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产品特色

内容简介

　　《计算机组成原理（第五版·立体化教材）》是“十二五”国家级规划教材，重点讲授计算机单处理机系统的组成和工作原理，在此基础上扩展讲授并行体系结构。内容共分11章：（1）计算机系统概论；（2）运算方法和运算器；（3）多层次的存储器；（4）指令系统；（5）中央处理器；（6）总线系统；（7）外存与I/O设备；（8）输入输出系统；（9）并行组织与结构；（10）课程教学实验设计；（11）课程综合设计。
　　《计算机组成原理（第五版·立体化教材）》是作者对“计算机组成原理”课程体系、教学内容、教学方法、教学手段进行综合改革的具体成果。
　　《计算机组成原理（第五版·立体化教材）》特色：基础性、时代性、系统性、实践性、启发性融为一体，文字教材、多媒体CAI软件、教学课件、习题答案库、自测试题库、教学仪器综合配套，形成“理论、实验、设计”三个过程相统一的立体化教学体系。《计算机组成原理（第五版·立体化教材）》文字流畅、通俗易懂，可作为计算机及相关专业的教材，也可作为成人自学考试、全国计算机等级考试NCRE（四级）用书。

作者简介

　　白中英，北京邮电大学计算机学院二级教授、博士生导师。研究方向：计算机体系结构、网络安全。在工程和科学研究中，先后主持完成国家863项目、国家自然科学基金项目4项，省部级项目6项。1项成果获全国科学大会重大成果奖，1项成果获国家科技进步奖，5项成果获部级科技进步一、二等奖，3项成果获国家发明专利。指导博士、硕士研究生50余人。
　　
　　戴志涛，北京邮电大学计算机学院教授。在高校从事教学和科研工作二十余年。先后主讲“计算机组成原理”、“嵌入式系统”、“可编程逻辑与可编程片上系统”等本科和研究生课程。从事嵌入式系统、高性能并行计算、可重构计算等领域的研究工作，并与多家国内外企事业单位合作从事通信设备。嵌入式应用系统和军工及航天领域软硬件开发。

内页插图

目录

第五版前言
第1章 计算机系统概论
1．1 计算机的分类
1．2 计算机的发展简史
1．2．1 计算机的五代变化
1．2．2 半导体存储器的发展
1．2．3 微处理器的发展
1．2．4 计算机的性能指标
1．3 计算机的硬件
1．3．1 硬件组成要素
1．3．2 运算器
1．3．3 存储器
1．3．4 控制器
1．3．5 适配器与输入输出设备
1．4 计算机的软件
1．4．1 软件的组成与分类
1．4．2 软件的发展演变
1．5 计算机系统的层次结构
1．5．1 多级组成的计算机系统
1．5．2 软件与硬件的逻辑等价性
本章小结
习题

第2章 运算方法和运算器
2．1 数据与文字的表示方法
2．1．1 数据格式
2．1．2 数的机器码表示
2．1．3 字符与字符串的表示方法
2．1．4 汉字的表示方法
2．1．5 校验码
2．2 定点加法、减法运算
2．2．1 补码加法
2．2．2 补码减法
2．2．3 溢出概念与检测方法
2．2．4 基本的二进制加法减法器
2．3 定点乘法运算
2．3．1 原码并行乘法
2．3．2 直接补码并行乘法
2．4 定点除法运算
2．4．1 原码除法算法原理
2．4．2 并行除法器
2．5 定点运算器的组成
2．5．1 逻辑运算
2．5．2 多功能算术逻辑运算单元（ALU）
2．5．3 内部总线
2．5．4 定点运算器的基本结构
2．6 浮点运算方法和浮点运算器
2．6．1 浮点加法、减法运算
2．6．2 浮点乘法、除法运算
2．6．3 浮点运算流水线
2．6．4 浮点运算器实例
本章小结
习题

