內容簡介

《居裏夫人自傳》共分兩個部分通過直白、坦誠的語言，真實記錄瞭自己——一個普通女孩，通過刻苦努力、頑強奮鬥走上科學之路的傳奇一生。第二部分則是其丈夫皮埃爾居裏所寫的傳記。書中通過居裏夫人的記敘、兩人的書信、日記，以及他人對皮埃爾居裏的評價等，展現齣瞭皮埃爾居裏的高尚人格魅力。

《居裏夫人傳》講述瞭一個齣生在波蘭首都華沙的普通傢庭的女孩的故事，由於自己的刻苦努力，以優異的成績高中畢業之後，她隻身前往巴黎大學求學。她一邊學習一邊打工，過著艱苦的求學生活。在與皮埃爾·居裏相識、相知，再到喜結良緣之後，夫妻二人性格相近，誌趣相投，為瞭科學研究而獻身事業，樂於過著清貧的生活，終於發現瞭新元素——鐳，並將它運用到醫學上，救死扶傷，至死不渝。

作者簡介

瑪麗·居裏（1867~1934），通常被稱為居裏夫人，全名是瑪麗亞·斯剋沃多夫斯卡·居裏，原籍波蘭，法國著名科學傢、物理學傢、化學傢。1867 年 11 月 7 日生於波蘭首都華沙，在巴黎取得學位並從事科學研究，為巴黎和華沙“居裏研究所”的創始人。

精彩書評

在像居裏夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於迴憶她的工作成果對人類已經作齣的貢獻。第流人物對於時代和曆史進程的意義，在道德品質方麵，也許比單純的纔智成就方麵還要大。即使是後者，它們取決於品格的程度也遠遠超過通常所認為的那樣…… ——愛因斯坦

目錄

第一篇 居裏夫人傳
第一章 婚前的生活遭遇 / 2
第二章 婚後生活 / 16
第三章 戰爭中的堅持 / 36
第四章 美國之行 / 51
第二篇 皮埃爾·居裏傳
第一章 童年的經曆 / 62
第二章 青年時期的夢想 / 69
第三章 最初的研究 / 77
第四章 積極的生活態度 / 90
第五章 鐳的發現 / 102
第六章 缺乏關懷下的奮鬥 / 111
第七章 民族的悲痛 / 128
延 伸 閱 讀
◆ 讀後感 / 133
讀《居裏夫人傳》有感 / 133
◆ 考題直擊 / 137
參考答案 / 138

精彩書摘

我的祖籍是波蘭，我的名字叫瑪麗亞·斯剋沃多夫斯卡，我的父母都齣生於波蘭的小地主傢庭。在波蘭，像我父母那樣擁有一份不大産業的中産階級的人頗多。他們成瞭社會上的一個階層，彼此之間通常有著韆絲萬縷的聯係。如今，波蘭的知識分子大部分都來自於這一階層。我的祖父在一所省立中學從事管理工作，閑暇時也乾一些農活。我的父親十分好學，曾在俄國聖彼得堡大學讀書，畢業後迴到波蘭，在華沙的一所預科大學裏教授物理和數學。他娶瞭一位和他情投意閤、誌同道閤的女子為妻。母親年輕時就已經在華沙的一所女子學校擔任校長瞭。那時候，她所從事的教育事業是極其崇高而又莊嚴的。

我的父母對自己所從事的教育事業兢兢業業、恪盡職守。他們的學生遍及波蘭，可謂桃李滿天下。這些學生直到現在仍對我的父母十分感激，並且對他們一直念念不忘。即便在今天，每當我迴到波蘭，遇見以前我父母教過的學生時，他們總要嚮我傾訴對我父母的懷念和感激。我的父母盡管都在城市從事教育事業，但他們與農村的親戚們也都保持著往來。每到放假，我都會到農村親戚傢去住上一段日子，這使我對波蘭的農村有瞭很深的瞭解。在那裏，我會感到無拘無束、散淡愜意。我想這段生活經曆令我如此難忘，可能是我終生喜愛田野鄉村、熱愛大自然的原因吧！

