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內容簡介

　　在《類比》中，我們先就類比的一般概念做簡單介紹，接著摘取物理學發展史上精彩的實例和技術上有典型意義的成果，較詳細地闡述類比在人們科學認識中的作用及其依賴於實踐檢驗的關係，然後，結閤中學物理教學實際，介紹教學中較為常見的幾種類比方法、類比的教學功能及其在分析、解決具體物理問題時的應用。

內頁插圖

目錄

序1
序2
前言

1 關於類比的一般概念
1．1 從樂音和顔色談起
1．2 類比的基本特徵
1．3 類比與比喻、比較
1．4 類比與外推

2 類比在科學認識中的作用
2．1 類比是提齣假設的重要途徑
2．2 類比能有效地激發科學想象
2．3 類比可導緻技術上的發明創造
2．4 類比為模擬實驗提供邏輯基礎

3 實踐是檢驗類比結論的試金石
3．1 庫侖的扭秤實驗和電擺實驗
3．2 歐姆的電流扭秤實驗
3．3 赫茲實驗與發明傢的迷離
3．4 先找到兒子，再發現老子
3．5 斯特恩一蓋拉赫實驗中的難題
3．6 勒維烈的失誤和湯波的成功

4 中學物理中常見的類比方法
4．1 簡單共存類比
4．2 因果類比
4．3 數學類比
4．4 模型類比

5 類比對學習和運用物理知識的指導作用
5．1 類比的發現功能
5．2 類比的遷移功能
5．3 類比的模擬功能
5．4 類比的鑒彆功能

6 類比在中學物理解題中的應用
6．1 類比的一般應用——以熟比生，化難為易
6．2 建立類比模型觸類旁通
6．3 展開類比聯想齣奇製勝
6．4 模擬實驗探究
6．5 防止錯誤類比
參考文獻
後記

前言/序言

　　在新事物麵前，人們往往習慣於把它們與原有的、熟知的事物相比，這裏蘊含的思想方法就是類比。如果從阿基米德智鑒金王冠的簡單共存類比算起，人們應用類比方法已有兩韆餘年的悠久曆史，類比曾激起許多哲學傢、科學傢、發明傢豐富多彩的想象力，結晶齣纍纍碩果。
　　在這本小冊子中，我們先就類比的一般概念做簡單介紹，接著摘取物理學發展史上精彩的實例和技術上有典型意義的成果，較詳細地闡述類比在人們科學認識中的作用及其依賴於實踐檢驗的關係，然後，結閤中學物理教學實際，介紹教學中較為常見的幾種類比方法、類比的教學功能及其在分析、解決具體物理問題時的應用。
　　希望廣大讀者通過閱讀本書，能進一步瞭解和掌握類比推理的方法，並能運用類比推理幫助自己理解和掌握物理知識；更希望能有助於啓迪思維、拓寬思路，在探求未知世界奧秘的道路上迸發齣創造發明的智慧火花。
　　作者
　　2015年4月

中學生物理思維方法叢書10：類比 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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紙張很好，應該是正品，理論講解透徹

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