头脑开发丛书：我能我会 贴纸手册 2岁 [2岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 学研社 著，杨晓红 译

图书标签:

• 认知启蒙
• 益智游戏
• 早教
• 贴纸书
• 2岁
• 亲子互动
• 思维训练
• 动手能力
• 幼儿教育
• 精细动作

出版社： 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534045974

版次：1

商品编码：11932592

包装：平装

丛书名： 头脑开发丛书

开本：大32开

出版时间：2016-06-01

用纸：铜版纸

页数：16

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：2岁

　　●浙江人民美术出版社引进日本学研社的版权，出版、发行旨在促进幼儿智力能力开发的《头脑开发丛书》。该丛书为每个年龄段准备了数学、智慧、手工等全方位的训练内容。

　　●孩子在完成同一年龄段的全部内容练习后，可以继续尝试挑战下一年龄段的内容练习。

　　●当孩子完成最后的练习时，家长给予的鼓励将有助于提高孩子的学习积极性，增强自信心。

　　●为了让家长的鼓励能给孩子留下深刻印象，出版社将给完成本丛书练习5本以上的孩子颁发写有孩子名字的“鼓励奖”奖状和纪念品。此举必定会受到孩子们的欢迎。

内容简介

　　1.2岁是启蒙幼儿思考能力及辨别能力的重要时期。这个时期，幼儿开始学会说单词和简短的对话，对眼前的物品开始产生兴趣，并能记住物品的名称。他们开始思考“这个是什么呢？”“这个和这个是一样还是不一样呢？”，对不同产生初步的认识。通过对物品的区分、归类、收纳等练习，可以启蒙孩子的知识学习能力。

　　2.通过拼图类练习，刺激幼儿对学习知识的好奇心。除了动物、交通工具外，本书还巧妙地将愉快的贴纸练习与日常生活中的相关内容结合起来。边思考边粘贴贴纸能促进幼儿学习能力的发展。

　　3.贴纸课重复使用，外出携带也极为方便。本书附赠的贴纸均为粘贴后可撕揭的弱黏性贴纸，可重复使用。本书所用纸张厚实牢固，即便多次撕揭贴纸也不易破损。另外本书大小适宜，方便放入背包外出携带。4.设置“鼓励奖”，激发孩子的兴趣与好奇心。请将封底页上的申请卡收齐后寄回本社，我们将赠送“鼓励奖”奖状和纪念品作为给孩子的奖励。具体申请办法请参阅本书封三。

