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内容简介

　　《浙大优学 直达高中名校 解惑108题 中考基础过关必做：英语》特色：
　　一、每本书都有一个好听的名字，一针见血指明要解决的问题；
　　二、读每本书犹如作者在身边，手把手辅导；
　　三、每本书均由全国一线、有培训经验的老师编写；
　　四、读每本书不仅能提高成绩，更能提升学习力。

作者简介

　　郭学民，中学英语高级教师，一直从事一线教学工作，长期担任英语教研组长，多年任教毕业班英语。在英语教学方面刻苦钻研，勇于探索，擅长学法指导，教科研成果斐然，先后编写出版多本深受广大初中生喜爱的教辅用书等；在各级报刊杂志上发表过多篇教研论文，参加过省级“十五”教育科研课题《初中创造型课堂教学策略研究》。

内页插图

目录

第一章 基础语法篇
第1题 如何理解名词的数
第2题 如何理解名词的格
第3题 如何理解人称代词的主格和宾格
第4题 怎样才能抓住物主代词的本质用法
第5题 如何理解反身代词的用法
第6题 如何理解it的指代作用
第7题 如何理解不定代词的用法
第8题 如何理解“泛指”和“特指”
第9题 为什么“20岁生日”的表达要用序数词
第10题 如何用准介词
第11题 怎样理解形容词和副词的用法区别
第12题 如何判断用原级、比较级还是最高级
第13题 如何识别情态动词表推测的用法
第14题 怎样理解连系动词
第15题 如何理解实义动词
第16题 如何理解延续性动词和非延续性动词
第17题 怎样理解英语的构词法
第18题 如何理解一般现在时
第19题 如何理解现在进行时
第20题 怎样才能用准一般将来时
第21题 怎样理解一般过去时
第22题 怎样用准现在完成时
第23题 如何理解被动语态
第24题 如何理解“不可用被动语态”的情况
第25题 怎样理解动词不定式
第26题 怎样理解动词-ing形式和动词-ed形式
第27题 怎样理解主谓一致
第28题 怎样理解反意疑问句
第29题 如何用准感叹句
第30题 怎样理解宾语从句的语序和时态要求
第31题 如何理解时间、条件状语从句的时态要求
第32题 如何理解定语从句

第二章 知识点辨析篇
第33题 如何用准other, another, the other, others
第34题 如何用准none与nobody, no one, nothing
第35题 如何用准little, a little, few和a few
第36题 怎样理解“any+名词”和“any other+名词”的区别
第37题 如何用准price / number / population的修饰语
第38题 怎样理解“三天假期”的正确表达
第39题 如何理解by的不同用法
第40题 怎样理解in front of与in the front of的区别
第41题 如何用准“be made +介词+宾语”中的介词
第42题 如何用准三个“到达”
第43题 如何用准spend, pay, take, cost
第44题 如何用准speak, say, talk, tell
第45题 怎样用准英语中的“借”
第46题 怎样用准英语中的“希望”
第47题 怎样用准不同的“穿，戴”
第48题 怎样理解leave的不同用法
第49题 怎样区分need作情态动词和实义动词的用法
第50题 怎样用准stop to do与stop doing
第51题 怎样理解clean it up中代词的位置
第52题 如何区别used to 与be used to
第53题 怎样理解would rather与prefer的用法
第54题 怎样理解使役动词的用法
第55题 怎样理解感观动词的用法
第56题 如何发现表目的的动词不定式
第57题 怎样理解what to do 与how to do it的用法
第58题 怎样理解spent all the money he has后面的动词形式
第59题 怎样用准比较级前的修饰语
第60题 怎样理解excited与exciting区别
第61题 怎样用准live, alive, living, lively
第62题 如何用准英语中的“也”
第63题 怎样用准How soon、How often、How long
第64题 怎样理解as well as的用法
第65题 如何区别so... that ...与such...that...的用法
第66题 如何区分not... until…和until的用法
第67题 怎样用准三个“当……时”
第68题 if与whether何时不能互换
第69题 怎样用准关系代词that和which
第70题 怎样用准关系代词who和whom
第71题 怎样用准不同时态的There be句型
第72题 怎样用准It's +adj+for/of sb. to do sth.句型
第73题 So do I和So I do是什么区别
第74题 怎样理解反意疑问句的回答
第75题 怎样理解What’s sb. like?
第76题 怎样回答Would you mind doing sth.?
第77题 怎样应答他人的建议
第78题 怎样表达谢意
第79题 怎样表达歉意
第80题 怎样表达同情或遗憾
第81题 怎样表达祝福或祝贺
第82题 怎样用准英语习语

