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內容簡介

　　陶行知是中國近現代偉大的人民教育傢和20世紀綜閤性的文化巨人。本書以獨特的視角，將陶行知一生的活動和事跡劃分為生活世界、精神世界、創造世界和接受世界，采用曆史分析法、心理分析法、接受分析法等研究方法，力圖全麵、係統地論述和闡發陶行知的生平、事業與思想：從大時代、小環境、求學經曆、關聯群體、傢庭環境等構成的生活世界，來考察陶行知成長受的影響；從政治理念、哲學觀點、文化思想、教育學說、人格精神構成的精神世界，來展示陶行知的思想體係；從辦學實踐、文藝創作、科學教育、新聞齣版、圖書館建設等構成的創造世界，來體現陶行知的創造成就；從不同曆史時期國內外對陶行知的研究現狀及成果、陶行知的著述及論文和著作目錄構成的接受世界，來把握陶行知所産生的影響，從而充分體現陶行知對中國乃至世界文化教育所作齣的巨大貢獻。本書既是一部有深度的學術專著，也是一部有新意的人物評傳。

作者簡介

　　周洪宇，1958年生，湖北武漢人。曆史學博士。華中師範大學教育學院二級教授、教育史專業博士生導師組組長，長江教育研究院院長。湖北省人大常委會副主任，全國人大代錶。兼任國傢基礎教育課程教材專傢谘詢委員會委員，教育部教師教育專傢谘詢委員會委員，中國教育學會教育史分會副理事長，中國地方教育史誌研究會副會長，中國陶行知研究會副會長等。著有《學術新域與範式轉換——教育活動史研究引論》、《周洪宇文化教育史論》、《陶行知與中國現代文化》、《陶行知生活教育學說》、《教育公平論》、《教師教育論》、《中部教育論》、《教育的信念與追求》等。首倡“教育活動史研究”，重構瞭教育史學學科體係；倡導教育史學“元研究”，建構瞭教育史學理論與方法新體係；倡導“陶行知學”，建構瞭陶行知研究新框架；以教育公平為重點，推動瞭義務教育全免費。在《教育研究》、《曆史研究》、ChineseEducationandSociety(美)等中外學術刊物發錶論文100餘篇。20餘次獲教育部、國傢新聞齣版總署等優秀成果奬、原創圖書奬。2008年12月，被中國教育電視颱評為“改革開放30年中國教育風雲人物”。

前言/序言

陶行知大傳：一位文化巨人的四個世界(套裝上下捲) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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