作者简介

内页插图

精彩书摘

　　提高思考能力、辨别能力等知识学习能力。

　　170枚以上可粘贴、可撕揭贴纸 。附奖励贴纸。

前言/序言

智慧启蒙，快乐成长：系列图书简介 本套系列图书旨在为不同年龄段的婴幼儿提供科学、系统、富有乐趣的学习和成长体验，涵盖了语言、认知、精细动作、艺术表达、情感社交等多个关键发展领域。每一本都紧密贴合幼儿的年龄特点与发展需求，力求在寓教于乐中激发孩子的内在潜能，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。 本系列图书的总体设计理念遵循“以儿童为中心”的原则，强调互动性、探索性和积极反馈。 我们深知，对于年幼的孩子来说，学习不应是枯燥的任务，而应是一场充满发现和惊喜的探险。因此，所有书籍都采用了色彩鲜明、图画生动、文字简洁有力的风格，便于幼儿理解和参与。 --- 一、 语言与认知发展系列：构建世界的基石 本系列重点培养幼儿的早期识字能力、对基础概念的理解以及观察和逻辑思维能力。 1. 《宝宝的第一本色彩认知书：七彩世界大发现》 目标年龄： 0-2岁 本书采用高对比度的插画和简洁的图文对照方式，帮助宝宝认识基础的颜色。每页只聚焦于一种颜色，并配以生活中常见且形象的物体。 内容特色： 采用布书、洞洞书等不同材质，增强触觉体验。书中包含多个“小机关”，如翻翻页、触摸材质（粗糙、光滑、柔软），让孩子在触摸和翻动中建立颜色与实物之间的联系。 教育意义： 奠定视觉辨识能力，开始建立初步的分类意识。同时，家长可以引导孩子模仿书中物体的名称，进行简单的口语表达训练。 2. 《形状探险家：圆形、方形和三角形》 目标年龄： 1.5-3岁 通过拟人化的方式，将基础几何形状融入到有趣的故事情境中。例如，圆形是滚动的皮球，方形是结实的积木，三角形是尖尖的山峰。 内容特色： 引入“找一找”的游戏环节，让孩子在复杂的背景图中准确指出特定的形状。书后附赠可撕下的形状贴纸，供孩子进行形状的配对和粘贴练习。 教育意义： 培养空间感知能力和基础的几何认知，训练视觉追踪和专注力。 3. 《动物叫，宝宝说：小小动物园》 目标年龄： 6个月-2岁 这是一本结合了声音模仿和图画识别的互动书。 内容特色： 书中收录了十余种常见动物（如猫、狗、牛、鸭等）。点击或按压特定的区域，会播放清晰、逼真的动物叫声，并配有相应的拟声词（如“喵喵”、“汪汪”）。 教育意义： 刺激听觉发展，强化听觉记忆，是极佳的早期语言模仿训练材料，有效扩展词汇量。 --- 二、 精细动作与手眼协调系列：动手创造的乐趣 这类图书专注于训练小肌肉群的发展，为日后的书写和操作复杂工具做准备。 1. 《我的手指真灵巧：粘土塑形入门》（非贴纸类，强调捏塑） 目标年龄： 3岁以上 本书并非传统意义上的阅读材料，而是一本指导手册，配合无毒、环保的彩泥套装使用。 内容特色： 提供12个循序渐进的塑形步骤，从最简单的球体、条状开始，逐步引导孩子制作出水果、小人、交通工具等。每一步都配有详尽的图示说明。 教育意义： 极大地锻炼手部小肌肉的力量、稳定性和协调性，培养耐心和创造性思维。 2. 《穿线游戏书：小小缝纫工》 目标年龄： 3.5岁以上 使用加厚硬纸板制作，孔洞设计科学，方便幼儿操作。 内容特色： 书页主题围绕“穿衣服”“系鞋带”“喂小动物”等生活场景。每页包含大孔洞，配有预先穿好安全塑料针头的粗麻绳，孩子需要将绳子从一端穿到另一端。 教育意义： 是模仿穿衣技能的绝佳预备练习，强化双手的协同操作能力和专注力。 --- 三、 逻辑思维与情景认知系列：理解规则与世界 该系列侧重于培养孩子的因果关系理解、排序能力和对日常规则的认知。 1. 《时间的小小故事：早上、中午和晚上》 目标年龄： 2.5-4岁 通过一个虚拟角色“小兔豆豆”的一天，来介绍时间的概念和作息规律。 内容特色： 采用三联画或四格漫画的形式，清晰展示不同时间段的活动（起床刷牙、户外玩耍、阅读入睡）。书末设计有可旋转的“时间轮盘”，让孩子手动匹配活动与时间段。 教育意义： 建立对时间顺序的初步认识，帮助孩子建立良好的生活习惯和作息规律。 2. 《我的情绪小词典：认识喜怒哀乐》 目标年龄： 2岁以上 采用大开本，用夸张的面部表情和生动的情景图，帮助孩子识别和命名自己的情绪。 内容特色： 书中包含“开心的时候，我的身体是这样的”“难过的时候，我想要抱抱”等引导性语句。书中设有可推拉的“表情变化条”，让孩子拉动后，看到同一角色的表情如何从开心变为生气。 教育意义： 促进情商发展，教授孩子如何识别和表达基本情绪，是亲子间进行情绪沟通的有效工具。 --- 四、 艺术与想象力激发系列：色彩与造型的探索 本系列鼓励孩子用非传统的方式进行艺术创作和表达。 1. 《指印画大集合：神奇的圆点艺术》 目标年龄： 2岁以上 强调“用身体部位作画”的概念，激发孩子对材料的探索欲。 内容特色： 书中提供基础的指印模板（如圆形的瓢虫身体、椭圆形的鱼身），引导孩子使用手指沾取颜料（建议使用可水洗颜料）完成局部创作。例如，用小指印出小花的中心，再用大拇指印出圆圆的蘑菇伞。 教育意义： 释放孩子的创作天性，减轻对“画得像不像”的焦虑，专注于过程的乐趣。 2. 《点、线、面的游戏：抽象艺术初体验》 目标年龄： 4岁以上 引导孩子理解绘画的基础元素——点、线、面，而非具象的物体。 内容特色： 书中展示了名家画作的局部放大图（如波洛克的点画、蒙德里安的线条），并提供空白页让孩子模仿创作。书中也提供了“如何用一条线画出十种不同的感觉”的练习。 教育意义： 培养抽象思维和艺术鉴赏的潜力，理解艺术表达的多样性。 --- 总结： 本系列图书群星璀璨，每一本都是精心打磨的“学习伙伴”。我们相信，通过这套覆盖全面、富有趣味性的读物，孩子们将在安全、愉快的环境中，自然而然地掌握关键技能，为迎接更广阔的学习世界做好充分准备。我们的目标是陪伴孩子，将每一次翻页都变成一次有意义的成长。