第三章 综合能力篇
第83题 怎样获得完形填空的基础分
第84题 如何发现上下文中的有用信息
第85题 怎样解决完形填空中的生词障碍
第86题 怎样解决完形填空中的难句障碍
第87题 怎样解决完形填空的难题
第88题 怎样获得完形填空的高分
第89题 如何解答语法填空题
第90题 如何解答选词填空
第91题 如何解答短文首字母填空
第92题 如何解答补全对话

第四章 阅读能力篇
第93题 如何轻松解答图表类阅读理解
第94题 如何快速获取短文的重要信息
第95题 如何解答阅读中的猜词题
第96题 如何解答阅读中的句意理解题
第97题 如何应对通篇晦涩的阅读理解题
第98题 如何获取文章的主题
第99题 如何解答匹配型任务型阅读
第100题 如何解答表格型任务型阅读
第101题 如何解答回答问题型任务型阅读

第五章 写作能力篇
第102题 书面表达有哪些准备工作
第103题 如何写出规范的英语句子
第104题 如何在书面表达的格式上不失分
第105题 如何用准书面表达中的时态
第106题 如何将书面表达中的难点写到位
第107题 如何让书面表达提升档次
第108题 如何对书面表达进行复查

前言/序言

　　自 序　　英语学习除了要有一定量的机械模仿和记忆外，还需要揭示语言的规律和一定的语言学习技巧。　　在学习英语的过程中，有时，我们也许想通过多做练习来提高自己的成绩，但是市面上的各类练习册多数只提供了参考答案，缺少告诉我们依据什么语法、什么固定搭配、什么知识点、什么样的思路得出的答案，更没有指导我们“做一题，会一类”的方法，为此，编者从海量习题中，尤其是全国各地的中考题中，精心挑选了108道典型题目，分析语言现象，阐述其中包含的语法和知识点或解题技巧，揭示语言的实质和规律，并进行归纳整理，拓展延伸，以便达到触类旁通的效果，最后给出一份适量的练习，巩固所学。　　全书共分五章，分别是：基础语法篇、知识点辨析篇、综合能力篇、阅读能力篇、写作能力篇。“基础语法篇”重点通过剖析例题，解决同学们在学习英语语法上的一些困惑及易错点；“知识点辨析篇”主要通过典型例题，辨析初中常用知识点中的易混点和难点；第三、四、五章则以具有航标作用的中考真题作为典型例题，引导同学们掌握一整套科学实用的解答综合能力题的策略，题型主要包括完形填空、语法填空、选词填空、短文首字母填空、补全对话、选择型阅读理解、任务型阅读理解、书面表达等。　　全书体例依照本系列丛书的统一风格，即分为：“点将台”、“粮草库”、“练兵场”三个栏目。在“点将台”中，主要概述例题所涉及的语法、知识点或综合题的特点，并通过精辟的解题思路分析，揭示一些语言规律，带动同类题的解法；在“粮草库”中，主要是对例题中语言现象、解题思路的归纳和拓展延伸，为“做一题，会一类”打下基础；在“练兵场”中，主要精选适量与例题及拓展内容相关的习题，作为过关练习，形成一个完整的思维训练的过程。　　英语有句谚语叫Books and friends should be few but good. 意思是“读书如交友，应求少而精。”本书是初中三年级学生平时学习和中考复习必备精品，也可作为初一、初二同学平时学习英语的备选工具书。我们期待您在《解惑108题》的帮助下，领悟初中英语，轻松提高自己的基础知识和综合技能，让自己的英语学习豁然开朗！　　郭学民

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