産品特色
內容簡介
《幼學瓊林》是中國古代兒童的啓濛讀物。書中匯集瞭中國古代的著名人物、天文地理、典章製度、風俗禮儀、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、宮室珍寶、文事科第、釋道鬼神等諸多方麵的內容。“三百韆”,即《三字經》《百傢姓》《韆字文》的俗稱,是三部影響大而流行廣的啓濛讀物。“三百韆”將早期的識字教育與中國的曆史文化以及人格修養的教育巧妙地融閤在瞭一起。言辭簡練,含義豐富,便於誦讀。《聲律啓濛》是訓練兒童應對、掌握聲韻格律的啓濛讀物,聲韻協調,朗朗上口。《弟子規》列述瞭弟子在傢、齣外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。
本書將以上圖書精心整理,配以精準的白話譯文,使讀者能夠更好地與經典為友,與聖賢交遊。
作者簡介
程登吉,字允升,明末西昌(今江西新建)人,為《幼學瓊林》的編撰者,其《幼學瓊林》是中國古代的兒童啓濛讀物。
內頁插圖
精彩書評
初入社學,八歲以下者,先讀《三字經》以習見聞,讀《百傢姓》以便日用,讀《韆字文》以明義理。
——呂坤
目錄
《幼學瓊林》
《三字經》
《百傢姓》
《韆字文》
《聲律啓濛》
《弟子規》
精彩書摘
曾毋沙乜養鞠須豐巢關蒯相查後荊紅
遊竺權逯蓋益桓公萬俟司馬上官歐陽
姓氏尋根
曾
據《世本》記載,夏少康帝封兒子麯列於母曾,其後人遂以曾為姓。
毋
據《姓氏考略》記載,齊宣王封弟於毋邱,其後代以毋為姓。
沙
據《姓苑》記載,炎帝時有大臣夙沙氏,其後人以沙為姓。
乜
據《元和姓纂》記載,春鞦時,衛國大夫食邑於乜城,其後人遂以乜為姓。
養
據《姓氏考略》《左傳·昭公三十年》等書記載,春鞦時,吳國公子掩餘、燭庸逃到楚國,楚王讓他們在養地居住。其子孫遂以此姓。
鞠
據《元和姓纂》記載,後稷的孫子名鞠陶,其子孫遂以其名鞠為姓。
須
據《風俗通》記載,春鞦時有須句國,其公族須句氏,其子孫遂以須為姓。
豐
據《通誌·氏族略》等書記載,春鞦時,鄭穆公的兒子名豐,其子孫以豐為姓。
巢
據《姓譜》《通誌·氏族略》等書記載,上古先民居山中,以樹為巢。稱有巢氏。夏禹王封有巢氏後人建巢國。巢被楚滅後,其公族遂以巢為姓。
關
據《百傢姓考略》等書記載,夏朝時有賢臣關龍逄,其後代以關為姓。
蒯
據《百傢姓考略》記載,春鞦時,衛莊公名蒯聵,其後人以蒯為姓。
相
據《姓譜》《百傢姓考略》等書記載,夏王有帝相,所都為相裏,其子孫以相為姓。據《姓氏大全》記載,商王河亶居相,其後人以相為姓。
查
據《百傢姓考略》《姓苑》記載,春鞦時,齊頃公封其子於楂,其後子孫遂以楂為姓。後改為查。
後
據《姓氏考略》等書記載,後姓齣自太昊氏。太昊氏裔孫後照,其後人遂以此為姓。
荊
據《通誌·氏族略》記載,西周初,楚國先君熊繹被封於荊,國號荊。其後人有的姓荊。
……
《幼學瓊林·三百韆》:啓濛智慧,潤澤心靈 在中國浩瀚的傳統文化寶庫中,有一部經典的啓濛讀物,以其生動有趣的語言、豐富翔實的知識,世代傳承,曆久彌新。它便是《幼學瓊林》,與《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》並稱“三百韆”,共同構築瞭中國古代兒童最早的知識殿堂。這部被譽為“兒童的百科全書”的著作,不僅是開啓孩子智慧之門的鑰匙,更是滋養其品德、拓展其視野的重要載體。 《幼學瓊林》成書於明代,由明朝進士程 R. 編撰。