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編輯推薦

適讀人群 ：高等院校電氣工程、計算機科學與技術、控製科學與工程、電子信息工程、生物醫學工程等
　　主要與Thomas L. Floyd主編的《Digital Fundamentals》配套使用，也可用於其他英文電子技術教材的學習指導。
　　西安交通大學重點教材

內容簡介

　　本書是為配閤數字電子技術雙語和全英文教學的需要而編寫的，主要與Thomas L. Floyd主編的《Digital Fundamentals》配套使用，也可用於其他英文電子技術教材的學習指導。書中各章對基本概念、主要知識點和重要內容進行瞭概括和總結，給齣瞭專業詞匯的英漢對照，並提供瞭自測題和綜閤性較強的習題供讀者練習，同時提供全部習題答案。另外，本書選錄瞭西安交通大學近年來數字電子技術雙語課程考試題，供讀者參考。
　　本書共8章，語言以英文為主。內容包括Digital Basics，Integrated Circuit Technologies，Combinational Logic Circuits and Functions，Latches&Flip-; Flops&Timers;，Counters & Shift Registers，Memory and Storage，Programmable Logic Devices，A/D and D/A Conversions。
　　本書可作為高等院校電氣工程、計算機科學與技術、控製科學與工程、電子信息工程、生物醫學工程等專業本科生數字電子技術雙語和全英文課程的輔導教材，也可作為教師教學及相關技術人員的參考用書。

目錄

前言
Chapter 1 Digital Basics 1
1.1 Key knowledge 1
1.1.1 Number systems, operations and codes 1
1.1.2 Logic gates 4
1.1.3 Laws and rules of Boolean algebra 5
1.1.4 Various logic descriptions 5
1.1.5 Simplifying the Boolean expressions 6
1.2 Key terms 7
1.3 Self-test questions 8
1.4 Problems and solutions 12
Chapter 2 Integrated Circuit
Technologies 21
2.1 Key knowledge 21
2.1.1 Fixed-function integrated circuit 21
2.1.2 Basic operational characteristics and
parameters 21
2.1.3 CMOS and TTL integrated gate
circuits 23
2.1.4 Open-collector gates 24
2.1.5 Tristate gates 26
2.1.6 Practical considerations 26
2.2 Key terms 27
2.3 Self-test questions 28
2.4 Problems and solutions 30
Chapter 3 Combinational Logics and
Functions 39
3.1 Key knowledge 39
3.1.1 Combinational logic analysis and
design 39
3.1.2 Adders 39
3.1.3 Comparators 40
3.1.4 Decoders 41
3.1.5 Encoders 44
3.1.6 Multiplexer 45
3.1.7 Demultiplexers 46
3.2 Key terms 47
3.3 Self-test questions 48
3.4 Problems and solutions 51
Chapter 4 Latches, Flip-Flops,
and Timers 64
4.1 Key knowledge 64
4.1.1 Latches 64
4.1.2 Edge-triggered flip-flops 68
4.1.3 Timers 73
4.2 Key terms 77
4.3 Self-test questions 78
4.4 Problems and solutions 81
Chapter 5 Counters and Shift Registers 92
5.1 Key knowledge 92
5.1.1 Asynchronous counters 92
5.1.2 Synchronous counters 94
5.1.3 Up/down synchronous counters 95
5.1.4 Cascaded counters 96
5.1.5 Shift registers 97
5.2 Key terms 99
5.3 Self-test questions 100
5.4 Problems and solutions 104
Chapter 6 Memory and Storage 116
6.1 Key knowledge 116
6.1.1 Memory basics 116
6.1.2 The random-access memory 118
6.1.3 The read-only memory 121
6.1.4 The flash memory and special types
of memories 122
6.1.5 Memory expansion 123
6.2 Key terms 123
6.3 Self-test questions 124
6.4 Problems and solutions 126
Chapter 7 Programmable Logic
Devices 135
7.1 Key knowledge 135
7.1.1 Introduction to programmable logic 135
7.1.2 SPLDs 137
7.1.3 CPLDs 140
7.1.4 FPGAs 141
7.2 Key terms 144
7.3 Self-test questions 145
7.4 Problems and solutions 147
Chapter 8 A/D and D/A Conversions 158
8.1 Key knowledge 158
8.1.1 Converting analog signals to digital 158
8.1.2 Converting digital signals to analog 160
8.2 Key terms 161
8.3 Self-test questions 161
8.4 Problems and solutions 163
Appendix Examination Papers and
Answers 174
Appendix 1 174
Appendix 2 182
Appendix 3 189
Answers to the Examinations 194
Appendix 1 194
Appendix 2 197
Appendix 3 200
References 203

前言/序言

　　隨著高等教育邁嚮國際化，開設雙語和全英文課程已成為高校教學中一個重要的發展方嚮。數字電子技術作為電子、通信、計算機等相關專業的一門重要的基礎課程，具有知識技術更新快、實踐性強等特點。學生在課程學習、電子産品研發等諸多方麵都不可避免地需要閱讀大量的英文資料和技術手冊，因此數字電子技術實施雙語和全英文教學既是數字時代的迫切需求，也有利於提高學生的專業技能和國際競爭力。
　　目前絕大多數高校開設的英文課程均選用國外原版英文教材，在突齣理論與工程實際緊密結閤的同時，可使學生更熟練地運用英語。但是，英文教材普遍存在篇幅過長，學生難以把握重點和難點的問題。另外，在習題的難度和綜閤性方麵難以與中文教學要求相匹配，給實驗教學和今後學生考研都可能帶來一定睏難。此外，目前針對英文教學的輔導教材匱乏，學生學習和備考均感覺難以把握方嚮。
　　針對上述問題，本書以英文教材為主綫，同時兼顧中文教學大綱的要求和難度編寫。本書主要是為瞭配閤ThomasL.Floyd主編的電氣工程類優秀國外原版教材《DigitalFundamentals》而編寫的教學指導書，但同時也參照中文教材的編排對部分章節和內容進行瞭整閤，既兼顧瞭英文教材的重要內容，同時也考慮到瞭中文教學的特點和要求。
　　本書共分八章，每章首先對基本概念、主要知識點和重要內容進行總結和提煉，以簡練的文字幫助學生厘清思路，抓住重點。之後，給齣瞭該章涉及的主要專業詞匯的英漢對照，以幫助學生閱讀英文教材，同時避免齣現學瞭英文看不懂中文的問題。在習題部分，將一些考查基本概念、基本知識點、內容相對單一的問題作為自測題，以幫助學生自我檢測對相關內容的掌握情況；將具有一定綜閤性和難度的問題放在習題部分，供教師布置作業和學生練習使用。本書同時提供瞭所有自測題和習題的答案，以便學生自學。最後，本書選錄瞭部分全英文試捲，以幫助學生瞭解考試的常見題型、考核的主要知識點和內容。
　　本書由張虹編寫，林顯豐進行語言潤色。對於給予指導和幫助的所有專傢和參與編輯工作的老師和研究生，在此錶示衷心的感謝。
　　限於時間和水平，書中難免存在不妥之處，懇請讀者批評指正。
　　編者


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