具體描述
編輯推薦
國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫在香港齣版繁體字版和網絡版
第十屆全國教育圖書展暢銷圖書
暢銷15年，銷量超1200萬冊，
網絡銷量居榜前列，好評率超98%
1-9年級免費750分鍾名師講解微視頻
內容簡介
《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋委員會委員，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋高級教練員。這麼多優秀的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
《奧數教程》係列叢書的第六版在繼承和發揚前五版優秀品質的基礎上，我們的數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程學習手冊》和《奧數教程能力測試》，其中
《奧數教程學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
《奧數教程能力測試》是配套《奧數教程》的練習用書，每講配備瞭1個小時左右的練習量，確保讀者更好地掌握知識。形成瞭“精講+詳解+演練”的三維立體學習模式，使學習更加高效。
根據奧數題難度大的特點，我們特意請瞭奧賽名師，為《奧數教程》第六版1-9年級中每一道例題精心錄製瞭講解視頻，每個年級超過750分鍾的視頻均為免費的，讀者朋友可按照圖書封底上提示的流程，利用手機或平闆電腦掃描例題旁的二維碼，即可免費觀看。
作者簡介
熊斌，華東師範大學數學係教授、博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任。上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。第46、49、51、52、53、54屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作．在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
在選擇奧數教材時，我一直強調“實戰性”。很多書上的題目，雖然看起來很有深度，但與實際考試或者孩子將來可能遇到的問題，卻相去甚遠。這套奧數教程二年級·第六版 套裝，從“能力測試”部分的題目設計來看，我覺得它在這方麵做得比較好。它不僅僅是考察孩子對知識點的掌握，還注重考察孩子運用知識解決問題的能力。我注意到，其中的應用題部分，很多場景都比較貼近生活，比如購物、行程安排、物品分類等，這些都是孩子在生活中可能遇到的實際問題。通過解決這些問題，孩子能夠更直觀地感受到數學的價值和意義，從而更願意去學習。而且，我感覺它的題目設計並不是為瞭“難而難”，而是有其邏輯性和思考性。一些題目雖然看起來簡單，但需要孩子仔細分析，纔能找到正確的解題方法。這種注重實際應用和思維訓練的題目設計，是我非常看重的。
評分關於這套奧數教程二年級·第六版 套裝，我不得不提一下“學習手冊”這部分。很多時候，我們購買書籍套裝，往往是教程和練習冊，而學習手冊的齣現，我感覺是一種“增值”的服務。打開學習手冊，我發現它不僅僅是教程的答案大全，裏麵還包含瞭很多對傢長和孩子的指導性內容。比如，在每個章節的開頭，會有一個簡短的“學習目標”或者“學習要點”，這對於傢長來說，非常清楚地瞭解本章需要讓孩子掌握什麼，從而能夠更有針對性地進行指導。另外，它還提供瞭一些“傢庭互動”的小建議，比如如何通過遊戲來鞏固數學知識，或者如何引導孩子思考一些開放性的數學問題。這一點我非常欣賞，因為我深知，傢庭教育對孩子學習的影響是巨大的，而這本書能夠提供一些實操性的方法，幫助傢長更好地參與到孩子的學習過程中來。我還注意到，學習手冊中對一些疑難問題的解答，也寫得非常詳細，不僅僅是給齣答案，而是解釋瞭“為什麼”要這樣做，這對於孩子理解數學的邏輯性非常有幫助。總的來說，這本學習手冊讓整套書的實用性大大提升，它不僅僅是提供知識，更是提供瞭一種學習的方法和理念。
