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编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：学科专业知识小学体育》是中公教育安徽教师招聘考试研究院的师资和图书研发人员依据安徽省教师招聘考试大纲的要求编写而成，反应了安徽省教师招聘的考情。通过对近几年考试真题特点进行的综合分析，本教材经改版后主要具有如下特点：

（一）视听辅助

正文侧栏的安徽真题都配有相应的二维码，扫一扫，看中公名师所呈现的详细讲解，视听辅助，加强理解与记忆。

（二）有针对性

教师招聘考试从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面对应试者进行全面考核，择优录取。体育学科理论基础繁多，因此要抓住重点，记住核心知识。本书编者以考试大纲和近年的考试真题为依据，确定了本书内容。

（三）具实用性

本书通过对考试真题的统计与分析，归类总结，终确定了每一部分的核心考点。并在每一个知识板块内容前设置了知识框架图，明确学习的主要内容。侧栏配有真题和知识拓展，以强化理解并补充知识。章节结束都附有实战提升训练，真正让考生能够边学边练、查漏补缺。

内容简介

《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：学科专业知识小学体育》设置为学科专业基础、小学体育课程内容、学科课程教学指导六个部分。详细地讲述了安徽省教师招聘考试大纲中所提及的高频考点。双色双栏设计，重点突出、边学边练，让购买本书的考生能够通过系统的复习后掌握教育综合基础知识的主要内容。内容讲述后附有实战提升训练，以便及时检验学习效果。本书致力于求让考生能在较短时间内拓展知识并强化知识，助力考生在考试中取得好成绩。

目录

第一部分
专业基础理论知识
第一章学校体育学（2）
本章内容框架（2）
重要考点分布（3）
本章考点梳理（3）
第一节体育相关法律法规及工作文件（3）
第二节学校体育学（32）
第三节体育教师（39）
第四节体育游戏（42）
第五节体育文化（45）
实战提升训练（47）
第二章体育心理学（50）
本章内容框架（50）
重要考点分布（51）
本章考点梳理（51）
第一节体育心理学概述（51）
第二节体育锻炼与心理健康（53）
第三节运动中的心理干预方法（55）
第四节应激、唤醒、焦虑与运动表现（59）
第五节运动技能的学习（63）
实战提升训练（70）
第三章运动解剖学（72）
本章内容框架（72）
重要考点分布（73）
本章考点梳理（73）
第一节运动解剖学基本术语（73）
第二节运动系统（76）
第三节呼吸系统（93）
第四节消化系统（94）
第五节心血管系统（96）
第六节神经系统（100）
实战提升训练（102）
第四章运动生理学（104）
本章内容框架（104）
重要考点分布（105）
本章考点梳理（106）
第一节运动的能量代谢（106）
第二节肌肉的活动（108）
第三节身体素质的生理学基础（114）
第四节呼吸系统与心血管系统对运动的反应和适应规律（119）
第五节肥胖的判定指标与方法（127）
第六节运动处方（129）
实战提升训练（131）
第五章体育保健学（133）
本章内容框架（133）
重要考点分布（135）
本章考点梳理（135）
第一节健康概述（135）
第二节运动与环境（137）
第三节运动与营养（139）
第四节不同人群的体育卫生（145）
第五节运动性疲劳（148）
第六节医务监督（152）
第七节运动性病症（155）
第八节运动损伤（163）
第九节我国传统养生思想和方法（179）
实战提升训练（181）
第二部分
专业技能知识
第一章田径（184）
本章内容框架（184）
重要考点分布（185）
本章考点梳理（186）
第一节田径运动概述（186）
第二节田径运动竞赛组织与裁判工作（189）
第三节田径场地（193）
第四节田径运动的主要技术与训练指导（199）
实战提升训练（211）
第二章篮球（213）
本章内容框架（213）
重要考点分布（213）
本章考点梳理（214）
第一节篮球运动简介（214）
第二节篮球运动的主要技术（215）
第三节篮球运动的主要战术（225）
第四节篮球运动竞赛的组织与编排工作（238）
第五节篮球裁判工作及篮球场地的测画（240）
实战提升训练（243）
第三章足球（245）
本章内容框架（245）
重要考点分布（245）
本章考点梳理（246）
第一节足球的起源及其发展趋势（246）
第二节足球的基本技术与练习方法（247）
第三节足球战术（259）
第四节足球运动竞赛制度与主要规则（264）
实战提升训练（270）
第四章软式排球（272）
本章内容框架（272）
重要考点分布（273）
本章考点梳理（273）
第一节小学软式排球基本技术教学（273）
第二节小学软式排球基本战术教学（287）
第三节排球竞赛场地、器材规格与竞赛编排（294）
实战提升训练（297）
第五章乒乓球（300）
本章内容框架（300）
重要考点分布（301）
本章考点梳理（301）
第一节乒乓球运动概述（301）
第二节乒乓球基本理论（302）
第三节乒乓球基本技术与教学方法（304）
第四节乒乓球竞赛规则与裁判法（312）
第五节乒乓球竞赛的组织编排（316）
实战提升训练（317）
第六章羽毛球（319）
本章内容框架（319）
重要考点分布（319）
本章考点梳理（320）
第一节羽毛球运动概述（320）
第二节羽毛球运动基本技术（323）
实战提升训练（328）
第七章体操（330）
本章内容框架（330）
重要考点分布（331）
本章考点梳理（331）
第一节体操的概述（331）
第二节体操教学（334）
第三节体操术语（348）
第四节保护与帮助（353）
第五节徒手操和轻器械体操的创编（356）
实战提升训练（361）
第八章健美操（363）
本章内容框架（363）
重要考点分布（364）
本章考点梳理（364）
第一节健美操基本知识（364）
第二节健美操基础训练（367）
第三节健美操套路实践（370）
第四节健美操创编指导（371）
实战提升训练（374）
第九章武术（376）
本章内容框架（376）
重要考点分布（377）
本章考点梳理（377）
第一节武术运动概述（377）
第二节武术识图学练与套路创编（381）
第三节武术徒手基本动作与方法（388）
第四节主要武术项目知识（396）
实战提升训练（401）
第十章游泳（402）
本章内容框架（402）
重要考点分布（402）
本章考点梳理（403）
第一节游泳运动概述（403）
第二节蛙泳（406）
第三节爬泳（自由泳）（412）
实战提升训练（418）
第三部分学科课程与教学论及应用
第一章小学体育与健康课程（420）
本章内容框架（420）
重要考点分布（421）
本章考点梳理（422）
第一节小学体育课程的性质、基本理念与设计思路（422）
第二节小学体育与健康课程的功能与目标体系（424）
第三节小学体育与健康课程内容及要求（427）
第四节小学体育与健康课程资源的开发与利用（441）
实战提升训练（443）
第二章小学体育课堂教学（445）
本章内容框架（445）
重要考点分布（446）
本章考点梳理（446）
第一节体育教学的特点、规律和原则（446）
第二节体育新课程小学课堂教学组织形式（452）
第三节小学体育课堂教学活动的组织与实施（454）
第四节小学体育课堂教学方法的选择与应用（459）
实战提升训练（462）
第三章体育教学设计（464）
本章内容框架（464）
重要考点分布（464）
本章考点梳理（465）
第一节体育教学工作计划的制定（465）
第二节体育教学设计基本原理及过程模式（467）
第三节不同类型体育课教学实施阶段的要求（473）
实战提升训练（474）
第四章体育课程评价（476）
本章内容框架（476）
重要考点分布（477）
本章考点梳理（477）
第一节体育学习评价（477）
第二节体育教师教学评价（483）
第三节课堂建设评价（491）
实战提升训练（492）
安徽省教师招聘面授课程（493）
中公教育·全国分部一览表（496）

