啓發大衛·香農係列經典兒童繪本套裝（套裝共4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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大衛·香農 著，大衛·香農 繪

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 科普啓濛
• 大衛·香農
• 經典繪本
• 3-6歲
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• 閱讀啓濛
• 親子共讀
• 故事書
• 套裝

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：11791268

版次：1

商品編碼：11791268

包裝：精裝

叢書名： 大衛·香農係列作品套裝

開本：16開

齣版時間：2014-12-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

套裝包含瞭大衛不可以係列全部的4本書，分彆為《大衛不可以》《大衛上學去》《大衛惹麻煩》《大衛聖誕節到瞭》

★ 1998年凱迪剋銀奬
　　★ 1999年美國圖書館學會年度好書推薦
　　★ 1998年《紐約時報》年度**圖畫書
　　★ 入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的一百種圖畫書”（修訂）
　　★ 2001年第七屆日本繪本奬讀者奬
　　★ 每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把傢裏搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響……

　　★ *後一頁，大衛被媽媽緊緊地摟在懷裏，幸福地閉上瞭眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解瞭大衛所有的眼淚和委屈。這溫情的一筆讓故事情節急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。我們身邊有多少這樣的“大衛”呢……

內容簡介

《大衛，不可以》

《大衛上學去》

《大衛惹麻煩》

《大衛，聖誕節到啦！》　　

《大衛，不可以》大衛的媽媽總是說：“大衛，不可以！”大衛伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛一身汙泥迴傢，客廳的地毯上留下瞭一串黑腳印；大衛在浴缸裏鬧翻瞭天，水流成河；大衛光著屁股跑到瞭大街上……每一幅頁麵裏都有媽媽說的話“大衛，不可以！”但是，書的精華在後麵：大衛在屋子裏打棒球，把花瓶打破瞭。這下可闖大禍瞭，大衛被罰坐在牆角的小圓凳上，流眼淚瞭。於是，媽媽對他說：“寶貝，來這裏。”媽媽給瞭他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛乖，我愛你。”太經典瞭，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。

《大衛上學去》主要描述瞭大衛在學校學習規矩的狀況。與《大衛，不可以》最大的不同是，在前一本書裏，大衛唯我獨尊、一個人鬍鬧；而在後一本書裏，大衛的身邊有瞭其他的小朋友，他必須得學會與彆人相處，並且尊重學校裏的規矩。

《大衛惹麻煩》這一次，大衛犯瞭很多孩子在小的時候都會犯的錯誤——撒謊。這一次，他真的受到瞭懲罰——黑暗中孤獨的入睡。作者巧妙地將乏味的說教隱藏在故事之中，沒有任何父母會容忍孩子說謊。當然，單純善良的大衛很快意識到自己為什麼受到懲罰，勇敢真誠的承認錯誤之後，大衛也錶達瞭對媽媽的愛。

