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《“两学一做”学习教育手册》编写组 编

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• 两学一做
• 学习教育
• 党建
• 政治学习
• 思想教育
• 习近平
• 中国特色社会主义
• 新时代
• 理论学习
• 党风廉政建设

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010159041

版次：1

商品编码：11884481

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：414

内容简介

　　本书主要分4个部分即“‘两学一做’学习教育基本要求”“深入学习党章党规”“做一名合格的共产党员”，对“两学一做”学习教育的重点和要点作了深入浅出、简要系统的阐释；本书同时还汇编了《中国共产党章程》《关于党内政治生活若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《“双学一做”学习教育实施方案》等基本学习材料，并收录了100道知识竞赛题。

目录

第一编 “两学一做”学习教育基本要求
一、开展“两学一做”学习教育的重要意义
（一）开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践
（二）开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
（三）开展“两学一做”学习教育，是提高党员队伍思想政治素质、加强党的思想政治建设的重要部署
相关链接：党的群众路线教育实践活动与“三严三实”专题教育
二、开展“两学一做”学习教育的目标要求和基本原则
三、开展“两学一做”学习教育的推进措施
（一）围绕专题学习讨论
相关链接：如何搞好专题学习讨论
（二）创新方式讲好党课
相关链接：基层党组织书记如何讲好党课
（三）召开专题组织生活会
相关链接：如何召开专题组织生活会
（四）开展民主评议党员
相关链接：如何开展民主评议
（五）立足岗位作贡献
相关链接
（六）领导机关领导干部作表率
四、开展“两学一做”学习教育的组织领导
（一）督促落实管党责任
（二）培训基层党务骨干
（三）开展党员组织关系排查
相关链接：如何开展党员组织关系排查
（四）切实加强分类指导
（五）营造浓厚舆论氛围
相关链接：“三会一课”制度

第二编 认真学习党章党规
一、学习党章党规，树立行为规范
相关链接：党规的种类
（一）党章党规是党的统一意志的体现，是依规治党的制度基础
（二）党章党规是中国特色社会主义法治体系的重要组成部分，是党依法执政的重要依据
（三）党章党规是全党的行为规范，学习和遵守党章党规
……

第三编 深入学习习近平总书记系列重要讲话
第四编 做一名合格的共产党员
附录

精彩书摘

　　《“两学一做”学习教育手册》：
　　中国特色社会主义事业是一项宏伟而长远的事业，而青年是整个社会中最具活力、最具创造精神的一支力量，是经济、政治、文化、社会、生态文明建设的生力军，中国特色社会主义事业需要共青团带领一代又一代青年为之前赴后继、努力奋斗。各级党委必须把共青团工作列入重要议事日程，经常研究、指导和帮助共青团工作，营造全党关心和支持共青团工作的气氛。
　　认真选拔和培养团的干部。共青团干部是共青团工作的骨干，是党的干部队伍的重要组成部分和重要来源。建设一支具有较强的思想素质、较高的政治热情、较高的文化层次和较强的工作能力，适合做共青团工作的朝气蓬勃的团干部队伍，是做好共青团工作的必要前提和组织保证，也是确保党的事业后继有人的重要措施，是加强党对共青团领导的重要方面。各级党委要热情关心、严格要求团干部，帮助他们树立正确的世界观、权力观、事业观，做他们建功成才路途上的良师益友。我们党从来都是在重大政治任务中、在火热社会实践中锻炼干部、培养干部的。要把团干部放到经济社会发展最需要的地方，到条件艰苦、情况复杂的地方，砥砺品质，提高本领。
　　要积极支持共青团创造性地开展工作。放手让团组织开展适合青年特点和需要的、丰富多彩的特色活动，加强与广大团员青年的交流对话，关心他们的成长和进步，帮助他们解决思想、学习、工作和生活中的困难和问题，激发广大青年的创造热情和积极性，吸引青年团结在党和团的周围，为实现党的中心任务而努力工作。
　　帮助共青团做好“推优”工作。“推优”是指把团组织中的优秀团员向党组织推荐。
　　……

