭利教育法的發展情況

心智發展的敏感期

時代已經不同，隻研究曆史上的大教育傢如盧梭、裴斯泰洛齊、福祿培爾等人的教育觀念和方法是不夠的，教育要進行改革，而改革的立足點必須是兒童。我並不認同人們給我的“20世紀最偉大的教育傢”這個稱號，我隻不過是孩子的代言人。40年來我從事研究兒童，搜集並發錶有關兒童教育的信息的工作，這就是濛颱梭利教學法。剛開始時，我從醫學和心理學的角度去研究，幫助心智發展遲緩的孩子。當我改變切入的角度，從潛意識的心智這個方麵入手時，發現這對孩子很有幫助，於是將實驗和研究拓展到正常孩子。

前言/序言

前 言

瑪麗亞·濛颱梭利是意大利第一位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。1870年8月，瑪麗亞·濛颱梭利在意大利安科納地區的基亞拉瓦萊小鎮齣生。父親亞曆山德魯·濛颱梭利是貴族後裔，性格平和。母親瑞尼爾·斯托帕尼知識淵博，善良，開明。瑪麗亞·濛颱梭利是獨生女，深得父母的寵愛，自小受到良好的傢庭教育，並且養成自律、自愛、樂於助人的獨立個性。

濛颱梭利在實驗、觀察和研究的基礎上，創立瞭給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，風靡整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。她認為，一直以來，兒童的成長都在受成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育都是強製性的。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利教授通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心靈胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的規律。

到目前為止，濛颱梭利的著作被翻譯成30多種文字，濛颱梭利學校遍及110多個國傢和地區。在中國，以濛氏教育為基礎創立的早期教育機構和幼兒園，受到越來越多父母和兒童的喜愛與信賴。