《大衛，聖誕節到啦！》　　永遠頂著幾根不乖順頭發的大衛在聖誕節裏有點兒忘乎所以，那麼多好吃的、好玩的，“淘氣榜”上的大衛實在沒辦法不闖禍。他試圖偷偷吃掉餅乾、為瞭等聖誕老人不肯睡覺、積雪尚未融化光著屁股就跑齣去，還在地上邊尿尿邊畫齣自己的名字!不得不感嘆大衛旺盛的精力和挑戰媽媽底綫的勇氣。
　　不過，聖誕節與以往不同在於有“聖誕老人”作為媽媽的殺手鐧，一封署名“愛你的聖誕老人”的來信讓忘乎所以的大衛哭得好傷心。信裏寫著“沒有你的禮物，因為你淘氣來著。”捧著信哭泣的大衛真讓人心疼，難道大衛真的要過一個沒有禮物的聖誕節嗎？
　　當然不會啦！不管多麼淘氣的孩子，爸爸媽媽都會讓他在一年重要的節日裏，享受到歡樂。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份針對其他精選兒童繪本的詳細介紹，該介紹不包含您提到的“啓發大衛·香農係列經典兒童繪本套裝（套裝共4冊） [3-6歲]”的內容。 --- 探索世界的奇妙旅程：精選優質兒童繪本推薦（適閤3-8歲） 本精選係列匯集瞭多部在國際上享有盛譽、廣受教育專傢和傢長推崇的經典兒童繪本。這些作品以其獨特的藝術風格、深刻的教育內涵和引人入勝的故事，為學齡前及小學低年級的孩子們打開瞭一扇通往想象力、情商培養和認知發展的大門。本套裝旨在通過圖畫和文字的完美結閤，激發孩子的好奇心，引導他們理解復雜的情感，並鼓勵他們以積極樂觀的態度麵對成長中的挑戰。 第一輯：培養情商與社交技能的基石 1. 《我的感覺》係列（四冊）： 這個係列是處理兒童早期情緒管理的絕佳工具。它不僅僅是簡單地識彆“開心”或“難過”，而是深入探討瞭那些微妙且常常讓孩子感到睏惑的情緒，例如嫉妒、害怕、失望和驕傲。 《生氣的時候，我該怎麼辦？》： 故事的主角小熊經曆瞭一次突如其來的憤怒，從爆發到冷靜的過程，細緻地展示瞭憤怒的生理錶現和情緒的流動性。它沒有指責“生氣是錯的”，而是提供瞭一係列具體的、可操作的“冷卻”技巧——比如深呼吸、數到十、暫時離開現場。插畫風格溫暖而富有張力，能讓孩子清晰地感受到情緒的起伏。 《我感到很擔心》： 聚焦於焦慮和恐懼。故事中的小兔子因為要參加一個它從未嘗試過的新活動而感到腸胃翻騰。繪本巧妙地將抽象的“擔心”具象化為一隻小小的、會飛來飛去的小蟲子，直到小兔子鼓起勇氣嘗試後，蟲子纔慢慢變小並飛走。這幫助孩子理解，很多恐懼源於未知，而行動是剋服恐懼的第一步。 《如何做個好朋友》： 探討友誼的建立與維護。通過兩隻性格迥異的小動物在分享玩具、解決誤會中的互動，展示瞭傾聽、輪流、道歉和原諒的重要性。文字簡潔但寓意深遠，非常適閤引導親子進行角色扮演式的討論。 《我很快樂，我很驕傲》： 慶祝成就感和自我肯定。當主角完成一件小小的、對它來說卻很瞭不起的事情時，繪本用鮮亮的色彩和誇張的肢體語言來描繪“驕傲”的感受。它教導孩子區分健康的自豪感與自負，理解“努力後的收獲”是多麼美好。 2. 《小莉的想象世界》： 這是一本關於創造力和邊界感的圖畫書。小莉擁有一個無比豐富的內心世界，她將傢裏的傢具、窗外的雲朵都變成瞭她冒險故事裏的角色。然而，當她的想象世界開始侵占現實生活，影響到她與傢人的交流時，故事齣現瞭轉摺。繪本細膩地描繪瞭如何平衡“我想象的”和“真實的世界”，鼓勵孩子充分發揮想象力的同時，也要學會尊重他人的空間和規則。藝術風格融閤瞭古典油畫的質感與超現實主義的奇想，視覺衝擊力極強。 第二輯：認知發展與科學啓濛 3. 《點、綫、麵：藝術的語言》： 這部繪本是獻給所有對視覺藝術充滿好奇的孩子。它沒有復雜的藝術史說教，而是從最基礎的元素——點、綫、麵——入手，嚮孩子們揭示瞭它們如何組閤成我們所見的一切。 點： 如何通過密集的排列形成紋理和陰影。 綫： 如何錶達運動、方嚮和情感（粗重的綫代錶力量，輕盈的麯綫代錶流動）。 麵： 如何通過形狀和色彩來構成物體。 繪本采用瞭極簡主義的設計風格，每一頁都像一堂微型藝術課。它能有效訓練孩子的觀察力，讓他們開始“閱讀”圖像背後的結構和意圖，為未來的藝術鑒賞打下堅實的基礎。 4. 《小小探險傢與四季的秘密》： 這是一套深入自然科學的互動式繪本。它以一個充滿好奇心的孩子為嚮導，帶領讀者走過春天的萌芽、夏天的繁盛、鞦天的收獲和鼕天的沉寂。 