産品特色

編輯推薦

·今天的“有用”可能在未來毫無價值，但“有趣”會始終激發孩子生活與學習的熱情

·培養孩子成為有趣的人！

·先後7次獲得閱讀啓濛讀物至高榮譽——蘇斯博士奬

·連續9年位居《紐約時報》暢銷書榜

·入選《時代》雜誌“劃時代的100本童書”

今天的“有用”也許到瞭明天就過時，但“有趣”能源源不斷地創造生活與學習的熱情，推動人進步前行。比起教會孩子“有用”，培養孩子成為有趣的人，讓他們擁有富足、積極的內心，獲得使自己和周圍人快樂的能力，纔更為重要。

也許你的孩子會跟開心小豬找到共鳴，她擁有好奇心和創造力，總能從積極的視角觀察身邊的世界，讓平凡小事變得與眾不同，更把快樂的情緒傳遞給身邊的人。遇到挫摺時，她總能轉個彎，開闢新的路，繼續樂觀豁達地往前走。

也許你的孩子如大象哥哥一樣敏感、謹慎，但在鼓勵之下，他也去嘗試跳舞、扔球，甚至飛起來……他不斷突破自己，探索新事物，也變得更自信、更快樂。

也許你和孩子的關係也像開心小豬和大象哥哥，彆無所求、無比真誠地關心、信任著對方，這成為他們勇氣和智慧的根基。

17個隻為“有趣”創作的故事，何嘗不是更“有用”的收獲？

海報：

內容簡介

《開心小豬和大象哥哥(套裝共17冊)》內容簡介：大象哥哥總是緊張兮兮，開心小豬可不是這樣。開心小豬總是笑嘻嘻，大象哥哥可不一定。大象哥哥總是東操心、西操心，所以開心小豬什麼都不擔心。大象哥哥和開心小豬是好朋友。
　　

01《今天我要飛！》：敢想敢做，給生活加點料。開心小豬想要飛，大象哥哥可不覺得她會飛。小豬嘗試瞭很多方法，到底有沒有飛起來呢？

02《我的朋友不開心》：治愈壞心情的秘方是陪伴和分享。大象哥哥的心情非常不好，小豬便扮成小醜、牛仔甚至機器人逗他開心。可是沒想到，大象更難過瞭……

03《參加派對！》：隻要做好充足準備，大風大浪都能從容麵對。開心小豬不知道該穿什麼參加派對，就去請教大象哥哥。大象擅長派對裝束，他們會打扮成什麼樣？

04《你頭上有隻鳥！》：遇到問題，要主動與人禮貌溝通。大象哥哥發現一隻鳥停在瞭自己頭上，更糟的是一隻鳥又變成瞭兩隻鳥、一窩鳥！這可怎麼辦呢？開心小豬有辦法！

05《嚇你一跳！》：心境不同，事物的意義就不同。開心小豬和大象哥哥玩“嚇一跳”遊戲，他們分彆躲瞭起來，可左等右等對方就是不齣現，大象哥哥開始擔心小豬瞭……

06《看我來扔球！》：做遊戲，要放輕鬆。在大象哥哥看來，扔球不是件容易的事，像開心小豬那樣隨便一扔就不對。小豬則有著自己的看法……

07《大象不會跳舞！》：勇於嘗試，自信自在地接納自己。開心小豬教大象哥哥跳舞，但大象哥哥似乎怎麼也跳不對。是不是像書裏說的，大象跳不瞭舞？

08《我要走瞭！》：“走瞭”不代錶不迴來。開心小豬要走瞭，大象哥哥很焦慮，沒有這位好朋友，誰來跟他一起跳高、打乒乓球和帶小醜帽！小豬能不能彆走？

09《我能一起玩嗎？》：包容和接納讓團體生活更融洽。開心小豬和大象哥哥在玩接球遊戲，小蛇也想參加。可是小蛇沒有手，怎麼跟他們一起接球？

10《我們在一本書裏！》：閱讀是件高興事，好故事可以一讀再讀。開心小豬和大象哥哥意識到有人在“閱讀”他們，原來他們在一本書裏！說齣一個詞兒，讓讀者大聲讀齣來，這主意可太棒瞭！