“两学一做”学习教育手册 内容概述 《“两学一做”学习教育手册》是一本旨在深入学习和践行“两学一做”学习教育精神的权威读物。全书紧密围绕“学党章党规、学系列重要讲话，做合格党员”这一核心主题，系统阐述了学习教育的重大意义、根本要求、实践路径以及如何将学习成果转化为推动各项工作的强大动力。本书力求为广大党员干部提供一本既具理论深度，又富实践指导意义的学习辅导工具书，帮助大家深刻理解党章党规的精髓要义，准确把握习近平总书记系列重要讲话的时代精神，明确合格党员的标准和要求，最终实现思想上的净化、政治上的坚定、道德上的提升和作风上的改进。 第一部分：学党章党规——夯实思想根基，筑牢政治灵魂 本部分聚焦于党章党规的学习，旨在帮助党员深刻认识到党章党规是党的根本大法，是全体党员必须遵循的行为准则。 第一章：党章是党的根本大法，是管党治党的总规矩。 1.1 学习党章的重大意义。 深入剖析学习党章对于认识党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风的极端重要性。强调党章是全体党员的“行动指南”，是衡量党员合格与否的根本标尺。学习党章，能够帮助党员强化党的意识，增强党的观念，自觉用党章规范自己的言行。 1.2 党章的核心要义与主要内容。 系统梳理党章总纲部分，重点解读党的性质、宗旨、指导思想、最高理想和最终目标。详细讲解党员的权利和义务，这是每一位党员最基本、最核心的身份标识。深入阐释党的各级组织和领导制度，以及党的纪律要求，使党员对党的组织结构和运行机制有清晰的认识。 1.3 如何深入学习党章。 提出切实可行的学习方法，鼓励党员原原本本地学习，逐章逐条地研读，理解其精髓要义。倡导结合个人思想和工作实际进行对照检查，查找差距，明确努力方向。强调要将学习党章转化为自觉行动，做到学思用贯通、知信行统一。 第二章：党规是规范党员行为的“红线”和“底线”。 2.1 学习党规的必要性和紧迫性。 阐释在全面从严治党新形势下，党规的重要性日益凸显。党规是党章的细化和具体化，是党员行为的“紧箍咒”，是防止党员干部越轨越界的“防火墙”。学习党规，有助于党员筑牢思想道德防线，严守政治纪律和政治规矩。 2.2 《中国共产党廉洁自律准则》的学习。 详细解读《准则》提出的“四个必须”和“八个方面的表率”，引导党员对照要求，不断提高自身道德修养。强调廉洁自律是共产党人的政治本色，是拒腐防变的思想基础。 2.3 《中国共产党纪律处分条例》的学习。 重点解读《条例》规定的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等“六大纪律”。通过案例分析，使党员深刻认识违反纪律的严重后果，增强遵守纪律的自觉性，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 2.4 其他重要党内法规的学习。 简要介绍与党员日常工作生活密切相关的其他重要党内法规，如《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》等，帮助党员形成对党规党纪的整体性认知。 第二部分：学系列重要讲话——把握时代脉搏，汲取思想伟力 本部分将引导党员深入学习以习近平同志为核心的党中央在治国理政新理念、新思想、新战略方面的最新论述，理解其深刻内涵和实践要求。 第三章：习近平总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新成果。 3.1 学习系列重要讲话的重大意义。 阐释系列重要讲话是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是指导我们党和国家事业发展的强大思想武器。强调学习讲话，能够帮助党员深刻理解当前中国发展的历史方位，准确把握时代发展的脉搏，坚定理想信念，增强政治认同。 3.2 系列重要讲话的核心要义。 