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爱,从了解开始

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熊敏 著



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发表于2024-12-22

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出版社: 民主与建设出版社
ISBN:9787513909860
版次:1
商品编码:11912642
包装:平装
开本:32开
出版时间:2016-01-01
用纸:纯质纸

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具体描述

编辑推荐

  1.数千万家长的知心朋友熊敏老师终于出书了。
  熊敏老师是国内教育咨询专家。她开创了熊大教育集团,开创了国内“大脑领航”教育机构。
  她一直倡导“爱,从了解开始”的教育理念,得到千万家长和孩子的任何和喜爱。
  2.本书是熊敏老师用十年时间打磨的作品。
  她从事教育工作接近二十年,专职亲子教育咨询整整十年!
  这十年来,她全国巡回公开讲座600多场,接受过千千万万家庭的教育问题咨询,是国内专业的教育专家之一。
  这不仅仅是一本教你怎么爱孩子的书,还是一本教你学会和孩子一起成长,一起变得更好的书。
  3.教育不是教出一两个稍微优秀一点的小孩,就可以出一本书,宣传自己多么懂教育、多么了解孩子。
  亲子也不是每天抱着孩子亲一亲,送点玩具给他或她,心情好的时候带他们出去玩玩,就自认为亲子。
  熊敏老师用自己多年的教育心得,手把手教你,如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说。
  通过全国大专学院报告会、全国各地城市大型公益讲座、线下妈妈沙龙、妇联党建专家进社区、假期训练营等方式,熊敏老师亲自辅导和间接影响了全国成千上万个家庭,得到了广大家长的认同和好评!
  接受过熊敏老师的教育咨询的千万个父母,因为这个理念,开始读懂孩子、明白孩子;
  千万个孩子因为这个理念,变得更加强大、优秀!

内容简介

  每对父母都认为自己很爱孩子,却不知道爱是建立在了解之上的,没有了解的爱,就是对孩子的伤害!
  本书将引导父母如何真正地去爱孩子,首先,父母的教育观念要与时俱进;其次,不要让自以为是的思想伤害到孩子;第三,真正的了解和认识孩子;第四,用爱滋养孩子的心灵成长;第五,发现孩子身上蕴藏的宝藏,成就孩子。
  每个孩子都是一块尚待雕琢的璞玉,只要用心构思、巧妙加工,都能变成光彩夺目的美玉!

作者简介

  熊敏,熊大教育军团创始人、心理咨询师、亲子沟通专家。
  倡导“爱,从了解开始”的家教理念,天下没有笨孩子、只有没发现孩子潜能的父母,父母的教育素养决定孩子的一生。

精彩书评

  从事母婴行业以来,很荣幸认识了很多的妈妈和家庭,我相信她们中的绝大多数都全身心爱着孩子,可是很多妈妈却会有这样那样的育儿困惑,如果你想知道如何更好地去爱孩子?请从这本书开始。
  ——摇篮网CEO 杨国

  一个偶然的机会,我相识了本书作者熊老师,通过做检测我了解了孩子、家人的先天优势和劣势,使我在育儿时更能因材施教,更能有效沟通,为孩子成长创造好的环境。
  ——新领航教育创始人 张芙华

  从事儿童教育16年的我深感家庭教育对孩子陪伴和成长的重要性,熊敏通过多年一线教学案例分析,探索出一种适合中国绝大多数家长的教育体系,帮助了成百上千的家庭。
  ——东方教育创始人 李东方

  爱孩子,就从了解他开始。因为有了这种爱,才能更好地呵护关怀孩子,才能尊重孩子的爱好、兴趣、特长,给予更多适宜的鼓励和肯定。
  ——杭州市新华小学校长 沈洪

  从事心理行业8年来,我体会就是夫妻和亲子作为亲密关系这重要的两部分,是个体再次认识自己、心理成长的纽带,熊校长的这本书能让亲子沟通变得更加和谐。
  ——万千心理创始人、陕西省心理健康教育研究会副秘书长 李强

