具体描述
产品特色
内容简介
《一本》中考系列牢牢抓住“考点”和“考题”两个中考基本点，用考点贯穿中考题、典型题、模拟题，进行题组训练。一个考点，分三步或四步练——试真题，提能力（或抓重点，学方法），过中考（或过模拟）。由考点到专题，由专题到综合，各个击破，步步为“赢”，是一套简单、高效的中考一本解决方案。无论是初一、初二，抑或是初三；无论是中考复习的“一轮”“二轮”，抑或是紧张的“三轮”，都可以用《一本》中考系列进行简单、实效的训练。作者简介
蔡德权，湖北省首届省级骨干教师,中学语文高级教师,在湖北省黄冈市重点中学担任一线语文教师长达24年.当过16年班主任、10年年级主任、7年学校政教主任，共送毕业班16届。共主编并出版各类教学图书五十余套。发表文学作品三百余篇100多万字，荣获省级一等奖、市级一二三等级多次。其中一篇获教育部科研论文二等奖。内页插图
前言/序言
用户评价
这本书的“页码和装订”情况，虽然听起来是比较琐碎的问题，但实际上，对于一本厚重的复习资料来说，也是一个不可忽视的因素。我拿到这本书的时候，感觉它是一本“厚实的”书，页码不少，估计内容相当充实。翻阅的时候，感觉纸质还算不错，没有那种容易撕裂的廉价感。装订方面，我印象中它采用了比较常见的“胶装”或者“锁线胶装”的方式，整体来说，翻页比较顺畅，不容易出现“散页”的情况。我曾经遇到过一些装订非常差的书，翻了几次就散架了，那简直是太影响使用体验了。这本书在这方面，做得还算过关，至少在我的使用过程中，没有出现什么大的问题。打开书本，它能够比较平整地摊开，方便我在上面做笔记，或者进行勾画。这一点，对于需要频繁翻阅和做标记的学习资料来说，是很重要的。当然，如果它能够采用那种可以“180度平摊”的“骑马钉”或者“线装”的装订方式，那就更完美了，但考虑到成本和定位，也能够理解。书本的尺寸，我记得是比较标准的“大32开”或者“16开”的大小，拿在手里不算太重，放在书包里也不会觉得特别占地方。总的来说，在“实体”方面，这本书没有什么明显的缺点，属于“中规中矩”的类型，能够满足日常使用需求。
评分这本书的内容组织，我必须说，它确实把中考生物的知识点梳理得非常“全”。从细胞的结构到生物体的组成，从生命活动的调节到生态系统，几乎涵盖了初中生物课本上所有的重点和难点。每一章节的开头，都会有“考点分析”之类的提示，详细地说明这个章节在历年中考中出现的频率和重要性，这对于我这种目标明确、时间有限的考生来说，无疑是极大的帮助。它清楚地告诉我，哪些知识点是“必考题”，哪些是“常考题”，哪些是“选考题”，让我在复习的时候，能够有针对性地分配时间和精力，避免在那些不太重要的内容上浪费过多。而且，它在讲解每一个知识点的时候，都力求严谨，语言清晰，逻辑性强。它不会像一些市面上过于花哨的辅导书那样，用一些夸张的例子或者故事来吸引眼球，而是非常扎实地，一步一步地解释概念，阐述原理。这一点，我还是挺欣赏的。例如，在讲解到“光合作用”的时候，它会详细地分析光反应和暗反应的每一个环节，包括发生的场所、所需的物质、产生的物质，以及它们之间的联系。并且，还会配上一张相对比较标准的示意图，虽然不够精美，但足以说明问题。它在讲解完一个知识点后，通常会紧跟着一些“例题解析”，这些例题的难度设置也比较合理，涵盖了不同类型的问题，并且对解题思路和关键点进行了详细的分析。我尤其喜欢它对于一些易错点和难点的归纳总结，比如在描述“基因”和“遗传”的关系时，它会专门列出一个小栏目，强调区分“基因”、“染色体”和“DNA”这三个概念，并给出明确的界定。这种细致入微的处理，确实能够有效地避免我们在考试中出现不必要的失误。然而，尽管内容详实，但不得不说，它在“趣味性”方面，确实有所欠缺。它更像是一个严谨的“知识手册”，而不是一本能激发学习兴趣的“探索之旅”。每一个知识点都像是一个独立的模块，虽然组装起来构成了一个完整的体系，但缺乏内在的联系和生动的场景。我常常在阅读的时候，会觉得自己在机械地记忆，而不是在真正地理解和体会生物的奥秘。