选取具有代表性的讲话内容，进行系统梳理和深入解读。例如，关于坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化、建设社会主义现代化强国、推动构建人类命运共同体等重大战略思想。 3.3 深刻理解“八个明确”和“十四个坚持”。 详细解读习近平新时代中国特色社会主义思想的“八个明确”基本要求，这是对这一思想核心内容的凝练概括，指明了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题。“十四个坚持”则是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的行动指南。 第四章：把系列重要讲话的精神贯穿于各项工作之中。 4.1 理论联系实际的学习方法。 强调学习系列重要讲话不能停留在口头，必须同解决实际问题相结合。鼓励党员从讲话中汲取智慧和力量，分析和解决工作中遇到的矛盾和困难。 4.2 把握讲话精神在推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用。 阐释讲话中关于改革开放、依法治国、科技创新、经济发展、文化建设、生态文明等方面的论述，如何指导和推动国家治理的现代化进程。 4.3 学习讲话精神，提升党员的政治能力和领导水平。 通过学习，使党员能够更准确地把握政治方向，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强应对风险挑战的能力，成为担当有为的领导者和实践者。 第三部分：做合格党员——践行初心使命，争做时代先锋 本部分将重点落实在行动上，明确合格党员的标准，引导党员将学习成果转化为做好本职工作、服务人民群众的实际行动。 第五章：合格党员的标准与内涵。 5.1 政治合格。 强调政治合格是首要标准，要求党员坚定理想信念，对党忠诚，严守政治纪律和政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 5.2 执行纪律合格。 要求党员模范遵守党的纪律，严格按照党章和党规的要求行事，做到令行禁止，不逾越“红线”，不触碰“底线”。 5.3 品德合格。 强调党员要自觉践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统，带头践行社会公德、职业道德、家庭美德，树立高尚的道德情操。 5.4 发挥作用合格。 要求党员在工作岗位上爱岗敬业，敢于担当，勇于创新，乐于奉献，在关键时刻能够挺身而出，充分发挥党员的先锋模范作用，成为群众的表率。 第六章：践行合格党员要求，争做新时代先锋。 6.1 把合格党员的要求融入日常工作。 引导党员将学习教育的成果体现在本职岗位上，在本职工作中争创一流，用实际行动诠释合格党员的风采。 6.2 勇于担当作为，服务人民群众。 鼓励党员面对困难和挑战，敢于担当，不等不靠，积极主动地解决问题。始终坚持以人民为中心的发展思想，把服务群众、造福群众作为一切工作的出发点和落脚点。 6.3 保持清正廉洁，永葆政治本色。 提醒党员时刻绷紧廉洁这根弦，自觉抵制各种腐蚀和诱惑，以清正廉洁的形象赢得群众的信任和拥护。 6.4 持续学习，不断进步。 倡导党员树立终身学习的观念，不断更新知识，提升能力，适应新时代发展对党员的新要求。 结语 《“两学一做”学习教育手册》是一本集学习指导、理论阐释、实践参考于一体的综合性读物。本书的编写旨在帮助广大党员干部深刻理解“两学一做”学习教育的重大意义，准确把握其核心要义，切实将学习成果转化为推动党和国家事业发展的强大动力。希望通过本书的学习，能够进一步提升广大党员的政治素质、思想觉悟和道德修养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。全书文字精炼，条理清晰，内容翔实，紧贴实际，是一本不可多得的学习教育的必备参考。

