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编辑推荐

适读人群 ：本书可作为本科生、研究生的文学类相关学科的教材或配套辅导书、考研参考书，文艺学领域工作者、文学理论爱好者的自学读物，也可供教师教学进修、提高之用。
　　★推荐一：大学一线教师精心编写。
　　★推荐二：考点、重点、难点全面归纳。本书知识点精讲将蓝本教材的知识点重点、高频考点一一标识，使学生在学习中把握重点，突破难点，全面掌握知识内容。
　　★推荐三：精编仿真题型以供模考。附录部分附三套考研真题集锦及参考答案，对考研进行模拟练习。
　　★推荐四：名校考研真题解析。本书巩固练习及考研真题突击部分都收录了近年名校的真题，直面学生考研。
　　★推荐五：课后习题全解。本书对蓝本教材章节的课后思考题都有详细的解析。

内容简介

　　本辅导以新版童庆炳《文学理论教程》（高等教育出版社，2015年第五版）为蓝本，既可配合教材作为教辅资料使用，也可作为学习资料独立使用。全书分“考点集结”“知识点精讲”“课后思考问题解析”“巩固练习”和“名校考研真题”五个部分，对蓝本教材进行归纳与总结，指出出题点、重点与难点，对精华内容进行浓缩提炼，为课后习题提供参考答案，并且列举重点名校近年的真题，所列举的真题具有时效性、针对性与实践性。

作者简介

　　张剑平，武汉大学政治与公共管理学院法学硕士,现为湖北工业大学语言文化传播系教授，硕士生导师，湖北省暨武汉地区大学语文教学研究会理事，主要承担《汉语基础写作》《现代汉语》等课程的教学研究，主持土“家族文化在恩施地区旅游产业发展中地位的研究”，“中文网络语言规范化问题研究”，“信息化条件下大学生母语自主学习能力的培养与评价研究”等项目，有专著、教材和论文等成果。

内页插图

精彩书评

　　站在巨人的肩膀上，你会走得更远。
　　——考研在线网

　　一本好的考研学习辅导资料，看它是否真的能让你掌握书本的重难点知识，看它是否对教材进行了全面的解析，看它是否具有充足的练习和考研接轨，我想，这本书做到了！
　　——考研论坛

　　这本书将晦涩难懂的理论知识转换为解析浅显易懂的文字，根据学生实际学习情况与考研相衔接，是一本不可多得的好书。
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目录

第一章 文学理论的性质和形态
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第二章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第三章 文学作为活动
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第四章 文学活动的审美意识形态属性
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第五章 社会主义时期的文学活动
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第六章 文学创造作为特殊的精神生产
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第七章 文学创造过程
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第八章 文学创造的审美价值追求
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第九章 文学作品的类型和题材
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第十章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第十一章 叙事性作品
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第十二章 抒情性作品
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第十三章 文学风格
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第十四章 文学消费与接受的性质
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第十五章 文学接受过程
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
第十六章 文学批评
一、考点集结
二、知识点精讲
三、课后思考问题解析
四、巩固练习
五、名校考研真题突击
附录
附录一 2016年考研真题集锦试卷一及参考答案
附录二2016年考研真题集锦试卷二及参考答案
附录三2016年考研真题集锦试卷三及参考答案
参考文献