评分这本书的封面设计，老实说，第一眼看到的时候，我脑子里闪过的第一个念头就是“有点过时”。那种略显单调的配色和字体，总让我想起我当年上初中时，学校图书馆里那些默默无闻的教辅书。我当时正在为即将到来的中考生物焦头烂额，到处搜罗能帮上忙的资料，偶然翻到这本书，封面的“2017年一本”加上“中考生物(新课标版 初中学生备考总复习)”这样的字样，实在是太直白了，丝毫没有一点点吸引力。我一度犹豫是否要入手，毕竟市面上的生物复习资料琳琅满目，选择实在太多。然而，鬼使神差地，我还是把它从书架上拿了下来。拿到手里，感觉纸质还算厚实，不像有些资料摸起来软趴趴的，感觉不结实。翻开第一页，一股淡淡的油墨味扑鼻而来，这种味道，对我来说，总有一种莫名的亲切感，好像回到了那个埋头苦读的日子。书的整体排版，乍一看，的确比较规整，文字大小适中，行距也还可以，初步判断阅读起来应该不会太费力。但如果仔细推敲，就会发现，这种规整背后，也透露出一种缺乏创新和活力的气息。它没有那些设计感强的书那样，用彩色的图表，生动的插画来辅助讲解，而是以大量的文字为主，偶尔穿插一些比较基础的黑白示意图。这种风格，也许对于一些习惯了传统学习方式的学生来说，更容易接受，但对于我这种更倾向于视觉化学习的人来说，一开始就觉得有点枯燥。我总觉得，学习生物，尤其是初中的生物，应该是有趣的，有生命力的，而这本书的呈现方式，似乎想把这种生命力压制住，只剩下冰冷的知识点。我当时的心情，就像是打开了一个沉闷的盒子，里面装满了我们需要的东西，但打开盒子的过程，却一点也不令人兴奋。我承认，我对这本书的初步印象，更多的是从外观和整体风格上来判断的，并没有深入到内容本身。毕竟，在信息爆炸的时代，一个好的“包装”往往能吸引人迈出第一步。而这本书，在这方面，可以说是做得非常“务实”，甚至可以说是“朴素”了。
评分这本书在语言风格方面，可以说是非常“接地气”，甚至有点“朴实无华”。它使用的词汇，都是初中生能够理解的，没有使用太多晦涩难懂的专业术语。句子结构也比较简单明了，读起来非常顺畅。即便是一些比较复杂的生物学概念，它也能够用非常通俗易懂的语言来解释，仿佛是一位循循善诱的老师，在你耳边娓娓道来。例如，在讲解“细胞膜的流动性”时，它可能会用“像水面上的油花一样，可以自由移动”这样的比喻来帮助理解，而不是直接抛出一堆专业名词。这种语言风格，对于我这种在生物学领域并不是特别擅长，甚至有些畏惧的学生来说，大大降低了学习的门槛。它让我在阅读过程中，不会因为语言障碍而产生挫败感，而是能够更专注于知识本身。此外，书中偶尔会穿插一些“温馨提示”或者“小贴士”，这些小提示，通常会指出一些容易混淆的概念，或者提供一些记忆的技巧，这些细节的处理，让我觉得这本书不仅仅是一本冰冷的资料，更像是一位关心我学习的“伙伴”。然而，尽管语言风格通俗易懂，但有时候，我会觉得它在“表达力”上，稍显不足。它更偏向于“陈述”，而不是“启发”。它的语言就像是一条平缓的河流，稳定地向前流淌，但缺乏一些“波澜壮阔”的时刻，能够让人眼前一亮，或者产生深刻的思考。我渴望在学习生物的时候，能够感受到生命的神奇和伟大，但这本书的语言，更多的是在传递信息，而不是在传递“生命感”。它像是一本说明书，告诉你“是什么”，却很少告诉你“为什么”，以及“有多么神奇”。
