产品特色

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编辑推荐

　　本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目，针对小学中低年级孩子编写；经典故事加精美插图，再加大字注音，是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。

　　☆【审订】
　　新教育实验发起人中国教育学会副会长朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；
　　☆【无障碍拓展阅读】
　　逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
　　☆【素质版名著】
　　　
　　根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。（比如，四大名著《红楼梦》让孩子们简单了解一下复杂的
　　封建社会的；《三国演义》《水浒传》体会古代人物的忠义思想和斗争精神。《西游记》学习其中人物与困难作斗争的执着精神。
　　《爱的教育》通过小男孩安利柯的生活日记，让孩子们学习到老师之爱、父母之爱、同学之情等等。《童年》通过故事中的主人公阿廖沙的童年经历，让孩子们明白童年时期的苦难经历是我们人生非常好的老师，要从小学会独立。）让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的出色品质，真正做到阅读与素质培养的完美结合。核心定位是：明事理，优品质，提素质。
　　根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。
　　开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
　　☆【精美彩绘本】
　　图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。

内容简介

　　《宝葫芦的秘密》是我国儿童文学家张天翼先生的最后一部童话作品，也是他在儿童文学创作上的代表作，被认为是中国现代童话的奠基之作。这部作品不仅受到广大中国青少年的喜爱，而且还被翻译成英、俄、法、德、日、西班牙等多种语言，深受海外读者的喜欢，被誉为“中国的安徒生童话”。
　　《宝葫芦的秘密（彩绘注音版）/小学语文新课标必读丛书主要围绕小学生王葆展开，他是一个天真活泼，富有幻想的少年，有一天，他突然得到了一个神奇的宝葫芦，于是他的生活发生了翻天覆地的变化。在宝葫芦的帮助下，王葆想要什么就能有什么，比如他想做一个飞机模型，宝葫芦很快就帮他变了出来。还有家庭作业，宝葫芦也会帮他完成。甚至考试的时候他有不会做的题，宝葫芦也会给他变出有正确答案的卷子来。不过即使这样，得到宝葫芦的王葆过得也并不开心，因为宝葫芦给王葆的生活带来了很大的麻烦，让人产生误解，最后王葆发现宝葫芦并不能给自己带来真正的快乐和幸福，便毅然表示与这个“宝贝”诀别。
　　通过这个故事，我们可以明白：世界上没有什么捷径可走，任何事情都要通过自己的努力才能实现。每个人都有梦想，只有为梦想付出了汗水，才会无愧于心。

　　《稻草人（第1辑）（彩绘注音版）/小学语文新课标必读丛书（素质版）》是新中国一本为儿童而写的童话集，一次全面而集中地展现了中国童话，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。鲁迅曾评价道：“叶圣陶先生的这本书，给中国的童话开了一条自己创作的路。”
　　《小白船》《傻子》《燕子》《新的表》《梧桐子》《稻草人》《聪明的野牛》等，用代表性的情景和人物、生动的故事、优美的语言，向我们讲述了一个个动人的童话，带领我们一起走进童话世界，了解劳动人民的苦难，认识淳朴善良的“傻子”、富有同情心而又无能为力的稻草人、聪明勇敢的野牛……
　　这本童话因其语言简单而优美，构思新颖独特，描写细腻逼真，具有现实的教育意义，所以非常适合孩子们阅读。同时故事充满了趣味性而又寓意深刻，在不知不觉中，能够培养我们团结、善良、勇敢、正直的品德。

