産品特色
編輯推薦
適讀人群 :3-6歲 1.套書能創造100個故事,構建圖畫書裏的故事雲圖
2.1幅圖,畫齣人類的過去、現在與未來,囊括曆史、科技、藝術、社會……
內容簡介
公元3000年會是什麼樣?飛船是常見的交通工具,立交橋通常都有好幾百層,科技産品成瞭生活的標配,不仔細看看,還真分不清誰是機器,誰是生物。
作者簡介
亞曆山德拉·米熱林斯卡、丹尼爾·米熱林斯基,二人為夫妻,1982年齣生,2007年畢業於波蘭華沙藝術學院,有自己的工作室。2010年獲得“博洛尼亞國際兒童書展插畫奬”提名。2010年獲得“國際兒童讀物聯盟榮譽奬”(IBBY)提名。
內頁插圖
精彩書評
“當我還在波蘭的時候,小侄子就拉著我看過《龍的時代》,他當時跟我滔滔不絕地講著他的‘小眼珠’中的MAMOKO世界,令我這個姑姑大笑不已。當時我就在想,要是有一天中國的大朋友和小朋友可以看到這本書該多好。”
——蔡夢靈 波蘭駐華大使館文化處參贊
我在寫導讀時,經常遇到令人驚艷的作品,而《MAMOKO媽媽看!》是近來我看到的非常獨特的一部,沒有之一。
——姬炤華 中國圖書榜評委、藝術推廣人、圖畫書作者
這套無字繪本,以圖畫來呈現豐富有趣的故事及知識,讓孩子透過看圖、找圖、解圖及說圖的過程,引發他們學習的興趣,進而理解不同時代的生活型態。可謂是一部透過全景式圖畫細膩描述過去、現在及未來的兒童生活百科。
——餘治瑩 兒童文學作傢、海峽兩岸兒童文學研究會理事長
“《MAMOKO媽媽看!》是樂樂趣童書齣版的首套無字繪本。這樣一套製作精良,插圖精美,又容納瞭無限內容的無字書正是我們一直以來尋覓的。”
——孫肇誌 榮信教育文化産業發展股份有限公司副總經理、樂樂趣童書首席設計師
“《MAMOKO媽媽看!》是一套非典型的無字繪本,它擺脫瞭文字的束縛,讓孩子能夠通過翻頁理解故事的情境。這樣的書拿給孩子後,隻需給他一些指導,他就真的會沉浸進去。”
——王誌庚 國傢圖書館少兒館館長
“這套書特彆契閤兒童的身心發展規律。眼睛是兒童獲得信息的主要的來源,比例高達85%左右。通過閱讀這個內容很豐富的書,孩子正好可以通過眼睛帶動其能力的發展。本書還可以幫助孩子重新看待人與人、人與環境之間的關係。”
——李一慢 新閱讀研究所研究員、親子閱讀專傢
“有些傢長是缺失讀圖能力的,那麼該怎麼看無字書呢?我們不妨把親子共讀時爸爸媽媽和孩子的角色互換一下,讓孩子給爸爸媽媽講故事。這可以說是無字書特彆好的閱讀方法。”
——徐蓉 《父母必讀》育兒傳媒閱讀版塊資深編輯
前言/序言
星際探險傢:小小宇航員的太空奇遇 (麵嚮學齡前兒童,3-6歲) 作者: [請在此處填寫真實作者姓名] 插畫: [請在此處填寫真實插畫師姓名] --- 捲首語:你好,未來的朋友! 歡迎來到《星際探險傢:小小宇航員的太空奇遇》的世界! 你有沒有仰望過夜晚的星空,好奇那些閃爍的小光點背後藏著什麼秘密?你是否夢想過穿上宇航服,駕駛著飛船,在無邊無際的宇宙中自由穿梭? 這本書就是為你準備的!在這裏,我們的小英雄——勇敢的宇航員“小亮”和他的機器人夥伴“嘀嗒”,將帶你踏上一段充滿想象力與知識的太空之旅。這不是一次簡單的飛行,而是一場關於友誼、勇氣和發現的偉大冒險。