评分这本书的章节划分和知识点梳理，让我印象深刻。它并没有完全按照课本的章节顺序来编排，而是根据中考的考点和学生的学习难易程度，进行了一个“重塑”。比如说，它把一些在课本上分散的，但实际上联系非常紧密的知识点，整合到了同一个章节里进行讲解。例如，在讲解“生物体的结构层次”时，它会把细胞、组织、器官、系统，以及整个生物体，作为一个整体来讲解，并且在讲解的过程中，穿插了大量的实例，比如以植物和动物为例，分别说明它们是如何构成不同层次的。这种“整合式”的梳理方式，避免了知识点的碎片化，让我能够更清晰地看到知识点之间的内在联系，形成一个完整的知识体系。同时，它在每个章节的开头，都会有一个“本章导图”，用简练的文字和示意图，概括本章的核心内容和考点，让我能够对即将学习的内容有一个初步的整体把握。这一点，对于我快速进入学习状态非常有帮助。在每个知识点讲解的结尾，还会有一个“知识点归纳”的小环节，用表格或者列表的形式，将该知识点的关键信息进行总结，便于我课后复习和记忆。这种“结构化”的呈现方式，让学习过程变得更加有条理，也更容易掌握。然而，尽管章节划分和知识点梳理做得比较到位，但有时候，我会觉得它在内容的“深度”上，还有待提升。它更多地是在“复述”课本内容，然后进行一些简单的拓展，而缺乏一些更深入的理论探讨或者更前沿的生物学知识的介绍。例如，在讲解“基因工程”的时候，它主要围绕课本上的基本概念和应用来展开，而很少提及一些更具体的基因编辑技术，或者其在医学、农业等领域的最新发展。我理解，作为一本中考复习资料，它首要的任务是帮助学生通过考试，但如果能适当地增加一些“拔高”的内容，或许能激发学生对生物学的更多兴趣，为未来的学习打下更坚实的基础。
评分这本书的图表运用，实在是让人“一言难尽”。它提供的示意图，大多是黑白的，而且风格比较统一，看起来都像是“复刻”自同一个模板。这些图表，虽然能够大致地说明问题，但往往不够精细，也缺乏足够的视觉冲击力。例如，在讲解“植物细胞”和“动物细胞”的区别时，它会提供两张非常基础的示意图，只标注了细胞核、细胞质、细胞膜等基本结构，而对于线粒体、叶绿体、液泡等重要细胞器的形状和相对位置，则描绘得非常模糊。这种模糊性，让我在记忆和理解的时候，不得不花费更多的时间去猜测和补充。更令人遗憾的是，它几乎没有使用任何彩色的插图，也没有运用3D效果图或者动画图来展示一些复杂的生物结构和过程。要知道，生物学本身就是一门非常注重视觉化的学科，一个生动的插图，往往比千言万语更能帮助我们理解。例如，在讲解“DNA的双螺旋结构”时，如果能有一张精美的3D彩图，清晰地展示碱基的配对、糖磷酸骨架的走向，相信会比单纯的文字描述和简单的二维示意图效果好得多。此外，书中图表的注释也相对简单，很多时候，我需要反复阅读旁边的文字说明，才能 fully understand the diagram。我感觉，这本书在图表设计方面，可能是在成本或者技术上有所考虑，但对于学习效果来说，无疑是一个不小的损失。它让原本应该充满生机的生物世界，在我的脑海里，变得有些“灰蒙蒙”的。
评分这本书的“创新性”和“启发性”，可以说是它的“短板”了。它更像是一本“集大成者”，把市面上主流的中考生物复习资料里的精华，都“揉”到了一起，形成了一本“稳妥”的选择。它的内容，基本上都是围绕着课本和历年中考的考点展开，每一个知识点的讲解，都力求精准和完整，但却很少有“出人意料”的地方。它不会给你带来“惊喜”，也不会让你“眼前一亮”。它就像是一个按部就班的“工作流程”，告诉你“应该做什么”，以及“怎么做”，但却很少引导你去思考“为什么”以及“还能怎么做”。例如，在讲解“生态系统的自我调节能力”时，它会详细地解释负反馈和正反馈机制，并列举一些常见的例子，但它很少引导你去思考，在当今人类活动日益频繁的背景下，生态系统的自我调节能力面临着哪些新的挑战，或者我们应该如何通过科学的手段来增强这种能力。这种“循规蹈矩”的学习方式，虽然能够帮助学生掌握考试所需的基本知识，但对于培养学生的科学探究精神和创新思维，却显得力不从心。我有时候会在想，如果这本书能增加一些“开放式”的问题，或者引导学生去设计一些简单的生物实验，甚至结合一些时事新闻来讨论相关的生物学议题，那将是多么令人兴奋的学习体验啊。但现实是，它提供的更多的是“答案”，而不是“问题”。