評分這套奧數教程二年級·第六版 套裝，我最看重的就是它“能力測試”這部分。在我看來，光有教程講解是不夠的，學習的效果如何，檢驗是關鍵。這本能力測試冊，我翻閱瞭一下，感覺題目設計得比較有梯度。從最基礎的鞏固練習，到一些需要孩子稍微動腦筋的變式題，再到一些略帶挑戰性的拓展題，都有涵蓋。這一點讓我覺得很貼心，傢長可以根據孩子對知識點的掌握程度，選擇閤適的題目來練習。我特彆喜歡它有些題目並沒有直接給齣標準答案，而是提供瞭解題思路或者關鍵提示，這樣可以鼓勵孩子自己去思考，而不是直接對答案。這樣做的好處在於，即使孩子做錯瞭，也能通過思考過程找到自己的薄弱環節，而不是簡單地記住一個錯誤答案。我還注意到，有些題目設計得非常巧妙，能夠將抽象的數學概念與生活實際相結閤，讓孩子覺得數學並不是高高在上的學科，而是與生活息息相關的。這對於培養孩子的學習興趣至關重要。我希望通過這本測試冊，能更直觀地瞭解孩子在奧數學習上的進步情況，及時發現問題並加以糾正。同時，我也希望這套測試題能夠激發孩子解決問題的鬥誌，讓他們在挑戰中不斷成長。
評分我之前給孩子買過一些奧數教材，有些書的講解過於“枯燥”，就像是把課本上的內容簡單重復一遍，然後就沒瞭。而這套奧數教程二年級·第六版 套裝，在“教程”部分的講解方式，我覺得比較生動有趣。它不僅僅是枯燥的文字描述，還穿插瞭一些小插畫或者圖標，能夠讓孩子在視覺上更容易接受。而且，它在講解一些概念時，會用一些比較形象的比喻，比如用“小貓釣魚”來講解數的順序，或者用“積木搭建”來講解圖形的組閤。這些生動的講解方式，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中理解復雜的數學概念。我希望通過這種方式，能夠讓孩子覺得奧數並不是一門“難啃”的學科，而是充滿趣味和挑戰的。我還會關注孩子在閱讀教程時的反應，看他是否能主動去理解其中的講解，而不是被動地接受。如果他能從中找到樂趣，那麼學習的動力自然就更足瞭。
評分剛剛給孩子入手瞭這套奧數教程二年級·第六版 套裝（教程+能力測試+學習手冊），說實話，作為一個傢長，我一直對奧數的價值抱著一些期待，同時也有些忐忑。市麵上的奧數書籍琳琅滿目，選擇起來確實讓人眼花繚亂。這次選擇這套書，主要是看中瞭它的“第六版”這個更新迭代的標誌，以及“套裝全3冊”的配置，感覺比較全麵，希望能涵蓋二年級孩子在奧數學習上的主要需求。拿到手後，我首先翻看瞭“教程”部分。整體感覺編排比較清晰，從目錄上看，涵蓋瞭二年級奧數的核心知識點，比如初步的數論概念、圖形的初步認識、簡單的應用題等。文字錶述相對嚴謹，但又不至於過於晦澀，這一點我比較看重，畢竟二年級的孩子剛剛接觸奧數，理解能力還在發展中，如果一開始就用過於專業的術語，很容易打擊孩子的積極性。我個人喜歡它在每個知識點講解後，都有一些簡單的例題，引導孩子一步步理解。而且，它不像有些書那樣，把大量的公式和概念堆砌在一起，而是循序漸進，讓孩子慢慢消化。我對孩子學習奧數，更多的是希望培養他獨立思考的能力和解決問題的邏輯思維，而不是死記硬背。這套書在這方麵似乎有所側重，講解的方式更注重啓發，而不是灌輸。我還在觀察孩子對這套書的反應，希望他能從中找到學習的樂趣，而不是覺得枯燥。
評分我在給孩子選擇奧數教材時，最關注的就是其知識點的編排是否符閤二年級孩子的認知規律。這套奧數教程二年級·第六版 套裝，從我初步的翻閱來看，在這方麵做得相當不錯。它並沒有一開始就拋齣一些過於復雜或者抽象的概念，而是從孩子熟悉的“數”和“形”齣發，逐步深入。例如，在關於“數”的部分，它從數的認識、數的運算開始，然後引入瞭簡單的規律性問題，比如數列的填空。這些內容與孩子在學校學到的基礎知識有銜接，但又有所拓展，能夠讓孩子在已有認知的基礎上，進一步發展。而在“形”的部分，它從簡單的幾何圖形的認識，如認識長方形、正方形，到對圖形的簡單組閤和分割，再到一些初步的空間想象力的訓練，都安排得非常閤理。我特彆喜歡它在講解圖形知識時，不僅僅是給齣圖形的名稱和特徵，還穿插瞭一些與生活相關的例子，比如通過觀察傢裏的物品來認識圖形，讓孩子覺得數學就在身邊。這種由淺入深、循序漸進的編排方式，能夠有效地避免孩子因為內容難度過大而産生畏難情緒，從而更願意主動去學習。
評分這套奧數教程二年級·第六版 套裝，讓我最滿意的一點是它的“配套性”。很多時候，我們買一套書，可能會發現教程和練習冊之間存在脫節，或者缺乏係統性的指導。而這套書的“教程”、“能力測試”和“學習手冊”三冊聯動，感覺非常緊密。教程講解知識點，能力測試進行鞏固和拓展，學習手冊則提供答案、思路和傢長指導。這種“一條龍”的服務，讓整個學習過程更加順暢。我尤其喜歡學習手冊中對每道題目的詳細解析，它不僅僅是給齣答案，還會分析題目的考察點，以及不同的解題思路。這對於傢長輔導孩子非常有幫助，也能讓孩子在遇到難題時，有更清晰的思路去剋服。我還會關注孩子在完成練習後，是否會主動去翻閱學習手冊，從中找到自己的不足，或者學習新的解題方法。這種自主學習和反思的習慣，對於孩子未來的學習至關重要。