精彩书摘

　　一、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》
　　中共中央国务院关于加强青少年体育
　　增强青少年体质的意见
　　（2007年5月7日）
　　增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。以迎接2008年北京奥运会为契机，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。为此，提出如下意见。
　　一、高度重视青少年体育工作
　　1．广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。但是，必须清醒地看到，一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。
　　2．青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量。体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。各地和各级各类学校必须全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年体育工作，使广大青少年在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
　　3．当前和今后一个时期，加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实健康的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。通过全党全社会的共同努力，坚持不懈地推动青少年体育运动的发展，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。
　

前言/序言

从2014年开始，安徽省在全省范围内推行中小学新任教师公开招聘考试，以切实、有力地落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。
安徽省教师招聘笔试分为教育综合知识与学科专业知识两个科目，其中专业知识又分为语文、美术、英语、音乐、体育、美术等学科。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。
从2014—2016年真题来看，安徽省教师招聘考试呈现出以下特点：
1.题量较大，题型多样，题目难度较大，且知识点覆盖范围广
2015、2016年中小学教育综合知识题量均为45道，包括单选、多选、辨析、简答、材料分析等各种题型，题目难度较高，整体命题趋势比较稳定。学科专业知识各学科中教学设计题分值较高，难度较大，答题用时较长。总体来看，考试涵盖的知识点范围广，大纲中的每一板块都有对应的真题出现。
2.理论和实践相结合，注重考查教育理论和教学实践能力
教育综合知识真题中既有教育基础知识的题目，也有跟教学实践相结合的题目，要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有认知能力，对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉、前因后果，考核考生根据所学理论分析、解决教育教学实际问题和现象的能力。学科专业知识真题兼顾考查专业基础知识和教学论知识，注重考查考生对本专业课程的理解和教学设计、教学实施、教学评价的能力。
为帮助更多有崇高理想、励志耕耘三尺讲台的朋友加入教师队伍，中公教育安徽教师招聘考试研究院组织一线师资和图书研发人员对笔试大纲深入研究，对历年真题进行解读，在多年教学研发的基础上，推出安徽省教师招聘考试系列辅导教材。本套教材有以下特色：
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在本套教材的编写过程中，研发人员研究考试大纲和近几年考试真题，研讨确定每一道试题的答案及考点，倾力打造出本套与考试情况相契合的辅导教材系列。本系列图书从考生角度出发，对考生的复习进行合理点拨，助力考生掌握解题技巧，提高应试能力。

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本书在讲述每一个知识板块的内容之前，根据考情制作了本章内容框架和重要考点分布，使考生对将要学习的内容形成整体的认识，明确学习的主要内容。其次，对每一个知识板块进行梳理，力求用精简的语言完成对知识点详尽的描述，既保证知识完整，又便于理解记忆。后，在每一个知识板块内容讲述完毕之后，配有一定数量的实战提升训练，便于考生自我检测和考前查看。
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本书对主体内容进行了双色双栏设计，在主栏区域对重要内容进行红色标记，侧栏区域设置知识拓展、考题再现等内容。在知识拓展板块，我们对主体内容中的知识点进行了必要的补充，便于考生理解和巩固知识点；在考题再现板块，我们为考生精选有代表性的真题，帮助考生快速定位考点，加深对知识点的理解和识记。相信这样的设计，不仅能帮助考生提高阅读的效率，快速抓住图书的结构和核心内容，而且能够辅助考生实现准确记忆，提高学习效率。



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