评分这本书的练习题部分，可以说是它作为一本“备考总复习”资料的核心价值所在。它提供了大量的练习题，题量相当可观，几乎覆盖了初中生物的所有考点和题型。我记得，我曾经花了好几个晚上，才把其中一个章节的练习题全部做完。这些题目，从选择题、填空题到简答题、论述题，应有尽有，而且它的题目来源，据说涵盖了近几年全国各地中考的真题和模拟题。这一点，对于我这种想要了解最新考试趋势，熟悉考试风格的考生来说，非常有价值。每道题目后面，都附有详细的答案解析。解析写得非常到位，不仅仅是给出正确答案，更重要的是，它会详细解释这道题考查的是什么知识点，解题的关键在哪里，以及为什么其他选项是错误的。对于一些比较复杂的题目，它甚至会给出多种解题思路。我特别欣赏它对于一些“陷阱题”的解析，会专门指出题干中的易混淆点，以及容易出错的选项，帮助我提高审题能力和辨析能力。此外，这本书还设置了一些“专题练习”，例如“实验探究题专练”、“图表分析题专练”等等，这些专题练习非常有针对性，能够帮助我重点突破薄弱环节。在做这些专题练习的时候，我常常能发现自己在某些题型上存在的问题，然后有针对性地进行加强。总的来说，练习题部分的设计，可以说是非常“务实”和“高效”的。它帮助我巩固了知识，检验了学习效果，也让我对自己的强项和弱项有了更清晰的认识。然而，尽管练习题量大且解析详细，但有时候，我会觉得它的题目风格略显“统一”，缺乏一些更具挑战性或者更具创新性的题目。当然，这可能是因为作为一本面向大众的复习资料，它更倾向于覆盖最核心的考点，而忽略了一些更偏、更难的题目。但如果能有那么一两道“烧脑题”，或者一些与生活实际联系更紧密的开放性题目，或许能让我的复习过程更加生动有趣一些。
评分这本书的“适用人群”定位，我觉得非常明确，那就是“应试考生”。它的一切内容，都是围绕着“中考”这个目标展开的。它不会给你讲太多与考试无关的“课外知识”，也不会过多地探讨一些“前沿”的生物学研究。它的语言风格、内容组织、练习题设计，都旨在帮助学生在最短的时间内，掌握最多的考试知识点，从而取得一个不错的考试成绩。对于那些目标明确，只想通过中考，然后升入高中的学生来说，这本书无疑是一个“高效”的工具。它就像一把“万能钥匙”，能够打开通往考场的大门。它会告诉你，“考什么”、“怎么考”、“怎么答”，让你在复习过程中，少走弯路，把有限的时间和精力，都用在“刀刃上”。例如，它会明确地告诉你，哪些实验是“必考实验”，需要掌握哪些操作步骤和注意事项，以及可能出现的考查题型。在讲解“基因的显性与隐性”时，它会通过大量的遗传图谱来演示，帮助你理解相关的计算和判断方法。然而，对于那些对生物学本身抱有浓厚兴趣，想要深入了解生命科学的学生来说，这本书的“深度”和“广度”可能就显得有些不足了。它就像是一份“基础套餐”，虽然能满足基本需求，但无法带来“惊喜”和“深度体验”。我有时候会觉得，它更像是一个“应试指南”，而不是一本“生命百科”。
评分这本书的“印刷质量”方面，我感觉是“可圈可点”的。虽然正如前面提到的，它的图表大多是黑白的，而且设计风格比较朴实，但这并不意味着它的印刷质量就不好。相反，它的文字印刷非常清晰，每一个字都饱满有力，没有出现模糊不清或者套印不准的情况。我花了很多时间阅读书中的文字内容，从来没有因为印刷问题而感到眼睛疲劳。线条的勾勒，虽然是黑白的，但边缘也十分锐利，没有出现“毛边”的现象。这一点，对于一本需要大量阅读的教辅书来说，是非常重要的。我曾经买过一些印刷质量差的书，字迹模糊，图像不清，看久了眼睛非常难受，严重影响学习效率。这本书在这方面，做得非常到位，让我能够安心地专注于学习内容。唯一让我觉得可以改进的地方，就是希望它能在彩色图表方面，也采用同样的精细印刷技术，那样整体的视觉效果会更加出众。但是，考虑到其定位和价格，目前的印刷质量已经相当令人满意了。它传递给我的信息是，尽管在设计风格上追求“实用”，但在印刷工艺上，并没有偷工减料，而是尽力保证了内容的清晰呈现。
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