趣味数学 [7-12岁] [Entertaining Mathematics] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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别莱利曼，宋歌 编

图书标签:

• 数学
• 益智
• 儿童
• 科普
• 趣味学习
• 思维训练
• 算术
• 逻辑
• 启蒙
• 游戏

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210082583

版次：1

商品编码：11913602

包装：平装

丛书名： 大眼睛球球科普·经典巨著系列

外文名称：Entertaining Mathematics

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：130

字数：120000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-12岁
　　全球热销超2000万套；
　　几代人的学科启蒙经典；
　　奇思妙想总动员；
　　物理世界原来如此有趣；
　　解决困扰你多年的物理疑问成就你“武装到牙齿”的非凡童年。

内容简介

　　《趣味数学》对苏联著名科普作家别莱利曼的《趣味代数学》和《趣味几何学》两本著作提取精华，以轻松活泼的方式把数学之趣展示在青少年朋友面前。如运用代数学让你在与小伙伴的游戏中成为“读心大师”，巨大的太阳分裂成草履虫那么大小总共分几次：还比如怎么运用几何知识在野外生存中解决实际问题，神秘的电影魔术中都用到了哪些数学规律等等。读者阅读之后会对数学刮目相看，认识到数学是科学之王。万事万物都蕴含着数学规律，从而亲近数学、爱上数学。

内页插图

精彩书评

　　★我所努力希望做到的，不是要“教会”读者多少新知识，而是要帮助读者“认识他所知道的事物”。
　　——雅·别莱利曼
　　
　　★《趣味数学》的代数部分精心设计了各种各样的有趣的数学题目，并配以逻辑清楚、条分缕析的解答，让看起来深奥的题目变得轻松易解。几何部分则把学生从学校的围墙里引到户外去，到树林里、到原野上、到河边、到路上，在那里摆脱教科书，应用几何知识重新认识我们生活的美丽世界。
　　——杨新美《经典科普读物经久不衰的背后》，原载《科学时报》
　　
　　★别莱利曼作品被翻译成多国文字在全世界出版发行，其趣味科学系列被译为十几种语言，销量超过2200万册，是世界公认的科普名著。1936年别莱利曼在列宁格勒去世，1959年，人们以他的名字命名了一座月球上的环形山，以此来纪念这位人类的科普大师。
　　——《别莱利曼生平》

目录

≠ 数字大瘦身(代数)
它排第五它骄傲
地球质量是空气质量的多少倍
你的书桌在燃烧吗
有限循环的阴晴天
怎样排列结果最大

＞ 数字也有替身(代数)
使用“替身”的诀窍
两个替身的威力
多个替身一起上
惜才的老医生
牛吃草问题
爱因斯坦巧答题
猜数游戏的秘诀
“荒唐”的假设
交换舞伴
令人迷惑的“替身

± 奇妙的数字与数列(代数)
神奇的“缺8数”
无限长的“数
关于苹果的机智问答
寻找逃跑汽车的牌号
看似荒谬但正确的等式
滑稽的等式
逃跑的数字
有意思的两位数

≥ 有趣的无穷多(代数)
古老的级数问题
级数的计算公式
巧妙的分配
浇菜园的路程
养鸡场里的级数
水果店原有多少苹果
草履虫变成大太阳
马蹄铁上的钉子

？到树林里测一测(几何)
太阳阴影测高法
两种简单易行的测高法
凡尔纳的测高妙法
贞察兵的测高绝招

－ 到河边量一量(几何)
怎样测量河流的宽度
聪明的班长
如何测出小岛的长度
眼睛的妙用
油膜有多厚
水面波纹为什么是圆的

＋ 视觉上的奥妙(几何)
怎样让盘子看起来像月亮
视角在电影特技中的应用
藏在身上的测角仪
测测视觉敏锐度
人的视力极限是多少
“忽大忽小”的月亮
月球的影子有多长

≥ 无处不在的几何学(几何)
用步伐和眼睛测量距离
会升高的地平线
模糊不清的轮船
在荒岛测量纬度
测出神秘岛的纬度
测定神秘岛的经度

＜ 圆圈与π先生(几何)
古人如何求出χ的值
π的精确度是多少
用投针试验算出π
头走得远还是脚走得远
硬币自己转了多少圈
蒙着眼睛还能走直线吗

= 有趣的数学题(代数几何综合)
侦察船何时返回
自行车手的骑车速度
三辆摩托车的比赛
如何恢复被涂掉的数据
只设不求的未知数
三姐妹卖鸡
一笔画成图
几何学的小伎俩
如何成为下棋的赢家
木匠的奇思妙想