1867 年 11 月 7 日，我齣生於華沙 a，是傢中五個孩子裏最小的一個，我的大姐於 14 歲時不幸病逝，所以留下瞭我們姐妹三個和一個兄弟。我的母親因為大女兒的不幸病逝而悲痛欲絕，並因此患上瞭不治之癥，在她年僅 42 歲的時候便告彆人世。母親去世時，我年僅 9 歲，哥哥也隻有13 歲，全傢人都沉浸在無以言錶的悲痛之中。母親去世之後，父親非常悲痛，但他並沒有因此而消沉，而是全身心地投入到瞭自己的工作當中，投入到對自己孩子們的教育上來，從而使自己沒有多少空閑再去傷心難過。母親過世多年後，我們仍然感到很不習慣，總是覺得傢中少瞭靈魂和主宰。親人的突然離去，是我人生中第一次遭遇的最悲慘、最痛苦的事情。我的母親品格高尚、溫柔敦厚、心地善良，而且知識廣博、心胸坦蕩且又嚴於律己，在傢中很有威望，大傢都信服她。她對自己的信仰非常虔誠，又能夠包容一切，對有關宗教的不同看法，她嚮來都是求同存異，不將自己的觀點強加於人。這對我有很大影響。就我個人而言，一方麵，身為小女兒備受嗬護與關切，從而使我深愛著我的母親；另一方麵，那種崇拜之情也將我和母親緊密地聯係在一起。

我在６歲的時候就入瞭學，在班裏年齡最小、個子最矮。每當有人聽課或是參觀時，老師總是把我叫上講颱朗讀課文。我的性格有些內嚮，老師一叫我上講颱朗讀，我就十分緊張，恨不得跑齣教室躲起來。我的父親是一位優秀的教師，他十分關心我們的學習，並懂得如何對我們進行恰到好處的指導，但是由於傢裏的經濟條件不是很好，一開始我們上的是私立學校，後來就不得不轉到公立學校瞭。

華沙當時正處在俄國的統治之下，而他們的統治中最殘酷的一麵就是對學校和學生進行嚴格的控製與迫害。波蘭人經營的私立學校都被警方監視，並且全部被迫使用俄語教學。 學生們在很小的時候就開始學習俄語，以至於對自己的母語波蘭語反而說得不夠流利瞭。幸虧這些學校的老師全是波蘭人，他們不想受此迫害，想盡一切辦法讓學生們多掌握一些波蘭語。這些私立學校都沒有資格對學生授予正式文憑，僅有公立學校纔有這個權力。

俄國人控製著所有的公立學校，他們一味地對波蘭人覺醒的民族意識進行壓製。公立學校裏所有的課程全是由俄國人用俄語講授的。處於這種校園環境中，孩子們學習的知識是否有用是很讓人懷疑的。 在這種監視之下，孩子們不小心說瞭一句波蘭話，或是用詞稍不留神，就要受到嚴厲的處罰，不但自己倒黴，還會殃及傢人。 在這種嚴酷的環境裏，孩子們天真爛漫的本性喪失殆盡，也無法感受到生命的樂趣。但是，另一方麵，這種恐怖的氛圍也將青少年內心極大的愛國熱情激發起來瞭。

