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《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》掃碼聽微視頻：手機掃二維碼聽中公講師指導。
中公教資團隊研發：凝聚中公教資團隊的集體智慧。
嚴格依據大綱：試捲嚴格依據考試大綱編寫。
契閤真題編寫：題目命製規範，考點分布閤理。
參考答案詳細：答案規範，解析詳細。

購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，拓展知識學習、在綫模擬練習、高清視頻復習三位一體陪伴考生備戰。曆年真題試捲和教材搭配使用效果更佳！

內容簡介

《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。
本試捲包含6套真題及10套標準預測試捲，真題解析詳細，幫助考生把握考試的脈搏；標準預測試捲嚴格依據真題編寫，網羅重要考點，讓考生把握考試方嚮，突破知識重難點，提高實戰能力。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點，掌握考試要點。

目錄

試題部分
2016年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）（1）
2016年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）（9）
2015年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）（18）
2015年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）（24）
2014年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）（32）
2014年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）（40）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）（48）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）（56）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）（64）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）（71）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）（78）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）（85）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）（92）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）（99）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）（107）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）（114）
答案部分
2016年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（122）
2016年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（128）
2015年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）參考答案及解析（134）
2015年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（139）
2014年下半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（145）
2014年上半年中小學教師資格考試英語學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（151）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）參考答案及解析（156）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）參考答案及解析（161）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）參考答案及解析（166）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）參考答案及解析（170）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）參考答案及解析（175）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）參考答案及解析（180）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）參考答案及解析（184）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）參考答案及解析（189）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）參考答案及解析（194）
教師資格考試英語學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）參考答案及解析（199）

精彩書摘

　　2016年上半年中小學教師資格考試
　　英語學科知識與教學能力試題（初級中學）
　　注意事項：
　　1.考試時間120分鍾，滿分150分。
　　2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試捲上作答無效，不予評分。
　　一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）
　　在每小題列齣的四個備選項中選擇一個最佳答案，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
　　1. Walnut trees environment stresses such as drought by producing significant amounts of a substance similar to aspirin.
　　A. turn to
　　B. confirm to
　　C. contribute to
　　D. respond to
　　2. John felt great about his upcoming trip to Sidney; indeed, he could hardly contain his enthusiasm.
　　A. unrest
　　B. uncertainty
　　C. anxiety
　　D. excitement
　　3. The professor’s classroom manner was quite , never revealing the warmth and playfulness she showed in private.
　　A. lively
　　B. amiable
　　C. formal
　　D. cheerful
　　4. Again as in this experiment, he didn’t lose heart.
　　A. he failed
　　B. did he fail
　　C. he did fail
　　D. had he failed
　　5. Taiwan lies the east of Fujian and is larger than island in China.
　　A. to; any
　　B. in; any
　　C. to; any other
　　D. in; any other
　　6. Johnson is a man of great experience, much can be learned.
　　A. for whom
　　B. for which
　　C. from that
　　D. from whom
　　7. Which of the following shows the correct sentence stress in normal cases?
　　A. His ?謖brother is my ?謖best friend.
　　B. They ?謖help one ?謖another in their work.
　　C. They have ?謖been in the ?謖countryside recently.
　　D. She ?謖thought herself ?謖better ?謖than ?謖anyone else.
　　8. The phrase “ ” exemplifies the incomplete plosion at the junction of words.
　　A. good morning
　　B. black shirt
　　C. delicious cherry
　　D. beautiful jacket
　　9. The synonymous pair “ ” differ in degree of formality.
　　A. pass away and pop off
　　B. accuse and charge
　　C. poison and jail
　　D. tap and faucet
　　10. When using the imperative “Turn it off” to give an order, the speaker highlights the of the utterance.
　　A. locutionary act
　　B. illocutionary act
　　C. perlocutionary act
　　D. indirect speech act
　　11. Fluent and appropriate language use requires knowledge of and this suggests that we should teach lexical chunks rather than single words.
　　A. connotation
　　B. denotation
　　C. morphology
　　D. collocation
　　12. “Underlining all the past form verbs in the dialogue” is a typical exercise focusing on .
　　A. use
　　B. form
　　C. meaning
　　D. function
　　13. Which of the following activities may be more appropriate to help students practice a new structure immediately after presentation in class?
　　A. Role play.
　　B. Group discussion.
　　C. Pattern drill.
　　D. Written homework.
　　14. When teaching students how to give appropriate responses to a congratulation or an apology, the teacher is probably teaching at .
　　A. lexical level
　　B. sentence level
　　C. grammatical level
　　D. discourse level
　　15. Which of the following activities can help develop the skill of listening for gist?
　　A. Listen and find out where Jim lives.
　　B. Listen and decide on the best title for the passage.
　　C. Listen and underline the words the speaker stresses.
　　D. Listen to pains of words and tell if they are the same.
　　16. When an EFL teacher asks his student “How do you know that the author liked the place since he did not tell us explicitly?”, he/she is helping students to reach comprehension.
　　A. literal
　　B. evaluative
　　C. inferential
　　D. appreciative
　　17. Which of the following types of questions are mostly used for checking literal comprehension of the test?
　　A. Display questions.
　　B. Rhetorical questions.
　　C. Evaluation questions.
　　D. Referential questions.
　　18. Which of the following is a typical feature of informal writing?
　　A. A well?鄄organized structure is preferred.
　　B. Short and incomplete sentences are common.
　　C. Technical terms and definitions are required.
　　D. A wide range of vocabulary and structural patterns are used.
　　19. Peer?鄄editing during class is an important step of the approach to teaching writing.
　　A. genre?鄄based
　　B. content?鄄based
　　C. process?鄄oriented
　　D. product?鄄oriented
　　20. Portfolios, daily reports and speech delivering are typical means of .
　　A. norm?鄄referenced test
　　B. criterion?鄄referenced test
　　C. summative assessment
　　D. formative assessment