好的，这是一本旨在激发少年儿童对数学学习兴趣，拓展其思维广度的图书的简介。 --- 《思维的魔术师：探索世界的非凡逻辑》 —— 一场超越数字的智力探险 在这个知识爆炸的时代，我们需要的不仅是记住公式，更是理解事物背后的逻辑结构。本书并非传统意义上的数学教材，而是一本精心设计的思维训练手册，它将带领小学中高年级（约7至12岁，但对更广泛年龄段的初学者同样友好）的读者，进入一个充满奇思妙想、逻辑推理和创新思维的迷人世界。 核心理念：数学即思考，思考即创造 我们相信，真正的数学学习乐趣来自于“我能做到”的成就感，而非“我必须记住”的压力。《思维的魔术师》旨在打破孩子对数学的刻板印象，将其重塑为一种强大的工具，用于解决日常难题、理解自然现象，并进行创造性的思考。全书的核心在于培养“数学素养”——一种能够运用逻辑、模式识别和批判性思维来解析复杂信息的能力。 内容结构与特色亮点： 本书共分为五大篇章，每一章都围绕一个核心的思维主题展开，通过引人入胜的故事、挑战性的谜题和实际生活中的案例，逐步引导孩子构建坚实的逻辑地基。 第一章：模式的低语——序列与周期 本章聚焦于发现隐藏在混乱中的秩序。我们探讨数列的奥秘，从斐波那契数列的自然界应用（如松果的螺旋、花瓣的数量），到交替出现的颜色与形状规律。 探索点： 什么是“下一步”？如何预测未来？我们深入研究了等差数列和等比数列的初级概念，但着重于如何通过观察和归纳来找到规律，而非机械计算。引入了时间周期性的概念，例如日历的构建和季节的更迭，让孩子明白模式是宇宙的基本语言。 实践挑战： “建筑师的积木”——要求读者利用有限的几种形状，通过改变排列顺序，搭建出具有特定视觉重复性的结构。 第二章：空间几何的秘密语言——形状与透视 几何不再是冰冷的线条和角度，而是我们感知和塑造世界的方式。本章通过立体思维和二维投影的转换，激发孩子的空间想象力。 探索点： 如何从不同角度看同一物体？本书详细介绍了欧拉公式（顶点-边+面=2）在简单多面体中的应用，帮助孩子理解三维物体的内在联系。同时，我们引入了对称性、平移与旋转的概念，解释了艺术、建筑和自然界中的美感是如何建立在这些基本几何变换之上的。 实践挑战： “影子游戏”——利用光源和不同形状的物体，预测和绘制出它们在墙上投射出的不同二维形状，训练思维的灵活转换能力。 第三章：逻辑的迷宫——推理与决策树 本章是培养批判性思维和系统化思考能力的关键。我们使用“如果-那么”的逻辑框架，教导孩子如何进行严谨的论证。 探索点： 区分因果关系与相关关系。通过经典的“骑士与骗子”问题，教会读者如何通过排除法和假设检验来定位真相。此外，我们引入了简单的集合论概念，如维恩图，用于清晰地分类和比较信息。这部分内容旨在培养孩子们在面对信息洪流时，能保持冷静并采取结构化分析的能力。 实践挑战： “谁是真正的侦探？”——一系列复杂的推理故事，要求读者根据提供的线索，一步步推导出唯一合理的结论，并清晰地写出自己的推理路径。 第四章：概率的低语——不确定性中的秩序 生活充满了不确定性，但我们可以量化这种不确定性。《思维的魔术师》用直观的方式介绍了概率论的基础，让孩子明白随机并非意味着混乱。 探索点： 什么是机会大小？如何公平地分配资源？我们避免复杂的公式，转而关注投掷硬币、掷骰子和抽取卡片等直观实验。重点在于理解样本空间、有利事件，以及为什么大量重复的随机事件会趋向于一个稳定的结果（大数定律的直观体验）。 实践挑战： “抽奖设计”——让孩子们设计一个公平或不公平的抽奖机制，并解释他们是如何通过调整概率来实现这一目标的。 第五章：数字背后的故事——数论与密码学初探 本章将数学带入神秘和探秘的领域，展示数字如何成为保护信息的工具。 探索点： 质数的秘密——为什么有些数字是“孤独”的？我们探索了质数和合数的基本概念，以及它们在构建更大数字世界中的基石作用。在此基础上，我们引入了简单的替换密码（如凯撒密码），让孩子们体会到数论在信息安全中的实际应用，激发他们对更高阶数学的向往。 实践挑战： “破解古老的讯息”——孩子们需要利用所学到的质数和排列知识，对一段被编码的信息进行初步的破译尝试。 为何选择《思维的魔术师》？ 本书的语言风格活泼风趣，配有大量原创的手绘插图和幽默的漫画，确保阅读过程始终充满乐趣。我们坚信，当学习过程本身就是一场引人入胜的“魔术表演”时，知识的吸收将是自然而然的。它不是为了让孩子成为数学家，而是为了培养出更善于思考、更有洞察力的未来公民。 献给： 渴望探索逻辑美感、对“为什么”充满好奇心的少年探险家们。 ---