精彩书摘

　　第一章文学理论的性质和形态
　　一、考点集结
　　基本概念：
　　文艺学文学理论文学哲学文学社会学文学心理学文学符号学文学价值学文学信息学文学文化学
　　基本原理：
　　文学理论的学科归属文学活动四要素互动文学理论的品格文学理论形态分类依据
　　二、知识点精讲
　　(一）文学理论的性质☆
　　1.文学理论的学科归属
　　（1）文学理论属于文艺学的二级学科。文艺学本名是文学学，研究文学的基本规律、相关知识的学科，它一共有3个分支：文学理论、文学批评、文学史。
　　l文艺学：研究文学的发展过程、相关知识、文学的基本规律、文学活动中的个案的学科。
　　l文学理论：研究文学活动的基本规律、基本原理、范畴、文学研究的方法的一门学科。
　　l文学批评：以文学作品为中心，对作家、作品、读者、文学思潮作理性的分析、研究的一门学科。
　　l文学史：以历时方法，记载文学活动的过程，并对重要的现象作必要的阐释的一门学科。
　　(2)文学作品的最早体裁是诗（含史诗），因此早期文艺学也叫“诗学”、“诗论”，文艺学的3个分支往往杂糅在一起。直到20世纪，文艺学的3个分支才逐渐独立，因而也就有了独立的文学理论。独立后的文学理论，它研究的范围、对象、功能，依然与文学批评、文学史相互渗透、相互作用。
　　(3)文学理论：研究文学活动的基本规律、基本原理、范畴、文学研究的方法的一门学科
　　简单地说，文学理论属于共时的、整体的研究，文学批评、文学史侧重于历时的、个案研究。
　　2.文学理论的对象和任务★
　　（1）美国当代文论家M.H.艾布拉姆斯在《镜与灯――浪漫主义文论及批评传统》中提出了文学活动四要素说：世界、作家、作品（文本）、读者。
　　l文学活动：由文学创作活动，文学接受活动组成的一个循环运动，它包括世界、作家、作品、读者四个要素
　　(2)文学理论由5个方面构成：文学发展论、文学活动本质论、文学创作论、文学文本构成论、文学接受论。这5个方面组成了教材的第二编文学活动（本质论、发展论）、第三编文学创作（创作论）、第四编文学作品（构成论）、第五编文学消费与接受（接受论）。
　　(3)文学理论的5个方面研究的是文学活动四要素及它们相互之间的关系。研究世界与其它三要素之间的关系是本质论、发展论，研究作家与之相邻两要素世界、作品的关系是创作论，研究作品是构成论，研究读者与相邻两要素作品、世界的关系是接受论。
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　　三、课后思考问题解析
　　(一）名词解释
　　文艺学文学活动文学理论文学批评文学史移情
　　（二）回答问题
　　1.试从学科的归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质。
　　答：总的来说，文学理论具有包容性、实践性、价值取向的多样性。这三个特性可以从它的学科归属、对象任务和学科品格的三个角度加以说明。其一、文学理论属于文艺学领域，它研究的客体是文学活动，而文学活动是一个复杂的系统，它本身又从属于社会生活这个大系统，对文学活动中复杂关系的探讨与阐释，需要借助多重视角、多种方法、多个形态。其二、文学理论研究的客体是文学活动，而文学活动这一客体的不同方面、侧面、层次、因素、阶段、关系，都可以作为研究对象。目前为止，任何一家的文学理论都没有囊括全部对象。这样使得文学理论显得庞杂而具有很强的包容性。其三、文学理论是文学活动中实践的总结，文学活动中文学创作、文学接受永远是运动的、变化的，所以文学理论要密切联系文学实践，反过来还要接受文学实践的检验。对文学活动的归纳与总结，总要依据一定的哲学、政治、道德、伦理、宗教观念，具有不同的价值取向。什么样的文学实践进入其理论视野、用什么观点去阐释它、提倡什么艺术趣味、欣赏哪类作品，这些都具有鲜明的价值取向。
　　2.文学理论有哪些基本形态？其划分的依据是什么？
　　答：教材中一共列举了7种基本形态，即文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学。基本形态划分的依据：首先是研究的对象不同，即研究文学活动这一客体的不同方面、侧面、层次、因素、阶段、关系，对象的不同，决定了形态的不同。其次是，本体论、认识论、方法论的不同。如把社会生活、语言符号、文学文本，何者作为本体，就可形成文学社会学、文学符号学。
　　3.文学理论的价值取向应该具有什么性质？
　　答：我们的文学理论应该具有民主、科学、现代的性质。首先，它应该是民主的，她以提倡大众的审美趣味和审美理想为依据，不能只考虑少数人的趣味和利益。其次，文学理论必须是科学的，通过对文学实践的分析，揭示文学活动的规律，总结文学创作和欣赏的经验，深厚的学理性，即不能迎合政治需要，也不能猎奇、偏激。第三，我们的文学理论必须是现代的，吸收古今中外优秀的理论成果，具有创新性，建设具有自我特色的体系，面向世界、面向未来，与不同的文化交流对话。
　　四、巩固练习
　　（一）选择题
　　1.文学理论作为文艺学的一个独立分支从（）才得以成立。
　　A.17世纪B.18世纪
　　C.19世纪D.20世纪
　　2.19世纪法国文学史家丹纳提出文学艺术的产生和发展的原因在于：
　　A.种族、环境和时代B.阶级、环境和时代
　　C.政治、经济和时代D.民族、阶级和时代
　　答案：1.D2.A（提示：丹纳在《艺术哲学》中提出的三大原则）
　　（二）问答题
　　1.分析文学理论与文学评论、文学史之间的联系与区别。
　　2.以本人熟悉的“文学概论”（或“引论”、“导论”、“原理”等）教材为例，谈现行的教科书体系文艺理论的得失。（观点不限，惟要求言之成理，持之有故。）
　　3.文学理论的对象与任务是什么？
　　4.请说明文学活动的四个要素。
　　5.文学价值学为什么必然成为文学理论的一种形态？
　　6.2015年10月15日，习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习主席的讲话中提出的观点如何体现在中国当代文学理论建设的新形势下对马克思主义文学理论继承和发展？
　　答案：1.文学理论和文学评论、文学史同属于文艺学，它们是有联系的，同时又相互区别。
　　(1)它们的联系是都以文学活动为研究对象，属于审美意识形态，它们之间相互贯通，相互渗透。文学理论建立在文学史、文学批评的基础上，是对这两者的概括和总结，文学批评、文学史要以文学理论为指导，这样才能更加全面深入地认识个案。
　　(2)文学理论与文学批评、文学史又是有区别的。一般来说，文学理论是整体的研究，是对古今中外文学现象的概括和总结，它揭示的是一般的、普遍的规律。而文学批评、文学史属于个案研究，是对特殊性的揭示，它是文学理论的基础。比例：研究加西亚·马尔克斯，研究他的生平，介绍他的主要作品，这是文学史；对他的创作特点进行分析，探讨某个或某些作品（如《百年孤独》）的成就得失，属于文学批评；文学理论则研究魔幻现实主义的特征，它与其它创作方法（如超现实主义）的区别，魔幻现实主义说明了文学与社会生活是怎样关系，一般不对具体的作家、个别作品进行全面深入研究。
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　　五、名校考研真题突击
　　（一）填空题
　　（兰州大学2009年）无论在中国还是在西方，最早研究文学的科学都叫“诗学”、“”。【参考答案】诗论
　　（二）名词解释
　　（南京师范大学2005年）移情
　　【参考答案】德国学者立普斯提出的一种美学观念，认为主体在接触对象时，将自身的情感转移到了对象上，因而使对象看起来有了情感。艺术活动中的情感，其实质是主体情感的折射。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说得就是这个道德。
　　（三）论述题
　　（南京大学2010年）试以你所熟悉的文学理论教材为例，比较各类文学理论教材的特点，谈谈你对国内文学理论教材现状的看法。
　　……