前言/序言

　　教師資格考試是由國傢建立考試標準，省級教育行政部門統一組織的，實行“國標、省考”的標準參照性考試。自教育部2011年在浙江、湖北率先開展教師資格“國考”改革試點工作以來，大部分省、自治區、直轄市已加入全國統考。
　　一般來說，全國教師資格考試一年舉行兩次，筆試於每年3月和11月各舉行一次，麵試於每年5月和次年1月各舉行一次。縱觀近幾年的考試，該考試已趨於標準化和成熟化，大綱無重大調整，考點分布基本一緻，試題難度基本持平。
　　中公教育教師資格考試研發團隊不斷研究考試，緊扣考試大綱和考情，分析命題規律與趨勢，不斷優化圖書內容，提高課程質量，旨在提升應試者的教育教學理論知識水平和實踐能力。本套試捲呈現以下幾大特點：
　　本試捲中的真題均配有高清微視頻講解，掃描試題旁的二維碼，即可實現在綫視頻學習。所有視頻均由中公教育具有多年授課經驗的講師錄製，他們深入透徹地講解解題要點、總結命題規律，切實提升考生的復習效率。
　　真題是備考的手資料，通過對真題的練習、學習，可以掌握考試的核心考點。本試捲精選瞭6套真題，並對每道真題進行瞭詳細透徹的解答。考生在學習過程中，可以洞悉真題的考查特徵及命題趨勢，鞏固相關的知識要點，並達到觸類旁通、以題為學的效果。
　　本試捲由中公教師資格研發團隊精心研發而成。每套標準預測試捲的難度、題型題量、考點分布均與真題契閤，幫助考生把握考試脈搏，零距離體驗考場。所有試題和答案都是經過數次討論、精心推敲而成，並配有詳細的解題思路，以幫助考生掌握答題技巧。
中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：英語學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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