评分☆☆☆☆☆

我之前读过一些关于类似主题的书籍，但很多都流于表面，缺乏深度。我希望这本书能够“言之有物”，真正地能够触及问题的核心。我期待它能够提供一些“真知灼见”，而不是空洞的口号。比如，它能否对一些历史事件进行深入的分析，揭示其背后的原因和影响？它能否对一些现实问题进行细致的剖析，并提出切实可行的解决方案？我更看重的是它的“思想深度”和“理论价值”。如果这本书能够帮助我建立起一个更清晰、更系统化的知识体系，让我对某些领域有了更深刻的理解，那么它就是一本好书。我希望它能够成为我思想上的“启蒙者”，让我能够跳出固有的思维模式，用更成熟、更理性的眼光去看待世界。我甚至会去关注作者的背景和学术造诣，以判断其内容的可靠性和价值。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先想到的就是它是否能提供一种“全新的视角”来看待那些我们习以为常的议题。我不太喜欢那种只是简单地重复已知信息的书籍，我更希望它能带来一些“眼前一亮”的感觉。我期待它能挖掘出更深层次的内涵，或者提出一些更具前瞻性的思考。比如，它能否挑战我们原有的认知，引导我们去思考那些我们从未关注过的角度？它是否能提供一些批判性的分析，让我们更清晰地看到事物发展的规律和趋势？我甚至希望它能探讨一些“潜在的风险”和“未来的挑战”，并给出相应的应对策略。如果这本书能够帮助我打开思路，拓展视野，让我对某些事物有了更深刻、更全面的认识，那么它就已经是一本非常有价值的书了。我非常看重书籍的“启迪性”，那种能够激发我进一步探索和思考的火花，是我阅读的最大乐趣所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，让我联想到一些更具“人文关怀”的内容。我希望它不仅仅停留在宏观的理论层面，而是能够深入到微观的个体，去探讨这些理论对我们普通人意味着什么。我期待它能够展现出一种“温度”，用更人性化的语言，来解读那些看似严肃的议题。比如，在具体的实践过程中，我们个人会遇到哪些困惑？有哪些需要克服的心理障碍？又有哪些可以获得的情感支持？我希望它能像一位知心朋友，与我们分享一些真实的经历和感悟，让我们感受到，学习和践行这些理念，并非遥不可及，而是可以融入我们的生活，并给我们带来积极的改变。如果书中能够穿插一些感人至深的故事，或者提供一些关于自我提升和心理调适的建议，那对我来说将是非常有吸引力的。我更看重的是，这本书能否触动我的内心，让我产生共鸣，并愿意为之付出努力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，更像是一本“工具箱”，里面装载着各种各样可以帮助我们更好地理解和践行某些原则的“工具”。我猜想，它不会仅仅是枯燥的理论堆砌，而是会包含大量的案例分析、实践指导，甚至是一些具体的“操作流程”。我特别期待它能在“如何做”这个层面给出更详尽的解释。比如，在面对实际问题时，我们应该如何运用书中的理论来分析？有哪些可以借鉴的成功经验？又有哪些需要注意的 pitfalls？我希望它能像一个经验丰富的前辈，娓娓道来，通过一个个生动的故事，让我们感受到理论的温度和力量。如果书中能够提供一些图表、流程图，甚至是清单式的总结，那对我来说将是非常有价值的。毕竟，作为读者，我们往往需要一些直观、易懂的指引，来帮助我们消化和吸收复杂的概念。我希望它能帮助我看到，那些高高在上的理论，是如何渗透到我们日常工作的点滴之中，并最终转化为实际的成效。

评分☆☆☆☆☆

第一眼看到这本书的书名，确实让人产生了一种“似曾相识”的感觉。我大概知道它涉及的是哪些方面的理论和内容，毕竟在当下，这样的学习教育活动确实是热点。但是，作为一名普通读者，我更关心的是这本书能否给我带来切实的帮助和启发，而不是仅仅停留在概念的罗列。我期待它能用更贴近生活、更具操作性的语言，来解读那些重要的思想。比如，理论的渊源是什么？它为什么重要？在我们的实际工作中，有哪些具体的应用场景？这些都是我希望能在这本书中找到答案的问题。我希望它不是一本“摆设”，而是能够真正指导我思考和行动的指南。我甚至会去翻阅它的目录，看它的章节设置是否逻辑清晰，是否能循序渐进地引导读者理解。如果内容过于空泛，或者只是简单地重复官方口号，那我恐怕会觉得有些失望。我更倾向于那些能够引发思考，甚至提出一些新颖见解的书籍，哪怕它探讨的是一个“老生常谈”的话题。毕竟，如何将理论真正地融入实践，让它发挥出应有的价值，才是衡量一本书好坏的关键。

评分☆☆☆☆☆

商品给力，印刷各方面都不错，点赞。

评分☆☆☆☆☆

这本书很适合现在读，紧跟党走

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单位统购书，还没来得及看，不过相信京东品质！

评分☆☆☆☆☆

好好学习，天天向上。

评分☆☆☆☆☆

单位学习用书，京东的优点就是快，快，快！

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好好学习天天向上

评分☆☆☆☆☆

配送块，质量好，一直信赖京东

评分☆☆☆☆☆

非常不错的一本书

评分☆☆☆☆☆

两学一做学习教育手册，买来为党小组做学习资料储备。