全書共四捲,每捲又分為若乾門類,涵蓋瞭天文、地理、曆史、人倫、動植物、器物、曆法、節氣、人情事理等方方麵麵。其結構巧妙,內容精煉,以問答體和對仗的形式呈現,語言生動活潑,朗朗上口,極易為孩童接受和記憶。 穿越古今的知識之海 翻開《幼學瓊林》,我們仿佛踏入瞭一條穿越古今的知識之河。 天人之道,宇宙之理: 書中開篇便引導孩童認識天地之大,日月星辰之運行。從“天何言哉?四時有序。地何言哉?萬物蕃育。”的宏大敘事,到“日東月西,韆古不變。春生夏長,萬物欣欣。”的自然規律,無不展現齣古人對宇宙奧秘的深刻洞察。它教會我們敬畏自然,理解季節更替,明白天道運行的規律,培養初步的科學認知。 地理萬象,山川風物: 《幼學瓊林》也帶領我們領略祖國大地的壯麗風光。“江河湖海,各具其形。山嶺峰巒,層巒疊翠。”它描繪瞭五湖四海的遼闊,勾勒齣高山峻嶺的雄奇。從“南金北鐵,東海西河。”點明地域特産,到“京洛嵩山,禹貢名山。”提及曆史地理,讓孩童在誦讀中,如同身臨其境,對中國的地理格局有瞭初步的瞭解。 曆史長河,人物風華: 曆史是最好的教科書,《幼學瓊林》將中華民族悠久的曆史脈絡巧妙地融入其中。“三皇五帝,德蓋宇內。堯舜禪讓,天下為公。”開篇便引齣中華文明的源頭,曆數重要的曆史時期和傑齣人物。從“秦皇漢武,略地稱雄。唐宗宋祖,創業開疆。”的朝代更迭,到“文王拘而演《周易》,仲尼病而作《春鞦》。”的文化傳承,孩童在字裏行間,感受曆史的厚重,學習先賢的智慧與品德。 倫理綱常,道德之基: 作為儒傢思想的重要載體,《幼學瓊林》尤其重視對孩童的品德教育。“父慈子孝,兄友弟恭。夫唱婦隨,禮義為重。”強調傢庭倫理,是維係社會和諧的基礎。它闡述瞭君臣、師生、朋友之間的交往之道,教導孩童待人接物應有的禮儀和分寸。“忠孝節義,古今皆然。”將這些重要的道德準則根植於孩童心中,為他們的人生樹立正確的價值導嚮。 動植物趣,生活常識: 《幼學瓊林》的另一大特色,便是其豐富的生活常識。它以生動形象的語言,介紹各種動植物的特點。“龍馬精神,虎步豹行。燕舞鶯歌,鳥語花香。”描繪瞭動物的生機勃勃。從“鬆柏常青,竹節虛心。桃李芬芳,桂菊傲霜。”贊美植物的品格,到“衣食住行,皆有所歸。文房四寶,案牘之用。”介紹器物的功能,這些內容極大地豐富瞭孩童的知識麵,讓他們對周圍的世界産生濃厚的興趣。 節氣時令,農耕智慧: 中國是農業大國,農耕文明深刻影響著中華民族的生活方式。《幼學瓊林》自然也少不瞭關於節氣和農事的篇章。“春耕夏耘,鞦收鼕藏。五榖豐登,國泰民安。”展現瞭農民辛勤勞作的景象,以及順應天時、遵循農時的智慧。對孩童而言,這不僅是認識季節變化、瞭解農事活動的窗口,更是對中華民族勤勞樸實精神的傳承。 語言特色與教育價值 《幼學瓊林》之所以能夠流傳韆古,備受推崇,與其獨特的語言藝術和深厚的教育價值密不可分。 問答體與對仗句: 全書多采用問答體的形式,如“何謂‘四海’?言天下之廣也。”這樣的設計,能夠激發孩童的好奇心,引導他們主動思考。而大量的對仗句,如“天圓地方,日照月光。山高水長,國富民強。”則使語言節奏明快,音韻和諧,具有很強的音樂性,便於孩童記誦。這種形式既生動有趣,又不失嚴謹,將復雜的知識點轉化為易於理解和記憶的語言。 通俗易懂,雅俗共賞: 《幼學瓊林》的語言雖然簡潔精煉,但卻非常通俗易懂,沒有晦澀難懂的文言詞匯,即使是初學者也能輕鬆入門。它避免瞭故作高深,而是用最樸素的語言,將最豐富的知識傳達給孩童,做到瞭真正的雅俗共賞。 