评分☆☆☆☆☆

我最近给家里的2岁小淘气买了一套书，其中一本叫做“我能我会”的贴纸手册，真是让我眼前一亮。虽然具体内容我还没全部摸透，但仅仅是“头脑开发丛书”这个前缀，就让我觉得它不一般。2岁的孩子，正是模仿和学习能力最强的时候，他们需要的是能够引导他们主动思考、动手实践的材料。而贴纸书，就是这样一个绝佳的平台。我能想象到，当宝宝拿到这本手册，看到那些精心设计的插画和等着他们去填充的空白区域，他们会多么兴奋！用小小的手指去抠下贴纸，然后尝试将它们精准地贴到书页上，这个过程本身就是对他们精细动作和手眼协调能力的极佳锻炼。更不用说，在粘贴的过程中，他们还可以学习到各种各样的知识，比如认识不同的动物，了解它们的生活习性，或者学会区分不同的颜色和形状。这是一种非常直观的学习方式，能够让知识深深地印在孩子的心里。我特别喜欢“我能我会”这个名字，它充满了积极的鼓励，能够让孩子在完成任务后，感受到自己的能力和成就，从而激发他们更强的学习动力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名热衷于为孩子挑选高质量启蒙读物的家长，我最近淘到了这本“我能我会”贴纸手册，专门针对2岁的宝贝。我之所以会对它产生浓厚兴趣，很大程度上是因为它“头脑开发”的定位，以及“我能我会”这个充满鼓励性的名字。2岁的孩子，他们的世界充满了新鲜感，他们渴望去触摸、去感知、去理解。而贴纸书恰恰是满足这种好奇心的绝佳载体。我设想，当宝宝拿到这本手册，看到那些色彩鲜艳、图案可爱的贴纸，他们内心的探索欲望会被瞬间点燃。撕下贴纸、对准位置、轻轻按压，每一个简单的动作，都在悄无声息地锻炼着他们的小手，提升他们的精细动作和手眼协调能力。更重要的是，这本手册可能会包含一些基础的认知内容，比如认识动物、水果，或者学习简单的颜色和形状。这些都是孩子早期认知发展的关键。我非常期待看到我的宝宝在玩这本书的过程中，能够收获知识，也能获得满满的成就感。这是一种寓教于乐的完美结合，让学习不再枯燥，而是充满乐趣和挑战。

