产品特色

编辑推荐

面对社会上大学生“刚毕业就失业”的社会矛盾，以及社会上追求“好职业”，忽视孩子自身的喜好，轻视某些职业的道德价值观的缺失现象，很多学者、专家以及老师感到在小学阶段渗透职业教育是必不可少的环节。同时对照国际社会，发现欧美国家，包括日本、新加坡等发达的亚洲国家都已经从幼儿园阶段就开始有职业的终身教育体系。所以这套小学生《职业启蒙课程教育读本》，填补了中国职业启蒙教育领域的空白，占领了德育科研的重要阵地。全套读本的整体思路是依据“职业认识——职业体验——职业素质——职业价值——职业梦想”五个版块设计的。这五个版块分别对应五个年级，遵循了学生年龄特点和认知规律的发展。在每个版块中，有相应的分年级目标，形成了由浅入深的课程教育框架。

内容简介

　　《小学生职业启蒙课程教育读本（套装共5册）》共分5册，包括《形形色色的职业》、《职业工作进行时》、《打开职业成功的金钥匙》、《职业的变迁》、《小小职业梦想家》，分别介绍了不同职业、职业体验活动、职业素养和品德、职业的发展及其价值、职业道德准则、职业梦想设计、学生社团活动等内容。

第一册：《形形色色的职业》一年级学生适用

以介绍不同职业为主内容。本单元内容有“传统行业的祖师爷”、“现代行业的祖师爷”、“形形式式的工具”、“各种各样的职业服饰”、“我们身边的职业”、“职业文化的标志”、“产业链中的职业”、“关联的职业”、“有趣的职业”和“长辈的职业”。其中，由“产业链”引申出“职业链”这个新名词，从而更好的明白部分职业与职业之间的复杂关联。

第二册：《职业工作进行时》二年级学生适用

以职业体验活动为主内容，通过对职业角色模拟游戏等途径，使学生了解职业特点。书中选取了十种职业：“教师”、“医生”、“消防员”、“环卫工人”、“快递员”、“厨师”、“交通警察”、“演员”、“发明家”以及“爸爸妈妈”，这些都是学生周边生活中常见的职业，让学生在亲切中走近职业，了解职业，通过活动实践体验职业，从而敬佩职业。

第三册：《打开职业成功的金钥匙》三年级学生适用

揭示在成功背后的一个个职业素养和品德。书中主要内容包括“职业的探索”、“职业的创新”、“职业的合作”、“职业的坚持”、“职业的兴趣”、“职业的诚信”、“职业的奉献”、“职业的技能”、“职业的理想”和“职业与祖国”。职业素养和品德的教育，也是德育的重要载体，使同学们知晓“世界上从来没有简简单单的成功”，只有良好素养和品德的积累，才会赢得将来职业成功的绚丽彩虹。

第四册：《职业的变迁》四年级学生适用

以着重阐述职业的价值，职业发展为主要内容。涉及时间层面的有“已经消失的职业”、“正在消失的职业”、“非物质文化遗产中的行当”、“新兴的职业”、“职业的更新”和“未来的职业”，涉及空间层面的，大到“迈向太空的职业”，小到“坐在家里的职业”，涉及科技层面的有“没有工人的车间”，涉及性别层面的有“职业中的女性”。将女性职业发展作为教育内容，见证了随着职业发展，人类的文明不断进步的规律。

第五册：《小小职业梦想家》五年级学生适用

除了了解“职业道德准则”和制定“职业梦想设计”外，还结合学校的学生社团活动，开展“插花”、“刺绣”、“烘焙”、“陶艺”、“宠物”、“茶艺”、“器乐”、“园艺”等劳技实践，引导同学们在做的过程中走近更多的职业。在“职业梦想设计”中，引导学生激发职业兴趣，寻找自己的职业理想支点，从而尝试自我职业梦想的设计。

作者简介

本书编委（编委顾问：刘华，徐浙宁，黄敏华，芮彭年；编委主任：王立，王萍，范亚冰，赵美红，徐瑾；编委副主任：王立新，朱青）

目录