  了解和尊重孩子,是教育本质的回归。
  ——贝聊副总裁(原网易教育主编) 朱敏

目录

第一章 你的教育观念更新了吗 / 1
游戏的力量 / 2
不要错过陪伴孩子的有效期 / 6
把握好孩子成长的“花期” / 10
低声教育与自知智能开发 / 18
用挫折激活潜能 / 22
自信是潜能的推进器 / 27
让我们一起来学会等待 / 30
放手,不放任 / 34
幼儿社会交往智能开发与训练 / 40
第二章 不了解是对孩子最大的伤害 / 47
不要做一个只会批评的父母 / 48
孩子是这样变笨的 / 53
是什么拖掉了孩子的梦想 / 56
被扼杀的想象力 / 60
别拿孩子的成绩说事 / 64
孩子,请你全力以赴 / 68
孩子偏科竟是因父母一句话 / 72
勤劳的父母教不出优秀的孩子 / 75
“电子保姆”惹祸端 / 79
第三章 了解是孩子成长的催化剂 / 85
“小福尔摩斯”养成记 / 86
培养孩子积极的意识 / 91
唤醒求知欲望 / 96
目标,潜能的引导者 / 101
专注,激发潜能的必要条件 / 106
发散思维,创造力的核心 / 111
和孩子一起学独立思考 / 115
书籍是智慧的源泉 / 120
不容忽视的“父教” / 123
第四章 做个懂“爱”的父母 / 129
父母是孩子心灵成长的守护者 / 130
父母的心智模式会左右孩子的人生 / 134
警惕这些无意的伤害 / 138
别用内疚感控制孩子 / 143
收起你的焦虑与浮躁 / 148
接纳,奠定孩子的一生 / 153
你会管理孩子的情绪吗 / 157
比培养兴趣更重要的是什么 / 161
孩子人生的三次叛逆期,如何顺利度过 / 166
第五章 发现孩子身上的宝藏 / 177
每个孩子都是天才 / 178
你了解孩子的先天特质吗 / 183
DIG多元智能检测助你发现孩子潜质 / 187
是谁毁了孩子的优势 / 195
做父母贵在有自知 / 200
快乐就是最大的成功 / 206
孩子,做一个幸福的平凡人吧 / 208
附录1:阳阳的多元智能检测报告 / 213
附录2:倾听我心,认识自我 / 220
附录3:不要让无知的爱毁掉孩子的一生 / 222
附录4:每个孩子都是一朵含苞待放的花朵 / 224