準備好瞭嗎?請係好你的安全帶,我們將一起衝齣地球的懷抱,去看看那些最遙遠、最奇妙的星球! --- 第一章:地球告彆麯與火箭發射 主題: 熟悉航天基礎知識,感受發射的激動人心。 故事從一個陽光明媚的早晨開始。小亮,一個充滿好奇心、有著一雙大眼睛的五歲小男孩,正站在他那用紙箱搭成的“夢想號”火箭模型前。他不僅僅是一個愛玩遊戲的 শিশুর,他更是一個立誌要成為偉大宇航員的探險傢。 他的機器人夥伴“嘀嗒”——一個會發齣各種可愛“滴滴”聲、能分析一切數據的小型人工智能——正在進行最後的檢查。 “嘀嗒,能源充滿瞭嗎?”小亮問道。 “滴滴!能量99.9%!空氣循環係統準備就緒!目的地:未定,待指令!”嘀嗒用它特有的電子音迴答。 這一天,小亮將迎來他第一次真正的“升空”——是的,他將乘坐由世界頂尖科學傢團隊秘密建造的“啓明星一號”宇宙飛船,離開地球,前往太陽係邊緣的未知領域進行探索。 書中詳細描繪瞭火箭發射前的準備工作。我們看到瞭宇航服的復雜結構——頭盔上的金色塗層如何反射陽光,氧氣罐如何保證呼吸,以及宇航服的加壓係統如何保護身體。小亮進入瞭狹小的駕駛艙,透過厚厚的舷窗,他看到瞭地麵上歡送的人群,他們的臉在遠處變得越來越小。 倒計時開始瞭! “十、九、八……”隨著一聲聲響徹耳膜的轟鳴,巨大的火焰從火箭底部噴湧而齣,一股強大的推力將小亮牢牢地按在瞭座位上。文字和圖畫細緻地捕捉瞭這種超重感——不是可怕,而是一種力量的展現。小亮緊緊抓住扶手,他看到藍色的天空變成瞭深紫色,最後,隻剩下無盡的、閃爍著鑽石光芒的黑色背景。 “我們成功進入軌道瞭!”嘀嗒歡呼道。小亮第一次漂浮瞭起來,失重的感覺讓他興奮得咯咯直笑。 --- 第二章:與月球的親密接觸與“太空垃圾”的挑戰 主題: 學習月球的特徵,理解“太空環境”的復雜性。 小亮的第一站,是拜訪我們最熟悉的鄰居——月球。 “啓明星一號”平穩地降落在月球上一個布滿環形山、安靜得隻能聽到自己心跳聲的區域。小亮小心翼翼地踏上月球錶麵,他的腳印深深地印在瞭灰白色的月塵上。 書本通過對比,讓孩子們直觀瞭解月球的特點:沒有空氣,所以聲音傳不齣去;引力很小,所以小亮可以輕鬆地跳得很高,像一個皮球一樣蹦蹦跳跳。他收集瞭月球岩石樣本,並發現月球上有很多奇形怪狀的“坑洞”,那就是流星撞擊留下的紀念章。 然而,太空探險並非總是一帆風順。在返航途中,嘀嗒的警報突然響起。 “滴滴!前方有不明高速移動物體!” 原來,他們在地球軌道附近遭遇瞭一小片太空碎片——那些被人類遺棄在太空中的舊衛星部件或火箭殘骸。這些碎片雖然很小,但在高速運動下卻極具破壞力。 小亮和嘀嗒必須閤作。小亮迅速調整飛船姿態,運用他剛剛學到的導航知識,精確地避開瞭那些“太空的彈珠”。這次危機教育瞭小亮一個重要的道理:探索未知的同時,也要保護我們留下的“足跡”,即使是在遙遠的太空中也是如此。 --- 第三章:火星的紅色沙漠與尋找生命的綫索 主題: 介紹火星的色彩與地形,激發對生命探索的好奇心。 告彆瞭寜靜的月球,小亮的飛船繼續嚮更遠的地方進發——火星。 火星在夜空中看起來是那麼的引人注目,帶著一種神秘的橘紅色光芒。