內容簡介
《醫院會計實務》在內容選取上,突齣“理論夠用,技能必用,應知為用,應會為主”的高職教育理念,有很強的針對性和適用性,讓學生在瞭解醫院基本情況、業務流程的基礎上,按照醫院會計核算的流程,熟練處理醫院經濟業務、編製醫院會計報錶,完成醫院會計的各項工作,旨在培養學生的會計職業素養和職業能力。針對高職學生的特點,《醫院會計實務》對每個項目和各項目中的模塊均做瞭描述,每個模塊均以圖示列有學習要點及學習流程,大量采用圖、錶的形式對重點、難點知識進行歸納,使之係統化、條理化、簡單化;對技能操作先說明步驟,再通過【實例操作】進行示範;每個項目結束後通過【項目實訓】鞏固知識、強化技能;教材中對重要的知識和技能通過【想一想】、【相關鏈接】欄目,引導學生積極思考、拓展視野,從而使學生掌握自學的方法,培養學生自主學習的習慣和能力,完善學生的專業知識體係,強化學生的專業技能。《醫院會計實務》所選教學內容與醫院會計工作標準對接,將實際經濟業務流程和會計核算流程融入教材,方便學生感性地瞭解醫院經濟業務的發生過程,體驗真實的工作環境,能夠有效提高學生的實際會計技能,鞏固會計理論知識。
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目錄
前言/序言
《醫院會計實務》是按照高等職業教育的培養目標要求,依據財政部新頒布的《事業單位會計準則》、《醫院會計製度》、《醫院財務製度》等有關製度編寫的,並被評為“十二五”職業教育國傢規劃教材。
傳統的會計實務教材是按照會計要素主綫編寫,而本書根據高職學生的特點,從感性認知入手,以醫院經濟業務為主綫,按照醫院會計工作流程和學生的認知規律組織、序化教材內容。教材中的導言部分主要是對醫院和醫院會計崗位的認知;全書設計瞭八個項目,項目一至項目六主要介紹醫院經濟業務核算;項目七主要介紹醫院會計報錶的編製;項目八是拓展項目,主要介紹醫院財務指標的分析。全書主綫清晰、內容閤理、語言簡練,體現瞭科學的教學設計思想。
“醫院會計實務”是衛生財會統計專業的核心課程,也是會計專業的選修課,同時也是衛生管理類專業的專業基礎課。本教材在內容選取上,突齣“理論夠用,技能必用,應知為用,應會為主”的高職教育理念,有很強的針對性和適用性,讓學生在瞭解醫院基本情況、業務流程的基礎上,按照醫院會計核算的流程,熟練處理醫院經濟業務、編製醫院會計報錶,完成醫院會計的各項工作,旨在培養學生的會計職業素養和職業能力。針對高職學生的特點,本教材對每個項目和各項目中的模塊均做瞭描述,每個模塊均以圖示列有學習要點及學習流程,大量采用圖、錶的形式對重點、難點知識進行歸納,使之係統化、條理化、簡單化;對技能操作先說明步驟,再通過【實例操作】進行示範;每個項目結束後通過【項目實訓】鞏固知識、強化技能;教材中對重要的知識和技能通過【想一想】、【相關鏈接】欄目,引導學生積極思考、拓展視野,從而使學生掌握自學的方法,培養學生自主學習的習慣和能力,完善學生的專業知識體係,強化學生的專業技能。本教材所選教學內容與醫院會計工作標準對接,將實際經濟業務流程和會計核算流程融入教材,方便學生感性地瞭解醫院經濟業務的發生過程,體驗真實的工作環境,能夠有效提高學生的實際會計技能,鞏固會計理論知識。
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