第3章 多层次的存储器
3．1 存储器概述
3．1．1 存储器的分类
3．1．2 存储器的分级
3．1．3 主存储器的技术指标
3．2 SRAM存储器
3．2．1 基本的静态存储元阵列
3．2．2 基本的SRAM逻辑结构
3．2．3 读写周期波形图
3．3 DRAM存储器
3．3．1 DRAM存储元的记忆原理
3．3．2 DRAM芯片的逻辑结构
3．3．3 读写周期、刷新周期
3．3．4 存储器容量的扩充
3．3．5 高级的DRAM结构
3．3．6 DRAM读写的正确性校验
3．4 只读存储器和闪速存储器
3．4．1 只读存储器ROM
3．4．2 FLASH存储器
3．5 并行存储器
3．5．1 双端口存储器
3．5．2 多模块交叉存储器
3．6 cache存储器
3．6．1 cache基本原理
3．6．2 主存与cache的地址映射
3．6．3 替换策略
3．6．4 cache的写操作策略
3．6．5 Pentium4的cache组织
3．6．6 使用多级cache减少缺失损失
3．7 虚拟存储器
3．7．1 虚拟存储器的基本概念
3．7．2 页式虚拟存储器
3．7．3 段式虚拟存储器和段页式虚拟存储器
3．7．4 虚存的替换算法
3．8 奔腾系列机的虚存组织
3．8．1 存储器模型
3．8．2 虚地址模式
3．8．3 分页模式下的地址转换
本章小结
习题

第4章 指令系统
第5章 中央处理器
第6章 总线系统
第7章 外存与I/O设备
第8章 输入输出系统
第9章 并行组织与结构
第10章 课程教学实验设计
第11章 课程综合设计
附录
参考文献

前言/序言

　　“计算机组成原理”是计算机科学与技术学科的一门核心专业基础课程。
　　“计算机组成原理”重点讲授单处理机系统的组成和工作原理，在此基础上扩展讲授并行体系结构。课程教学具有知识面广、内容多、难度大、更新快等特点。另一方面，体现课程特点的教材对于提高教学水平和培养人才的质量起着十分重要的作用。作者认为，一本好的《计算机组成原理》教材除了具备优秀教材的七条质量标准外，还应具备下述特点：
　　（1）基础性强，知识结构合理，为学生建立终生知识体系打下良好基础。
　　（2）系统性强，知识模块彼此交互，使学生能清晰地建立计算机整机概念。
　　（3）时代性强，及时反映前沿方向，以适应计算机科学技术快速发展的需要。
　　（4）实践性强，理论教学与实践教学结合，注重学生的智力开发和能力培养。
　　（5）应用性强，有较广的适应面，以适应学生在各类计算机上从事开发应用的需要。
　　（6）启发性强，结合计算机科学技术的重大进展，培养学生的创新思维和创新意识。
　　按计算机学科教学指导委员会的教学计划，本课程的先修课是“数字逻辑”。
　　作者根据多年从事计算机硬件课程理论教学和实践教学的经验，从传授知识和培养能力的目标出发，结合本课程教学的特点、难点和要点，使文字教材、多媒体CAI软件、教学课件、习题库、试题库、教学仪器、实验设计、课程设计综合配套，力求形成“理论、实验、设计”三个过程相统一的立体化教学体系。
　　本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是北京邮电大学、清华大学、华南理工大学、中国石油大学四校教师的合作成果。理论教学计划64学时，授课学时建议：第1章3（学时），第2章9，第3章12，第4章5，第5章13，第6章4，第7章4，第8章7，第9章6。课程实验另行安排，可与理论教学同步进行，也可独立设课。
　　冯一兵、张杰、靳秀国、杨秦、陈楠、于艳丽、刘敬晗、祁之力、王军德、张振华、刘俊荣、李娇娇、李贞、王坤山、肖炜、崔洪浚、白媛、吴琨等参与了第五版文字教材、CAI课件、习题库、试题库、教学仪器、实验设计、课程设计等的编写和研制工作，限于版面，未能在封面上一一署名。

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可以，为了不托时代的后腿，必须努力学习啊

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