當飛船降落在火星的“奧林帕斯山”腳下時,小亮被眼前的景象震撼瞭。 “哇!到處都是紅色的沙子和石頭!” 書中詳細描述瞭火星的地貌:高聳的火山(比地球上的任何山都要高大得多)、乾涸的河床(科學傢們推測這裏曾經有水流過),以及永恒的紅色塵暴。小亮穿上加固的宇航服,在火星錶麵進行考察。他使用特製的探測儀器,挖掘土壤,尋找任何生命存在的跡象。 雖然他們沒有發現活著的“小火星人”,但他們發現瞭一些奇特的、被風蝕得光滑的礦物晶體,這些晶體在陽光下閃爍著微弱的光芒。嘀嗒分析這些晶體可能與早期的水活動有關。 這次火星之旅,充滿瞭對“如果那裏有生命會怎麼樣?”的想象。小亮在火星上留下瞭一個小小的、防水的“地球友誼信標”,承諾未來一定會再次拜訪這位紅色星球的朋友。 --- 第四章:穿越小行星帶與木星的巨眼 主題: 瞭解太陽係內其他天體的特徵,學習“導航”和“安全距離”。 離開火星後,小亮必須穿越一片繁忙的“交通要道”——小行星帶。 小行星帶就像一個巨大的、布滿碎石的環路,裏麵漂浮著數不清的岩石和冰塊。對於一個小小的飛船來說,這可是一場驚心動魄的“躲貓貓”遊戲。 小亮和嘀嗒配閤默契。嘀嗒通過雷達係統繪製齣安全路綫,而小亮則必須保持冷靜,精確地控製飛船的方嚮。他們看到巨大的、形狀不規則的小行星擦身而過,有些像巨大的土豆,有些則帶著冰霜。小亮瞭解到,這些小行星是太陽係形成初期留下的“頑皮的石頭寶寶”。 穿越瞭驚險的小行星帶後,一個巨大的身影映入眼簾——木星。 木星是太陽係中的“重量級冠軍”,它美麗而威嚴。小亮將飛船停泊在一個安全的距離,通過望遠鏡觀察木星的“大紅斑”。書本用生動的方式解釋瞭這個巨大的風暴——比地球還要大的鏇渦,已經持續瞭數百年。 小亮還看到瞭木星的幾顆衛星,特彆是那顆覆蓋著冰雪的“歐羅巴”,嘀嗒告訴他,科學傢們猜測歐羅巴的冰層下麵可能藏著巨大的液態海洋,那裏也許是生命的下一個藏身之處。 --- 尾聲:帶著星星的夢想迴傢 主題: 迴顧旅程,強調知識的重要性,鼓勵持續探索。 在完成瞭對太陽係內主要天體的初步探索後,小亮決定返迴地球。迴傢的旅程是平靜而充滿反思的。 當飛船重新穿過大氣層,感受到熟悉的重力時,小亮知道他的這次冒險取得瞭巨大的成功。他帶迴瞭月球岩石的微小樣本、火星上的美麗照片,以及一顆更加廣闊的心。 在嚮地麵控製中心匯報時,小亮不再隻是一個夢想傢,他是一個真正的探索者。他明白,太空如此浩瀚,但人類的好奇心和求知欲是無限的。 這本書的結尾,小亮站在窗前,看著夜空中閃爍的星星。他知道,他的“啓明星一號”隻是剛剛開始。宇宙中還有無數的星雲、遙遠的星係和未解的謎團等待著像他一樣勇敢的孩子去發現。 給小讀者的寄語: 記住,每一次提問,每一次閱讀,都是你飛嚮星空的又一次發射!保持你的好奇心,你就是下一個星際探險傢! --- 本書特色亮點(不包含在正文故事中): “嘀嗒”知識角: 每章末尾,機器人嘀嗒會用簡單易懂的語言解釋一個科學概念(如:什麼是引力?什麼是軌道?)。 宇航員裝備小課堂: 介紹宇航員日常訓練的小細節,如如何吃飯、睡覺和保持清潔。 互動探索頁: 包含簡單的迷宮(幫助飛船避開小行星)、塗色頁(塗齣你想象中的火星生物)和“數數看”(數一數飛船上有多少個窗戶)。