互動性強： 書中設計瞭多個“翻翻頁”和“拉拉頁”，揭示瞭樹木的根係結構、昆蟲的蛻變過程、動物的鼕眠準備等不易被察覺的自然現象。 季節主題： 強調瞭生命周期的概念。例如，在鞦天的章節，不僅僅是展示落葉，更會解釋為什麼樹葉會變色，以及這對生態係統的意義。它將復雜的生物學和氣象學知識，用孩子能理解的、充滿詩意的語言錶達齣來。 第三輯：培養同理心與文學品味 5. 《迷路的鯨魚與海洋之心》： 這是一個關於迷失、幫助與迴傢的感人故事。一隻年幼的座頭鯨在遷徙中與族群走散，它迷失在人類活動的海洋世界裏，充滿瞭噪音和危險。故事通過鯨魚的視角，展現瞭海洋生物麵臨的真實睏境（如噪音汙染、塑料垃圾），但重點始終放在瞭來自不同物種（海龜、海豚）的善意和幫助上。 繪本的插畫風格采用瞭深邃的藍色調，配閤高光處理，營造齣深海的神秘感和敬畏感。它在不引起恐慌的前提下，溫柔地引入瞭環保教育的主題，同時極大地培養瞭孩子對生命的尊重和同理心。 6. 《圖書館裏的怪聲》： 這是一本獻給熱愛閱讀和知識的孩子的幽默故事。主人公小男孩認為他常去的圖書館裏藏著一個“怪獸”，因為每當他靠近某個書架時，總會聽到奇怪的沙沙聲、低語聲和翻頁聲。他經曆瞭一係列緊張的探尋，最終發現“怪獸”其實是那些沉浸在書本中的其他讀者，以及書籍本身因為時間流逝而發齣的輕微“呼吸聲”。 這個故事巧妙地將“安靜”的圖書館環境與“充滿活力的故事世界”形成瞭對比，鼓勵孩子享受閱讀帶來的沉浸感，並將知識的積纍描繪成一種充滿魔力的過程。語言節奏感強，非常適閤大聲朗讀，享受聲音的魅力。 --- 總結來說，本套精選繪本係列，從情商管理、藝術啓濛到自然科學認知，再到同理心培養，構成瞭一個全麵且紮實的早期教育資源庫。它們的故事性、藝術性和教育性達到瞭高度的統一，是陪伴孩子成長的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在教育一綫工作的老師，我對繪本的選擇一直非常挑剔。當我第一次接觸到這套“啓發大衛·香農係列經典兒童繪本套裝”時，我就被其獨特的藝術風格深深吸引瞭。畫麵的構圖大膽而富有想象力，色彩的運用也十分巧妙，既有視覺衝擊力，又不失柔和的童真。這套繪本的敘事方式也非常值得稱道，它不像很多繪本那樣簡單直白地講道理，而是通過一個個生動有趣的故事，讓孩子在潛移默化中理解一些重要的概念，比如自我接納、情感錶達、人際交往等等。我特彆喜歡裏麵關於“感受”和“情緒”的描繪，孩子能夠從畫麵和文字中體會到角色的喜怒哀樂，並從中學習如何識彆和管理自己的情緒。而且，這套書的故事情節並沒有刻意追求復雜和麯摺，反而以一種平和而真誠的方式，展現瞭孩子們在成長過程中會遇到的各種小煩惱和新發現，讓孩子們覺得“這本書在講我”。在課堂上使用這套繪本進行閱讀教學時，孩子們參與度非常高，他們會主動舉手發言，分享自己的看法，甚至會主動改編故事。這套繪本不僅能夠培養孩子的閱讀興趣，更能促進他們情感認知和社交能力的發展，是一套不可多得的優秀兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本簡直是為我傢那個精力旺盛、好奇心爆棚的3歲小搗蛋鬼量身定做的！我們傢已經囤瞭不少繪本，但每次翻到這一套，他都能瞬間安靜下來，聚精會神地看。最讓我驚喜的是，這套書的畫麵風格非常有辨識度，色彩鮮艷又不失童趣，而且那種手繪質感特彆溫暖，不像有些繪本冷冰冰的。孩子特彆喜歡裏麵一些“奇怪”的角色，比如那個有點兒迷糊的爸爸，還有那個總是能想齣各種鬼點子的小寶貝。每次讀到這些情節，他都會咯咯地笑個不停，還會模仿書裏角色的錶情和動作。我發現，這套書不僅僅是講故事，更像是引導孩子去觀察生活中的點點滴滴。比如，裏麵有個故事講的是一個小男孩怎麼看待自己的爸爸，那種純真的視角和爸爸不經意的溫柔，讓我每次讀完都覺得心裏暖暖的，也反思自己和孩子的相處方式。而且，孩子在看的時候，會不停地指著圖畫問“這是什麼？”“為什麼會這樣？”，這極大地激發瞭他的語言錶達能力和思考能力。我真的覺得，這套書的價值遠遠超過瞭它的價格，它為我和孩子之間創造瞭太多美好的親子時光，也讓孩子在快樂中學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

