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　　法国教育部推荐必读低幼启智图画书。

　　动物形象可爱，连续反复出现的动物拉粑粑的场面，意在培养孩子的自理能力，却完全没有说教的方式，而是让宝宝们自己独立地思考自己的行为。

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　　我会自己上厕所

　　“妈妈，我会自己上厕所。”这句话很平常，然而，对于3岁以下的宝宝来说，这可是妈妈历尽多少个日日夜夜的煎熬后才获得的“奖赏”哦！

　　吃饭、睡觉、排泄，是每个小宝宝成长过程中的大事。吃饭、睡觉还好，只要父母或抚养人不做违反小宝宝自然成长的事，能够在适当的时候适当地放手，宝宝饿了就会好好吃，困了就会睡整觉。但大小便就不同，从不知所以地随时排泄到生理功能逐渐完善，能够控制大小便，过程可能很长，急躁的父母采用各种方法，干预宝宝的自然成长，不合时宜地训练或者是训练不得其法，往往会事与愿违，结果宝宝不好过，父母也就更加焦虑不安。

　　父母必须知道的五件事

　　1.孩子上厕所的前提是身心的发展已经成熟

　　幼儿能不能在自己感觉有尿意或需要大便时控制着直到坐在马桶上才排放，这不是单纯的技术问题，而是说明幼儿中枢神经的发展已经成熟，膀胱、直肠及肛门的括约肌的收缩与释放功能已经具备。不仅如此，幼儿的心理素质，能够在生理上有排泄的急迫感时自我觉察，在放松身心下，抑制立即排泄的冲动。从理论上说，幼儿1岁就可以坐在马桶上大小便，但事实证明，如果过早训练幼儿自己上厕所，通常要拖到4岁才能完全学会，而在2岁才开始训练的幼儿，不到3岁时，白天已经不必大人操心，只在夜晚睡觉时还需要使用纸尿裤。

　　2. 把屎把尿的做法会妨害孩子的身心发展

　　有些父母，特别是奶奶、姥姥等老一辈人在抚养孩子时，为了避免经常更换尿布或纸尿裤，总是时不时地给小宝宝把屎把尿，用嘘嘘、嗯嗯的声音催促小宝宝排泄。这样的做法将会影响婴幼儿生理上的自然成长，更会造成心理上的阴影，以后在有排泄需求时立即情绪紧张，无法进行正常的上厕所训练。

　　3. 穿开裆裤有害婴幼儿的身心发展

　　开裆裤虽然方便婴幼儿随时大小便，但也正是如此，影响孩子的身心发展，不利于上厕所的训练。再说，穿开裆裤也很不卫生，容易造成幼儿的尿道感染。

　　4. 不要忽视卫生设备与环境条件

　　家里的马桶都是为成人设置的，对于幼儿，具有一定的危险性，幼儿往往会因为害怕而不敢使用，影响了上厕所的训练；同时，卫生间一般都比较阴暗、潮湿，让幼儿产生不安全感；如果没有暖气设备，冬天上厕所确实难受。因此，在训练幼儿自己上厕所的阶段，必须给孩子购置儿童专用的坐便器或宝宝马桶圈，在确保安全的同时，也可以吸引孩子的目光而愿意使用，同时，儿童坐便器可以摆放在任何方便使用的地方，让孩子不致因害怕上卫生间而影响排泄的习惯。

　　5. 父母及抚养人不能忽略自己的心态与互动方式

　　急躁的父母或抚养人，在面对小宝宝突如其来的大便或小便时，如果不能保持良好的心态，总是显得不耐烦，唠叨抱怨，在处理被弄脏的衣物及地板时动作粗暴，甚至发火责骂、拍打孩子，就会让孩子感觉大小便是一件很不好的事，在意识到要大小便时便紧张地避开大人，躲到隐蔽处。这将严重影响孩子的学习成长。因此，大人的轻松面对，孩子放松心情，才能更早学会上厕所。

　　训练孩子上厕所的六个步骤

　　di一，每个孩子的成长节奏各不相同，因此什么时候开始训练孩子上厕所，可以因人而异。标准是：在幼儿1岁半以后，如果白天尿布或纸尿裤能够保持两个小时不湿，就可以开始训练幼儿在儿童小马桶小便；夜晚的训练可能需要慢几个月，如果睡前不喝太多奶或开水，能够睡整觉，一般都可以在睡醒时才上厕所。但大便的训练就要多费点儿劲，父母需要用心观察，孩子一般在什么时候排便，逐渐掌握排便的规律，在适当的时机开始训练他坐在马桶，学习有规律的排便。如果孩子健康良好，饮食正常，每天大便一次，但也不必每次都有“收获”，在幼儿来说，两天大便一次也很正常。

