職業生涯發展與規劃（第4版）（工商管理經典譯叢) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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羅伯特·裏爾登（Robert，C.，Reardon）等著，侯誌瑾等譯

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齣版社：中國人民大學齣版社

ISBN：9787300227559

版次：1

商品編碼：11918715

包裝：平裝

叢書名：工商管理經典譯叢

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

頁數：352

具體描述

內容簡介

《職業生涯發展與規劃》一書是美國佛羅裏達州立大學生涯中心的四位教授多年工作的結晶，既有理論框架，又有實踐操作方法；既便於授課教師使用，又有利於學生掌握相應的知識與技能用於實際工作。自2004年引進國內以來，深受讀者的歡迎和好評。
全書共15章，分為3篇。第I篇（1～5章）論述認知信息加工的理論基礎，以及這些理論在特定生涯情景中的實際應用，包括自我知識、職業知識和決策。第II篇（6～10章）提供生涯決策影響因素的多學科概括圖，如經濟趨勢、組織文化、新工作方式和雙生涯。第III篇（11～15章）從認知和多學科的視角，關注執行戰略性生涯規劃和求職的具體步驟，包括常見話題的考察，如麵試、簡曆製作、溝通和工作適應。
第4版是*新版，緊跟生涯領域的*新研究，進行瞭及時的修訂。包括：提供瞭關於職業和就業的新信息，修訂描述瞭職業信息傳遞新係統的介紹（第3章）、就業研究（第7章）、工作方式（第9章）、工作與生活平衡（第10章）和網絡發展（第12章），參考文獻和鏈接也根據需要進行瞭更新。對書中過於晦澀或冗餘的內容，做瞭適當的刪減，涉及第2，3，5，6，8，10，11，14和15章。
本書配有豐富的教學資源，包括中英文版PPT及教師指導手冊，采用本書做教材的教師可登錄www.rdjg.com.cn免費下載。

作者簡介

主要作者簡介
羅伯特?裏爾登（Robert C. Reardon）
美國教育心理學博士，佛羅裏達州立大學教授。全球著名職業規劃大師。美國谘詢協會（ACA）、美國職業發展協會（NCDA）、美國心理協會（APA）等組織成員。曾多次獲得全球和美國職業生涯發展領域的榮譽和奬項，包括NCDA頒發的*高成就奬——Eminent Career Award（2003）及ACA頒發的Ralph Berdie紀念奬。
譯者簡介
侯誌瑾
北京師範大學心理學院教授，博士生導師。中國心理學會臨床與谘詢專業委員會委員，美國心理學會谘詢專業委員會國際部非美國籍聯閤主席（2016—2018）。主要研究領域：生涯發展與輔導，心理谘詢過程，傢庭對青少年的影響等。