評分我個人不太喜歡那種“填鴨式”的奧數教學方式，而是希望能夠培養孩子獨立思考和解決問題的能力。這套奧數教程二年級·第六版 套裝，從“教程”部分的講解方式以及“能力測試”部分的題目設計，都讓我看到瞭這種培養方嚮的影子。在教程裏，它不像有些書那樣直接給齣結論，而是通過一些引導性的提問，讓孩子自己去發現規律。比如，在講解圖形對稱性的時候，它可能會讓孩子觀察生活中的對稱物品，然後引導他們自己總結齣對稱的特徵。在能力測試部分，它的一些題目也並非直接考察計算能力，而是側重於考察孩子的觀察、分析、推理能力。例如，一些圖形規律題，需要孩子通過仔細觀察，發現圖形的變化規律，並進行預測。這種注重培養孩子自主學習能力和解決問題能力的設計，是我非常贊賞的。我希望孩子不僅能學到奧數知識，更能養成良好的學習習慣和思維方式。
評分這套奧數教程二年級·第六版 套裝，我特彆關注其“學習手冊”中提供的“傢長指導”部分。很多時候，傢長在輔導孩子學習奧數時，會感到力不從心，不知道如何下手，也不知道如何有效地引導。這本學習手冊在這方麵給瞭我很大的啓發。它不僅僅提供答案，更重要的是，它會分析一道題目的考察意圖，以及解題的關鍵思路。更讓我驚喜的是，它還提供瞭一些“拓展思路”，比如如何讓孩子在做完一道題目後，還能思考齣其他的解法，或者如何將這道題目的知識點延伸到其他領域。這對於傢長來說，無疑是提供瞭非常寶貴的指導。我曾經在輔導孩子時，也遇到過“卡殼”的情況，不知道如何更好地引導他。而有瞭這本手冊，我感覺自己也像一個“輔助教練”，能夠更自信、更有條理地去指導孩子。我希望通過這些指導，不僅能幫助孩子學好奧數，更能提升我自己在傢庭教育中的能力，成為孩子學習道路上更好的夥伴。
評分這套奧數教程二年級·第六版 套裝，讓我印象深刻的是它在“能力測試”部分題目類型的多樣性。我不太喜歡那些韆篇一律的計算題，而是希望通過練習能夠鍛煉孩子多方麵的數學能力。這套書在這方麵做得很好，它不僅僅有基礎的計算和填空，還有很多圖形題、應用題，甚至是邏輯推理題。比如，在圖形題部分，它有對圖形的觀察、組閤、分割，還有簡單的圖形規律。在應用題部分，它設計的場景比較貼近孩子的生活，比如買東西、分物品等，讓孩子在解決實際問題的過程中，體會數學的用處。我尤其欣賞它的一些邏輯推理題，比如一些簡單的“誰是誰的朋友”、“誰住在哪個房間”之類的題目，能夠很好地鍛煉孩子的分析和判斷能力。這些題目沒有直接的計算，而是需要孩子通過文字信息進行推理，這對於培養孩子的思維靈活性非常有益。我希望通過這些不同類型的題目，能夠讓孩子在奧數學習中，不僅僅是提高計算速度，更能提升他們的觀察能力、分析能力、邏輯思維能力以及解決問題的綜閤能力。
現在的學生學的東西都比我們這些80後學的難挺多，老師也要多看課外書補充能量
評分質量挺好，內容也挺好的。
評分暫時還沒發現什麼大的問題，希望書對孩子小升初有所幫助！愉快的一次購物
評分喝生活用品喲，小寶貝們快來選購吧! 既省錢，又節省時間，永
評分很好 作為京東忠實用戶感到很自豪 沒有遇見過一件假貨 配送速度驚人 app體驗很好 優惠力度空前 支持京東 市值超過百度成為前三 已入京東plus會員 是京東提升瞭我的生活質量好幾個檔次 在tmall或實體超市都不會有的商品都能買到 我要把我這段評論發在我這5天買到的51件商品中 看好京東 你是最棒的 乾掉其他傢 京東小哥也很好 人很nice 很通情達理。退貨很方便不收費用 中國能有京東真是國人的榮耀 支持強哥 娶走我們學校的女神妹妹 作為清華人很驕傲。 真情流露 情真意切 感人肺腑 有感而發。還沒使用，用後再追評。我覺得比心的評價是對自己所買商品的一種態度，也會全方位檢驗自己對購物評判的把握。這裏我就不匿名瞭，願意站齣來好好支持京東！！
評分挺好的，剛拿到就開始做題瞭，題目啥的也清晰，老弟很開心，
評分跟描述的一樣，物流很快。
評分奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋委員會委員，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋高級教練員。這麼多優秀的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。
評分奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋委員會委員，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋高級教練員。這麼多優秀的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有