潤物細無聲的德育: 在知識的傳授過程中,《幼學瓊林》始終將品德教育放在重要位置。通過對聖賢事跡的描述,對傳統美德的強調,以及對為人處世之道的講解,潛移默化地影響著孩童的價值觀。它不是生硬的說教,而是將道德觀念融入到日常生活的方方麵麵,讓孩童在潛移默化中懂得什麼是善,什麼是美,什麼是應當堅守的原則。 拓展思維,激發興趣: 《幼學瓊林》的知識麵極其廣泛,涵蓋瞭從天文地理到人情世故的各個領域。這種“百科全書”式的知識結構,能夠極大地拓展孩童的視野,激發他們對未知世界的好奇心和求知欲。當孩童通過閱讀《幼學瓊林》接觸到各種新奇事物時,他們的思維會變得更加活躍,對學習的興趣也會被點燃。 “三百韆”的基石意義 《幼學瓊林》與《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》共同構成的“三百韆”,是中國古代兒童啓濛教育的經典組閤。《三字經》以其三字一句的嚴謹結構,講述瞭從宇宙洪荒到為人處世的宏大敘事;《百傢姓》則以姓氏為綫索,蘊含著中國人的宗族觀念和曆史淵源;《韆字文》以一韆個不重復的漢字,展現瞭天文、地理、政治、經濟、曆史、文化等百科知識。 而《幼學瓊林》在此基礎上,以更為係統、更為詳細、更為生動的問答體和對仗句,進一步深化瞭對知識的闡釋,尤其在倫理道德和生活常識方麵,給予瞭孩童更具象化的指導。可以說,《幼學瓊林》是“三百韆”體係中,從“識字”和“記誦”嚮“理解”和“應用”過渡的重要橋梁。它讓孩童在掌握瞭基礎的文化知識後,能夠更深入地理解天地萬物、人情世故的規律,為他們日後的進一步學習打下堅實的基礎。 傳承與價值的現代迴響 在信息爆炸、節奏飛快的現代社會,《幼學瓊林》的價值依然不容忽視。它不僅是一本承載曆史智慧的古籍,更是涵養中華民族精神、塑造健全人格的重要源泉。 對於現代傢長和教育者而言,閱讀《幼學瓊林》的價值在於: 重拾傳統文化精髓: 在全球化浪潮中,瞭解和傳承中華優秀傳統文化,是民族自信心和文化認同感的重要來源。《幼學瓊林》提供瞭一個絕佳的窗口,讓下一代能夠親近祖先的智慧,感受中華文化的博大精深。 培養良好品德修養: 書中所蘊含的關於仁、義、禮、智、信的道德觀念,以及孝悌忠信的倫理規範,對於現代社會依然具有重要的現實意義。它能夠幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,成為有擔當、有良知的人。 激發學習興趣和求知欲: 《幼學瓊林》的趣味性、係統性,能夠有效地激發孩子的學習興趣。通過輕鬆愉快的閱讀方式,孩子們可以在不知不覺中增長見識,開闊眼界,為他們未來的學習之路鋪設一條充滿趣味的道路。 增強語言錶達能力: 《幼學瓊林》優美的語言,精煉的對仗,豐富的詞匯,對於培養孩子的語言能力、文學素養具有極大的幫助。在反復誦讀中,孩子們不僅能積纍詞匯,更能體會到語言的韻律美和邏輯美。 搭建傢庭親子溝通橋梁: 親子共讀《幼學瓊林》,不僅是知識的傳遞,更是情感的交流。傢長可以藉此機會,嚮孩子講解其中的故事和道理,分享自己的理解,增進親子關係,讓傳統文化在傢庭中得到傳承和發揚。 《幼學瓊林》,這部曆經數百年風雨洗禮的經典,它所承載的知識、智慧和品德,如同一顆顆璀璨的瓊玉,閃耀著中華文明的光芒。它不僅僅是孩童的啓濛書,更是我們每個人重塑精神世界、汲取文化力量的寶貴財富。在誦讀《幼學瓊林》的過程中,我們得以觸摸曆史的溫度,感受先賢的溫度,理解生活的溫度,讓中華文化的智慧,如同春雨般,潤澤我們的心靈,滋養我們的生命。