第Ⅰ篇生涯的概念與應用
第1章生涯規劃導言
1．1 一種曆史的視角
1．2 職業指導入門
1．3 當今的職業生涯
1．4 生涯問題
1．5 生涯發展術語
1．6 生涯決策中所涉及的因素
1．7 生涯選擇與生涯發展理論
1．8 認知信息加工理論
1．9 生涯選擇所涉及的內容
1．10 信息加工金字塔
小結
第2章瞭解自我
2．1 價值觀
2．2 興趣
2．3 技能
2．4 價值觀、興趣和技能小結
2．5 改善我們的自我知識
小結
第3章瞭解我的各種選擇
3．1 連接職業、教育和閑暇
3．2 職業
3．3 行業分類
3．4 定位職業信息
3．5 關於教育和培訓的知識
3．6 閑暇
3．7 改善我們選擇的知識
小結
第4章生涯決策製定
4．1 與決策製定有關的主題
4．2 CASVE循環
4．3 改進我們的生涯決策製定
小結
第5章思考我的生涯決策
5．1 執行加工領域
5．2 發展元認知技能
5．3 改變消極的生涯觀念
小結
第Ⅱ篇影響生涯發展的社會因素
第6章變化世界中的生涯進程
6．1 通識教育課程的角色
6．2 必備：新的生涯元認知
6．3 願景：擁有一個成功的生涯
6．4 重構生涯元認知
6．5 四種宏觀因素
6．6 戰略性的生涯思考
小結
第7章在新的全球化經濟下工作
7．1 工作和生産的國際變化
7．2 美國勞動力的變化
7．3 服務行業
7．4 州的勞動力市場信息
7．5 一種認知信息加工的觀點
小結
第8章組織文化與有效工作
8．1 已改變的社會契約
8．2 組織的特點
8．3 組織文化
8．4 組織的類型
8．5 過去的和現在的組織結構
8．6 組織發展中的領導
8．7 生涯發展和勞動力發展
8．8 一種認知信息加工的觀點
小結
第9章新型工作方式
9．1 工作的産生
9．2 可供選擇的工作方式
9．3 臨時勞動力
9．4 關於退休
9．5 問題領域
9．6 一種認知信息加工的觀點
小結
第10章生涯與傢庭角色
10．1 在傢和在工作中的傢庭問題
10．2 影響女性職業生涯的因素
10．3 影響男性職業生涯的因素
10．4 管理工作和傢庭生活的策略
10．5 Amerco：一個提供傢庭支持的公司的案例研究
10．6 一種認知信息加工的觀點
小結
第Ⅲ篇實施戰略性生涯規劃
第11章發起就業運動
11．1 什麼是就業運動
11．2 求職方法簡史
11．3 大學畢業生就業
11．4 從雇主的角度看就業運動
11．5 四種求職迷思
11．6 求職：認知信息加工的視角
小結
第12章求職中的書麵溝通
12．1 求職過程中的信件
12．2 簡曆撰寫
12．3 證明人和推薦信
12．4 就業運動中的記錄保存
12．5 網絡求職
12．6 一種認知信息加工的觀點
小結
第13章求職中的人際溝通
13．1 信息訪談
13．2 社會關係網絡
13．3 工作麵試
13．4 一種認知信息加工的觀點
小結
第14章協商與評估工作錄用通知
14．1 協商的內容
14．2 協商工作錄用通知的社會力量
14．3 讓你的協商權力最大化
14．4 接受工作錄用
14．5 需要協商的問題
14．6 關於薪酬的額外話題
14．7 協商的過程
14．8 評估工作錄用通知：作齣最好的選擇
14．9 匹配過程
14．10 開始之前的最後步驟
14．11 使用認知信息加工方法來協商和決定一個錄用機會
小結
第15章第一份工作和早期的生涯變動
15．1 在新工作中尋求好的開始
15．2 大學與工作的比較
15．3 適應專業工作
15．4 適應成為一個專業人員
15．5 為工作第一年發展生涯策略
15．6 升職或離職
15．7 從生涯發展到生涯管理
15．8 利用認知信息加工理論指導你的新工作
小結
附錄A 術語錶
附錄B 章節學習指南
附錄C 自傳撰寫指南
附錄D RIASEC六邊形
附錄E 生涯領域分析
附錄F 良好決策製定指南
附錄G 個人行動計劃指南
附錄H 改善生涯觀念的練習
附錄I 信息訪談作業
附錄J 戰略性學業/生涯規劃項目
附錄K 簡曆評估工作單
附錄L 就業決策案例研究
附錄M 計算機/網絡係統反饋錶

精彩書摘

齣版《職業生涯發展與規劃》的目的是從認知心理學的角度，為指導者及學生提供能夠用以解決生涯問題，完成生涯決策的相關知識。本書及相關的教學材料介紹瞭一個綜閤、完整的生涯教學係統，旨在改善教學水平，加強學習效果。為瞭滿足大學階段的通識教育需求，教材的理論基礎是至關重要的。本書涵蓋瞭三個領域的相關知識:認知和社會基礎;職業世界與工作行為;個體和組織的生涯選擇與發展。