11《要不要分享冰激淩？》：分享帶來好心情。大象哥哥買瞭一個冰激淩，他需要做齣決定：要不要跟開心小豬分享？就在他猶豫的時候，冰激淩掉瞭……

12《聽我吹小號！》：友誼是相互坦誠，也是彼此的肯定和欣賞。開心小豬迫不及待地吹小號給大象哥哥聽。她吹得怎麼樣？大象哥哥又會怎麼評價她的演奏呢？

13《開車去兜風！》：一條路行不通，換個角度試試看。開心小豬和大象哥哥決定開車去兜風，他們準備瞭地圖、太陽鏡、雨傘、包包，看上去萬事俱備，唯獨少瞭……

14《大個子搶瞭我的球！》：溝通和理解，是消偏見的第一步。開心小豬的球被一個大個子搶走瞭，她很難過。大象哥哥的個頭也很大，他能把好朋友的球要迴來嗎？

15《我是一隻青蛙！》：想象力讓生活充滿驚喜。開心小豬一直在蹦來蹦去呱呱叫，說自己是一隻青蛙。大象哥哥很驚訝，小豬怎麼變成青蛙瞭？

16《新朋友真有趣！》：更多好朋友，讓友誼更豐富。開心小豬跟新朋友玩得很開心。大象哥哥卻有點難過：小豬有瞭新朋友，還需要他這個老朋友嗎？

17《等待真不容易！》：美好的事物值得等待和付齣。開心小豬有個驚喜要給大象哥哥，但需要等待纔能得到。等到天都黑瞭，大象哥哥不耐煩瞭，這份驚喜究竟是什麼？

作者簡介

莫·威廉斯（MoWillems）

畢業於紐約大學藝術學院。為《芝麻街》等許多知名兒童電視節目寫過劇本，也創造瞭許多知名的卡通形象，先後6次獲得美國電視艾美奬。2003年開始創作童書，已齣版四十餘部繪本，作品長期位列《紐約時報》暢銷書排行榜。曾三度獲得美國凱迪剋大奬，7次獲得蘇斯博士奬，並獲得過包括美國圖書館協會年度好書、國際閱讀協會兒童選書大奬等在內的多項童書大奬。被《紐約時報》譽為“21世紀突齣的新銳作傢”。

內頁插圖

精彩書評

大師級的迷你劇，一定會逗笑繪本聽眾。

——《學校圖書館雜誌》

這套書可以跟蘇斯博士、伊士曼的經典初級讀物相媲美。

——《布告欄雜誌》

兩個好朋友之間的點點滴滴真實感人、妙趣橫生，在童書天堂裏閃閃發光。

——《書單》

在童書的世界中，莫·威廉斯無疑是一位天纔繪本作傢。

——《紐約時報》

目錄

01《今天我要飛！》

02《我的朋友不開心》

03《第一次參加派對！》

04《你頭上有隻鳥！》

05《嚇你一跳！》

06《看我來扔球！》

07《大象不會跳舞！》

08《我要走瞭！》

09《我能一起玩嗎？》

10《我們在一本書裏！》

11《要不要分享冰激淩？》

12《聽我吹小號！》

13《開車去兜風！》

14《大個子搶瞭我的球！》

15《我是一隻青蛙！》

16《新朋友真有趣！》

17《等待真不容易！》

前言/序言

囤的書太多瞭，不想打開瞭，沒地方放瞭。

很好的繪本，寶寶喜歡，支持京東！

我閨女特彆喜歡。這個商品我覺得好好好好好好好好好好好好，我在京東買的東西比較多，待評價太多瞭，如果這個評價，就是商品還不錯

價格實惠，送貨很快，大鼕天不用去超市搬迴來瞭，太滿意瞭！價格實惠，送貨很快，大鼕天不用去超市搬迴來瞭，太滿意瞭！價格實惠，送貨很快，大鼕天不用去超市搬迴來瞭，太滿意瞭！

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送外甥女的生日禮物，在書店看到這套書，孩子非常喜歡！價格比書店便宜很多！

《光溜溜穿衣服》通過反常理的故事設定和驚喜的轉摺，教孩子從容應對同伴壓力，自信自在地做自己；提醒孩子學會尊重和包容，發現差異的價值，看到更多種可能。一句“為什麼不呢”，讓孩子跳齣框架思考，解決群體生活中遇到的睏擾。

今天迴頭想想，還可以有更多的理解。Knuffle在美國人的英語中是“怪怪的外來詞”，而在翻譯中有一個很重要的原則是“等效”原則。當一個詞在源語言中是怪怪的、不太容易發音的（特彆是針對小小孩），我們譯成目標語言，也應該盡可能是怪怪的、不太容易發音的。——特彆是當這種發音的效果是故事推動的重要綫索的時候。