　　第二，在开始阶段，儿童小马桶可以根据需要随时移动，zui好是放在睡房，先耐心地引导孩子学习坐小马桶。帮孩子脱下裤子，以舒服的姿势端坐在小马桶上；孩子可能怕跌倒，可以蹲在一旁，扶着他，开心地和他说话，或者讲个故事，帮他放松情绪。无论怎样，让孩子爱上坐马桶是di一件事。不必担心男孩以后不会站着小便，在使用小马桶时小便大便都坐着，将来换到卫生间去小便时，男孩自然能学会站着小便。

　　第三，幼儿面对的zui大困难其实是脱衣服，尤其是冬天，需要大人的帮助。但脱衣服需要时间，开始阶段孩子可能对大小便的察觉意识还没建立，在向父母提出上厕所的要求时，已经控制不住，排在裤子上了。遇到这种情况，父母要淡然处之，轻松地安慰孩子，强调没关系，让孩子能够情绪稳定地完成他的“工作”。在收拾干净后，可以和孩子聊聊天，引导他回想要小便或要大便前会有什么感觉，记住这种感觉，以后有经验了，就会提早说出来。父母千万要保持良好的心态，绝dui不能急躁，要有耐心，要多些微笑。

　　第四，大便的训练时间，zui好是在早上或午睡醒来后，在训练时，注意保持轻松愉快的心情。不要介意孩子坐在马桶上时的状态，他们有时会抱着心爱的玩偶，甚至要一边看绘本。在学习阶段，必须让孩子感觉情绪稳定，这样才能养成坐在马桶上大小便的良好习惯。

　　第五，孩子上厕所时zui难的一件事就是脱裤子、穿裤子。这时期自然需要父母的帮助。在大便之后，怎么使用卫生纸，也需要父母的帮助。父母千万别显露出“不耐烦”的态度。只有让孩子感觉到大小便是轻松、自然、舒服的事，他才会关心整个程序，并且想要尽快学会自己动手。

　　第六，在孩子已经习惯使用马桶之后，可以开始培养孩子在卫生间大小便。卫生间zui好别堆满杂物，要有一些活动空间，有灯光照明，并且尽量保持卫生与干燥。如果让孩子使用成人的马桶，必须加上一个儿童用的马桶圈，还要在旁边安装一个扶手，免得孩子滑落或跌倒。

　　怎么使用这本图画书?

　　这本图画书没有故事情节，只有各种动物及小宝宝大便的图画，因此阅读这本图画书，和阅读一般图画书的目的不同，过程也不同。可以说，阅读这本图画书只是为了引出“话题”，让宝宝感受到大便是每个人都需要做的事，进一步认识有关大便的细节，能够正面看待自己需要大小便的事。

　　建议家长分三个步骤来和孩子共读这本图画书：

　　一、借助书中的图画，引导孩子发现：每个动物，包括每一个人，都要大便。首先建立：大便是一种很正常的活动，不会不好意思，也不必担心别人嘲笑。每天大便一次，身体健康，心情愉快。

　　二、进一步，引导孩子观察并说出各种动物怎么处理大便，在哪里大便，大便的时候采取怎样的姿态，为什么要摆出那样的姿态，因为那样做觉得很舒服。

　　三、再进一步，引导孩子认识小宝宝大便和动物们大便有什么不同，渐渐得出这样的结论：

　　①小宝宝大便时，要先脱下裤子；

　　②小宝宝要坐在小马桶上大便；

　　③小宝宝大便后要洗屁股或用卫生纸擦屁股；

　　④大便完了要记得洗手；

　　⑤大便完了要穿回裤子；

　　⑥小马桶里的大便要拿去倒入卫生间的大马桶，抽水把大便

　　冲走；

　　⑦小马桶要洗干净，放回适当的地方；

　　⑧现在宝宝还小，需要妈妈帮忙，以后宝宝大了，就要学会

　　自己上厕所。

　　（亲子教育专家·陈禾）

内容简介

　　本书的每一个页面，都是一个动物嗯嗯的画面，展现各种动物各种嗯嗯的方式，幽默而充满童趣，能启发小朋友自理和自立的能力。关于那些嗯嗯的事，大家都是怎么解决的呢？森林里的动物都在哪儿嗯嗯呢？我们来看看吧！

作者简介

　　作者：哈斯卡尔（Rascal），

　　出生于比利时，一直生活在乡村，崇尚自由。他的文字简洁而清新，绘画着重色彩和创意，充满了想象力。

　　2009-2012 年，他获得了法兰西青少年文学协会的zui佳作者大奖。

　　绘者：帕斯卡尔· 勒梅特尔（Pascal Lemaitre），

　　活跃于欧美艺术界的著名画家，一直为欧美的成人和儿童图书绘制插图，也为《时代》《纽约客》《纽

　　约客书评》等国际大杂志绘画。他的插画获得了美国《出版人周刊》的五星推荐，并被美国插画协会推选为第46 届的年度画家。

内页插图

前言/序言

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