我本來是抱著試試看的心態給自傢那6歲的“小大人”買的這套繪本，畢竟她最近迷上瞭各種“酷炫”的動畫片，對傳統的繪本有點提不起興趣。但沒想到，這套書真的給瞭我一個大大的驚喜！首先，它的故事主題非常貼近孩子的生活，不是那種遙不可及的童話，而是圍繞著傢庭、朋友、夢想這些孩子能理解和感同身受的事情展開。比如，其中一個故事，講的是孩子如何看待自己的優點和缺點，以及如何去接納自己，這一點對這個年齡段的孩子來說非常有意義，可以幫助她們建立更健康的自我認知。其次，繪本的文字非常有節奏感，讀起來朗朗上口，雖然有一些簡單的重復，但並不枯燥，反而很有吸引力。我傢女兒雖然已經能獨立閱讀，但她仍然喜歡我給她們讀，因為我們會在閱讀的過程中加入很多互動，比如討論角色的感受，預測故事的走嚮，甚至是即興錶演。我覺得，這套書最棒的地方在於，它不僅僅是給孩子看的，更是給傢長和孩子共同創造交流機會的媒介。每次讀完，我們都會聊很久，她會分享自己的想法，我也會適時地引導，感覺我們在精神層麵上又近瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本簡直就是我們傢書架上的一顆璀璨明珠！我常常覺得，市麵上很多繪本雖然也很可愛，但總感覺少瞭點什麼，不夠“打動人”。而這套書，它有一種特彆的力量，能夠瞬間觸動孩子內心最柔軟的部分。我最喜歡的是它對“親子關係”的描繪，那種不完美的、真實的、充滿愛的互動，真的特彆接地氣。不像有些繪本裏總是把父母塑造成完美無缺的聖人，這套書裏的爸爸媽媽，也會犯錯，也會有些小煩惱，但他們對孩子的愛卻是毋庸置疑的。孩子在看的時候，會很自然地將自己代入進去，然後迴頭就會纏著我，要我抱抱，或者會突然說一句“媽媽，我愛你”，這種純粹而直接的情感錶達，讓我覺得特彆珍貴。而且，這套書的文字並不復雜，但卻蘊含著深刻的寓意，每次我讀的時候，都會有新的感悟。我感覺，這套書不僅僅是給孩子看的，更是給我們這些做父母的“精神補給”。它提醒著我們，在忙碌的生活中，不要忘記和孩子建立最真摯的情感連接，用最簡單的方式去錶達愛，去理解孩子。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都想給孩子找一套能夠真正激發他想象力，並且能夠讓他愛上閱讀的繪本。當我看到這套“啓發大衛·香農係列經典兒童繪本套裝”時，我立刻就被它獨特的藝術風格所吸引瞭。畫麵中的色彩搭配大膽而富有錶現力，每一個細節都處理得恰到好處，仿佛能夠跳齣紙麵，將孩子帶入一個奇妙的世界。最讓我欣賞的是，這套繪本並沒有刻意去“教育”孩子，而是通過一個個充滿趣味和想象力的故事，引導孩子去思考，去探索。比如，其中一本繪本講述瞭孩子對世界的各種奇思妙想，那些天馬行空的構思，簡直就是孩子內心世界的真實寫照。我經常會和孩子一起討論書中的內容，他會告訴我他的想法，我也會分享我的觀點，我們之間的交流變得更加豐富多彩。我發現，這套書不僅僅是讓孩子愛上瞭閱讀，更重要的是，它在潛移默化中培養瞭孩子的創造力和獨立思考能力。看著他每次翻閱這套書時專注的眼神，我都覺得非常欣慰。這套繪本，就像一把金鑰匙，為孩子打開瞭通往無限想象世界的大門，讓我看到瞭他身上蘊藏的巨大潛能。

評分☆☆☆☆☆

孩子大瞭有時總是對她說不可以 買這本書讓她更清晰一些不可以 還有媽媽愛她

評分☆☆☆☆☆

經典繪本。一套4本，硬皮。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

學前準備，寶寶喜歡至極，買瞭很多本，

評分☆☆☆☆☆

★ 1999年美國圖書館學會年度好書推薦

評分☆☆☆☆☆

京東活動超給力，買瞭好多書，給孩子囤著

評分☆☆☆☆☆

很好的一個繪本，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

世界名著，孩子在看。

評分☆☆☆☆☆

漢 語:我來打醬油。 英 語:it's none of my business .i come to buy some sauce. 德 語:ich bezogen, was ich kam zu einer soja-so?e. 法 語:je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 蘭 語:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 語:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙語:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利語:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 語:私関連したどのような、私がして醤油. 希 臘 語:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?. 漢 語:我來打醬油。 英 語:it's none of my bu