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“趣味”名头的书籍抱有很大的疑虑，因为很多打着趣味旗号的书，内容往往浮于表面，读完后除了记住几个冷知识，对真正的能力提升帮助不大。但这本书的深度和广度着实让我眼前一亮。它涵盖的知识点非常全面，从基础的数感培养，到几何直觉的建立，再到概率和逻辑思维的初步接触，几乎是为这个年龄段的孩子做了一次全景式的数学启蒙。我记得有一章讲的是“分数的有趣用法”，它没有直接讲分数线怎么写，而是通过分披萨、分蛋糕的场景，让孩子直观地理解“一部分”和“整体”的关系，那种恍然大悟的感觉，是单纯听老师讲课很难达到的效果。更让我印象深刻的是，作者在设计谜题时，非常注重培养孩子的“逆向思维”。很多题目看似无解，但只要换一个角度思考，答案就豁然开朗了。这种对思维模式的训练，远比单纯的知识点堆砌更有价值，它是在为孩子未来的学习打下坚实的底层逻辑基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引眼球，色彩明快，图画生动有趣，一看就知道是为孩子们量身打造的。我当时是帮我外甥女选购课外读物，她平时对数字比较抗拒，总觉得数学枯燥乏味。但是当我把这本书拿给她看时，她立刻被里面的插画和那些充满好奇心的角色吸引住了。书里的内容排版非常活泼，不是那种密密麻麻的文字，而是穿插着大量的漫画和解谜游戏。我偷偷翻阅了一下，发现它并没有直接抛出复杂的公式，而是用讲故事的方式引入数学概念，比如关于形状、对称性、逻辑推理等等。这种潜移默化的教学方式，真的比单纯的习题集要有效得多。我尤其欣赏它在每一章后面设置的“小小探险家”栏目，那里面的问题设计得巧妙，需要孩子们动脑筋去观察生活中的现象，而不是死记硬背。总的来说，这本书成功地将“数学”这个略显严肃的主题，转化成了一场充满乐趣的智力探险，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握了基础的数学思维，对于激发他们学习的内在动力，作用非凡。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量和印刷水准也值得称赞。要知道，经常翻阅和操作的儿童读物，如果纸张太薄或者油墨质量不好，很快就会破损，影响阅读体验。这本《趣味数学》的纸张厚实，色彩还原度高，即便是经常被孩子涂画、折叠用来做标记，依然能保持得比较完好。特别值得一提的是，许多互动环节的设计，如可撕下的练习页和一些需要配合使用的卡片，都处理得非常细致到位，边缘光滑，尺寸适中，方便小手操作。这体现了出版社在制作儿童产品时所具备的专业素养和对细节的尊重。此外，书中的语言风格非常口语化，没有使用任何晦涩难懂的书面语，读起来就像是邻家的大哥哥或大姐姐在跟你娓娓道来，亲切自然，完全没有距离感。这种全方位的友好设计，让阅读过程本身就成为了一种享受，而不是一项任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学教师，我深知不同孩子之间的学习节奏和兴趣点差异巨大。市面上很多教辅书都追求“一刀切”，结果就是优秀的孩子觉得太简单，而需要帮助的孩子又跟不上进度。然而，这本书的精妙之处在于它的“自适应性”。它通过多种多样的活动形式，确保了几乎所有孩子都能找到自己的切入点。比如，对于视觉型的孩子，书中大量的图形谜题和空间想象练习能立刻抓住他们的注意力；而对于喜欢操作和实践的孩子，那些需要动手剪切、折叠来验证数学原理的小实验，简直是量身定制。我曾推荐给一位对数学彻底失去信心的学生，他过去一看到数字就头疼，但读了这本书后，居然主动开始研究里面的“魔术方块”部分。这种由内而外的转变，让我对这本书的编排理念充满了敬意。它真正理解了儿童的学习心理——兴趣是最好的老师，而好奇心则是驱动学习的永恒引擎。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷，是希望孩子能从中培养对数学的“直觉”，而不是成为一个计算机器。读完这本书后，我发现它在这方面做得非常出色。它引导孩子们去观察生活中的“数学密码”——比如如何用数学知识去理解商店打折的真相、如何设计一个更合理的储物空间布局，甚至是如何通过简单的排列组合来猜测朋友的生日。它将数学从试卷和黑板上解放出来，融入到了真实的、充满趣味的场景之中。这使得孩子开始用一种探索者的眼光看待世界，学会用逻辑的工具去分析和解决日常生活中的问题。这种能力的迁移，才是任何数学教育的终极目标。这本书没有给我带来那种“我孩子马上就要成为数学天才”的夸张期待，但它实实在在地播下了一颗种子——一颗关于“数学很有用，而且真的很有趣”的种子，我认为，这比任何高分都重要得多。

评分☆☆☆☆☆

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活动买的、实惠、送货很快,包装也很严实。赞

评分☆☆☆☆☆

女儿喜欢数学，买来给她看

评分☆☆☆☆☆

有可能买重复了，孩子回来问问。。。。

评分☆☆☆☆☆

一下子给小朋友买了很多书

评分☆☆☆☆☆

很好，小学三年级看有点难

评分☆☆☆☆☆

儿子喜欢的不得了，天天捧着

评分☆☆☆☆☆

写得很好，易懂，容易接收

评分☆☆☆☆☆

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