精彩书摘

  游戏的力量
  在孩子学习成长过程中,游戏占有重要的分量,发展心理学家杰罗姆·L·辛格说过,“……孩子的游戏……不仅是为了乐趣,而且还是发展其认知和情绪能力的一个极为重要的方面。”游戏带给孩子的不仅仅是开心,还是一种创新有益的教养方式,是孩子用来探索世界的一个主要渠道。
  提到游戏,很多家长都会想到玩具,家长会给孩子买各种各样的玩具,毛绒玩具、电动玩具、益智玩具等,应有尽有,有些家庭甚至需要有一个专门的房间来摆放孩子的玩具,因为他们认为玩具越多,对孩子的智力开发越好,对孩子的潜能开发越有利,其实不然。
  细心的父母会发现,当你给孩子三个以上的玩具时,他往往不知所措,拿起这个玩一下就丢到了一边,拿起另外一个玩一下也丢到了一边,就像狗熊掰玉米一样,掰一个,丢一个,到最后哪个玩具都是摸一下就停下来了。久而久之,就会导致孩子的注意力不集中,缺乏耐性。
  在我看来,玩具不在多,关键在于是否适合孩子,你给1岁的孩子玩3岁孩子的玩具,他是不会感兴趣的。孩子是天生的发明家,家里的很多小玩意都可以成为他的玩具,如果你家的玩具很多,可能就在无形中剥夺了孩子创造发明的机会。
  有一次,我去拜访一个朋友,朋友4岁的儿子正在房间里玩耍,发出很大的声响,我好奇地走过去一看究竟,孩子的“玩具”令我惊叹不已。小家伙在地上摆放了很多空的矿泉水瓶,并将它们摆成三角形,然后拿着一个毽子丢向矿泉水瓶,一下子就打倒了五六个。孩子兴奋地大叫起来:“我赢了,我赢了。”小家伙看到我这个“不速之客”,有些不好意思地挠着头说:“阿姨,我的保龄球打得怎么样?”原来,这是小家伙自己发明的保龄球游戏。
  遗憾的是,有些家长会把孩子这些发明创造行为说成是“捣蛋行为”,不予支持。事实上,这才是最好的玩具、最好的游戏,你不仅要支持孩子,还应该和孩子一起去发现生活中有趣的事情、有趣的玩具,而不是将孩子泡在一大堆玩具之中。一般来说,在某个阶段,适合的玩具有个两三样就够了。
  游戏是孩子最好的学习工具,现代教育提倡亲子游戏,这不仅可以增加家长与孩子的感情,更重要的是父母可以通过游戏走入孩子的世界,帮助他们表达和理解深层的情绪,通过游戏,搭建一个亲子沟通的桥梁,而且很多生活中孩子不理解的事情,都可以通过游戏呈现给他,有助于他的理解。
  女儿2岁半的时候,我发现她对数字很感兴趣,她总是问我:“妈妈,这是几?”她自己也能从1数到20。有一次,我问女儿,“1加1等于几?”女儿思考了一会儿,摇着脑袋说:“不知道。”其实,女儿不是不知道问题的答案,而是无法理解“1加1”是什么意思。
  于是,我拿出两个苹果放在桌子上,我来扮演顾客,让女儿来扮演买家。“小姑娘,我想买一个苹果。”女儿就把一个苹果递给了我,我接着说,“我想再买一个苹果。”女儿又给我拿了一个苹果。于是,我问她:“现在我手里有几个苹果?”女儿不假思索地回答:“两个。”然后,我告诉她:“一个苹果加上一个苹果,就是1+1。”女儿很快就明白了加法的含义。
  毋庸置疑,游戏对于开发孩子的潜能是十分有帮助的,但现在的孩子普遍缺少玩伴,所以父母就成了孩子的最佳玩伴,可父母又常常因为工作忙,忽视了孩子对游戏的需求。在这里,我想提醒父母们,无论你工作多忙,都应该抽出点时间,陪你的孩子一起游戏,这对他的成长、潜能开发都是有好处的。
  那么,父母该如何与孩子做游戏呢?你的童心还在吗?很多人把与孩子做游戏简单地理解为陪着孩子一起玩,这是不准确的,与孩子做游戏对父母来说,也是一门功课,做好这门功课,大家需要从以下几个方面来努力:
  第一,不要让自己的想法影响孩子。一些父母在与孩子做游戏时,常常会指导或者指挥孩子这样做那样做,这是非常不妥的。孩子有丰富的想象力与创造力,必须给他们营造一个自由的环境,他们才能尽情地释放自己的想法,展开丰富的想象力,开动脑筋,发挥他们的创造力。
  所以,我们在与孩子玩游戏时,一定要将自己的身段放低,你可以问孩子:“宝贝,你告诉我这个玩具怎么玩吧?”“宝贝,我应该怎么做呢?”在游戏的过程中,始终要让孩子发挥主观能动性,父母是配合者,扮演的是配角。
  第二,以欣赏的态度进行游戏。对于孩子在游戏中的表现,父母要给予积极的肯定,以欣赏的态度来看待,不能对孩子要求过高,否则会挫伤孩子的积极性。我见过这样一个母亲,每次在孩子和她下跳棋的时候,她都会说:“你好笨,又输了吧?”这样的语言是非常不妥的,经常被欣赏、夸奖的孩子才会更自信。
  第三,对孩子的游戏要表现出兴趣,并及时地作出回应。对于成人来说,孩子的游戏都是小儿科,所以,父母对于孩子的游戏总是表现出漫不经心的样子,甚至是敷衍孩子。比如,很多父母会边聊微信边和孩子下棋,边看电视边和孩子搭积木。这既是对孩子的不尊重,也无法让孩子体会到更多的游戏乐趣。正确地做法是对孩子的游戏要表现出兴趣,并及时地作出回应。
  游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,为了促进孩子潜能的开发,平时父母可以和孩子玩一些既有趣又开发智力的游戏,比如猜谜游戏、扮演游戏、想象游戏、观察游戏等。
  在以上的游戏中,适合任何年龄段孩子玩的一种游戏就是观察游戏,这对孩子早期智力的开发是非常有帮助的。1岁多的孩子还小,语言表达能力较差,你可以引导他观察,比如,指着一盆花说,这是什么?如果孩子能够自己回答更好,不能回答的话,你可以告诉他,用手指着观察的物体,来引导他观察。
  孩子2岁多了,你可以给他看两张图片,让他观察一下有哪些不同。还可以观察小动物是如何吃东西的,他们喜欢吃什么?再大一些的孩子,你可以和他共同种植一棵小植物,每天让孩子观察小植物的变化,并让他做好记录。
  之所以强调培养孩子的观察能力,是因为通过培养孩子的观察能力才能促进他们智力的提高。鲁迅曾经说过:“如要创作,第一需观察。”因而孩子要学习成长,首先要学会观察。
  总而言之,游戏运动是重要的生理刺激之一,是系统地刺激活动感受分析器的有效方法。大脑支配人的各种复杂活动,大脑产生相应的条件反射。所以,让婴幼儿进行适当的游戏运动,对他的肌体锻炼和智力开发都是有相当大的益处。
  ……

前言/序言


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