前言/序言

　　“文学理论是人文学科之一，是一门意识形态性很强的学科，它在整个人文科学中占有重要地位。”（童庆炳《文学理论教程》，高等教育出版社，2015年第五版）文学理论因此成为高等院校汉语言文学等专业的专业基础课程。童庆炳先生主编的《文学理论教程》是本科生和研究生学习该课程时广泛采用的教材之一，也被众多学校指定为考研、考博专业课参考书目。同时，课程本身的性质，以及教材所具有的广度和深度，给广大学习者带来了一定的困难。为帮助学习者更好地学习该课程和教材，我们根据教学实践、考试和考研的命题规律，在《文学理论教程（第四版）辅导及习题集》的基础上，精心编写了本书。
　　本书以最新版童庆炳《文学理论教程》（高等教育出版社，2015年第五版）为蓝本，既可配合教材作为教辅资料使用，又可作为学习资料独立使用。全书分“考点集结”“知识点精讲”“课后思考问题解析”“巩固练习”和“名校考研真题”五个部分，对蓝本教材进行归纳与总结，指出出题点、重点与难点，对精华内容进行浓缩提炼，为课后习题提供参考答案，并且列举重点名校近年的真题，所列举的真题具有时效性、权威性、针对性与实践性。其中我们认为的重要知识点用“☆”标示，高频考点用“★”标示。
　　本书的具体分工如下：第一、二、六、七、八章，张剑平、陈玉；第三、四、五章，伍思悦；第九~十三章，唐贤哲；第十四~十六章，占敏。全书由张剑平总体统筹与指导，宋谨协助指导，文帆参与资料收集、审校等工作。
　　在编写过程中，我们参阅了大量文献资料，主要有《文学理论教程》（第五版）（童庆炳主编，高等教育出版社）、《文学理论教程》（第四版）（童庆炳主编，高等教育出版社）、《文学理论》（王一川著，北京大学出版社）、《文学理论新编》（第三版）（童庆炳主编，北京大学出版社）、《文学理论》（鲁枢元等主编，华东师范大学出版社）、《文学理论》（南帆等著，北京大学出版社），书中没有一一注明，在此，谨对著者表示谢忱！


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各位亲爱的，考研加油，别放弃。付出一定会有回报的，我相信在未来的许多年里你会感谢现在这么拼搏的自己。

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