评分☆☆☆☆☆

我得说，给2岁的宝宝选书，真是一门学问。最近我幸运地淘到了这本“我能我会”贴纸手册，感觉像是挖到了宝藏！“头脑开发丛书”这个系列名就足够吸引人了，而“我能我会”更是直击了2岁孩子最需要的那份自信和能力展现。我还没来得及和宝宝一起深入探索，但仅仅是那充满童趣的设计和丰富的色彩，就足以让宝宝爱不释手。我能预见到，当他拿到这本书，看到那些活泼可爱的图案和可以自由粘贴的贴纸时，那种兴奋和好奇会是怎样的。这个年龄段的孩子，他们的动手能力正在迅速发展，而这本贴纸手册正是提供了绝佳的实践机会。每一次撕贴，都是对精细动作的锻炼；每一次对准，都是对手眼协调能力的提升。更关键的是，我相信这本书一定融入了丰富的认知内容，让宝宝在玩乐中就能学习到各种新知识，比如认识小动物、水果，甚至是简单的颜色和形状。这种边玩边学的模式，对于激发孩子的学习兴趣，培养他们的探索精神，有着无可替代的作用。我期待着，通过这本书，能看到我的宝宝脸上绽放出自信的笑容，因为他“能”做到，“会”做得更好！

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本叫做“我能我会”的贴纸手册，专门给家里的2岁小宝。说实话，我平时买书很挑剔，但这次真的被它的设计理念打动了。2岁这个年纪，孩子的好奇心和探索欲特别强，他们需要的是能够引导他们自己去发现、去尝试的东西。这本书名“我能我会”就特别有力量，仿佛在告诉孩子“你很棒，你可以做到！”。虽然我还没来得及细致地给宝宝展示具体的内容，但光是想象孩子用小手去撕下贴纸，然后小心翼翼地把它贴到正确的位置，我就觉得这是一项多么棒的锻炼。这不仅仅是简单的粘贴游戏，背后蕴含的是对精细动作的极致磨练，是手眼协调能力的初步培养。更不用说，在这个过程中，他们还需要识别形状、颜色，甚至可能学习一些简单的词汇。这套书的“头脑开发”定位，让我觉得它不仅仅是一本消遣读物，更是给孩子早期智力启蒙打下坚实基础的工具。我特别期待看到宝宝在玩的过程中，那种专注的神情，以及完成任务后自豪的表情。这对于建立孩子的自信心和学习的兴趣，意义非凡。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我必须分享一下我最近给娃买的这套书！虽然我还没来得及仔细翻看，但光是看着这包装和设计，我就觉得值了。封面色彩斑斓，充满了童趣，宝宝一看就爱不释手。我特意选了这本“我能我会”的贴纸手册，想着2岁的孩子正是动手能力和认知能力飞速发展的阶段，这本手册应该能很好地激发他的兴趣。我能想象到，当他拿到这本手册，看到上面可爱的图案和等待粘贴的贴纸时，那种兴奋劲儿！虽然具体内容我还没深入研究，但光是“开发智力”这个大方向就让我充满了期待。希望它能帮助宝宝在玩乐中学习，锻炼他的精细动作，提升手眼协调能力，并且认识更多有趣的事物。现在的小孩真是太幸福了，有这么多寓教于乐的好东西！我个人对这类需要孩子动手参与的书籍特别推崇，因为这不仅仅是知识的输入，更是能力的培养。看到书名里的“我能我会”，就觉得很贴合宝宝这个年龄段的特点，能给他们带来一种成就感和自信心。我会好好引导宝宝一起玩，相信这会是我们亲子时光里非常宝贵的一部分。

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很好的东西，很好的东西～

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嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯

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色差鲜艳，宝宝喜欢，只是太小还不太懂

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好好好好好好好好好好好好好好

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现在宝宝非常喜欢贴纸书，趁活动把所有适合的书都搜罗

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给闺女买的，玩的挺好

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很好，孩子很喜欢

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比想象中要小一些，宝宝喜欢。

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很不错