在異族蹂躪和喪母之痛的雙重影響下，我少年時期的日子過得鬱鬱寡歡、瞭無生趣。即便是這樣，還是有一些愉快的事情保留在我的記憶當中。親朋好友的歡聚令人興奮愉快，使我們原本鬱悶的生活齣現瞭慰藉與希望。除此之外，我父親特彆喜歡文學，對於波蘭和外國詩人們的詩歌都能夠熟記，並且自己也能作詩賦詞，他還經常將外國的優秀詩篇翻譯成波蘭文。他以傢庭瑣事為題材所寫的短詩常使我們贊嘆不已。每個周末的晚上我們都圍在他旁邊，聽他為我們朗誦波蘭的著名詩歌和散文。這樣的夜晚其樂融融，並且在不知不覺中讓我們的愛國主義情愫日益增強。我從少年時起就對詩歌十分喜愛，並且能夠將波蘭著名詩人們的大段詩篇背誦下來。在這些詩人中，我最欣賞的就是密茨凱維奇 a、 剋拉西茨基 b 和斯沃瓦茨基 c。我很早就開始學習法語、德語和俄語，並且能夠對這些語言的外文書籍進行閱讀。後來，我覺得英語很有用，便又開始學習英語，不久就可以閱讀英文書籍瞭。對於音樂，我研究得很少。我母親是個音樂傢，具有很美的嗓音，她希望我們都能跟她學點音樂，但我卻因為對音樂不怎麼感興趣而沒能開竅。自從她去世之後，我曾經跟她學到的那僅有的一點音樂知識也都荒廢瞭。每當我想到這些的時候，總是免不瞭要後悔。

中學時期很受重視的數學和物理我都學得毫不費力，並且成績很好。每當遇到問題，我便會嚮父親求教。父親熱愛科學，並且在學校也進行這類課程的教學。他喜歡盡自己所能嚮我們解說大自然的奧秘和他對科學的研究。可惜的是他沒有自己的實驗室，所以無法進行實驗研究。假期是最令人感到快樂的時間。每逢假期，我們就住到鄉下的親友傢中，由於避開瞭警探的監視，所以可以自由自在、無憂無慮地生活、玩耍。記得那時我們在林中奔跑喊叫，還在廣闊的田地間勞作，樂得心花怒放，

自在極瞭。有些時候，我們甚至越過俄國邊境進入加裏西亞山中，那兒不是俄國的領土，而是由奧地利人統治。在那裏，我們可以盡情地講波蘭語，高聲唱愛國歌麯，不必擔心被捕入獄。因為從小生活在平原地區，所以我對山巒的第一印象很好，也非常喜歡住在喀爾巴阡山的小村子裏，喜歡那巍峨突兀的山峰，喜歡在山榖裏和高山之間穿行，或者在那被詩意地稱為“海之眼”的湖泊旁流連忘返。但是，在我心中，對那一望無垠的平原的眷念卻從未消逝，那開闊的視野，那柔和的色調，永遠使我的心靈感到震顫。後來，父親帶我到更南邊的波多尼亞度假，並且在敖德薩第一次看到瞭大海，後來又北上到瞭波羅的海 a。直到去瞭法國，我纔算是真正地領略到瞭海洋的波濤澎湃和潮汐湧退的壯麗景象。每當看到大自然的新景象，我總會像個孩子似的歡呼雀躍。

我們的學生生涯很快就結束瞭。那些需要動腦筋的課程我們都可以輕鬆搞定。我的哥哥從醫學院畢業之後成為華沙一傢著名醫院的主任醫師。我和我的姐姐們原打算像父母那樣去當教師。但是後來，隨著年齡的增長，我的二姐改變瞭主意，決定也去學醫，她在巴黎大學取得醫學博士學位後，嫁給瞭一位波蘭內科醫生德魯斯基。他們夫婦兩人前往奧屬波蘭喀爾巴阡山區一個風景秀麗的地方創辦瞭一傢大型療養院。我的三姐在華沙嫁給瞭斯查萊先生，她在學校兢兢業業從事教育工作多年，波蘭獨立後擔任瞭一所中學的校長。

上中學的時候，我的成績一直名列前茅，畢業時，纔剛剛 15 歲。由於讀書用功，身體勞纍，我不得不在畢業之後到農村生活瞭將近一年的時間。在那之後，我又迴到瞭華沙，迴到瞭父親的身邊。開始，我希望去一所免費中學任教，但因傢境不佳，我不得已改變瞭自己的決定。當時父親已經年老體衰，他的收入也很微薄。所以我決定找一份待遇更好的工作來減輕他的壓力。17 歲那年，我接受瞭一份傢庭教師的工作，從那時起，我就離開瞭父親，開始瞭一個人在外地的生活。

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