　　《吹牛大王历险记》原为德国民间故事，后由德国作家埃&·拉斯伯和戈·毕尔格进行再创作而成为现在的版本，它是一部介于童话和幻想故事之间的作品，被誉为18世纪儿童文学的瑰宝和讽刺文学的丰碑。
　　《吹牛大王历险记》是根据历史上真实存在的一位德国男爵闵希豪生的故事编写的，主要讲述了神秘骑士闵希豪生的一些打猎、探险、游历和战争的故事。在讲述这些故事时，为了显示自己的智慧，闵希豪生不着边际地对所讲的内容进行了吹嘘和夸张，是一个既爱说大话，又勇敢、正直、热情并充满智慧的骑士形象。整个故事读起来让人觉得既刺激惊险，又回味无穷。
　　这些离奇古怪的故事反映了当时德国贵族阶层普遍爱吹牛、编瞎话的恶习，而闵希豪生也成了喜好吹牛撒谎、爱把事情无限夸张因而毫不可信的代名词。书中这些故事虽然离奇，但更重要的目的是在告诉我们，人的一生中总要面对许多困难和挫折，只要我们善于开动脑筋，勇敢冷静地面对，那么总会找到解决问题的办法。

　　《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛·科洛迪的代表作，出版后，印数达到了一百万册。1892年，该书被译成了英文，以后又被译成多种文字，并多次被拍成电影。该童话故事给了孩子们有益的教诲和艺术感染力，赢得了全世界儿童的喜爱。
　　《木偶奇遇记》讲述了木偶人匹诺曹奇幻的人生经历，充满了童趣与想象力。故事里的木偶匹诺曹爱撒谎，不爱上学，很贪玩，也分不清好人和坏人，总是听信坏朋友的话，所以总被坏人骗，后来跟着朋友去“玩儿国”，整天玩耍以至于后来变成了驴子。幸好，有一个美丽的仙女不断地帮助他，渐渐地，他学会了辨认好坏，开始刻苦勤奋，懂得关爱别人。他用勇敢战胜了困难，用善良感动了仙女，最后由木偶变成了一个真正的小男孩。
　　该童话故事情节引人入胜，塑造的人物匹诺曹个性鲜明，他聪明善良，顽皮而又任性，深受儿童喜爱。小朋友们可以跟随匹诺曹一起感受世界的真善美，辨别一切假恶丑，共同健康成长。

作者简介

　　张天翼（1906-1985），中国现代知名作家。学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等。祖 籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加 入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，在儿童文学史上占有重要位 置。而本书《宝葫芦的秘密》让我们明白了“世界上没有任何捷径可走，做任何事情都要通过自己的努力”等道理。

　　叶圣陶（1894-1988）， 原名叶绍钧。现代知名作家、教育家、社会活动家，有“出色的语言艺术家”之称。他希望能够用自己的一份力量唤醒人们心中忠诚、善良、同情等美好的元素，并 正视社会中的一些不良现象。《稻草人》就是他在这种思想的影响下写的一部儿童文学作品，童话的内容情节是简单的，但是却富有深刻的内涵，用充满诗意和哲理 的语言，陶冶着一代又一代的儿童。

　　拉斯伯，德国文学家，1737年出生于德国汉诺威贵族家庭。

　　毕尔格，德国狂飙突进时期知名的叙事诗诗人。他知名的作品是他和埃·拉斯伯合编的童话《吹牛大王历险记》。

　　科洛迪（1826-1890），生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭，在教会学校毕业后，开始给地方报纸写稿。
　　科洛迪以儿童文学作家闻名于世，他先后写过《小手杖游意大利》《小手杖地理》《快乐的故事》等童书，他知名的作品当然是《木偶奇遇记》。
　　1881年的一天，科洛迪给他在《儿童杂志》工作的朋友寄了一些稿子，并附有一张纸条，说送上“这点傻玩意儿”，请朋友随意处理。这些稿子就是《木偶奇遇记》的前身。
　　木偶匹诺曹的故事一经发表，即时引起了轰动，杂志社催着作者快写，后形成了我们今天读到的《木偶奇遇记》。本书也使卡洛·科洛迪一跃成为儿童文学作家。

内页插图

精彩书评

　　★重要的教育是培养习惯，要教给学生一生有用的东西。经典阅读同样要以培养好的习惯、优良的素质品格为目的。比如坚韧的品格，具有很强的意志力，长时间专注于一项重要事情的能力，对大自然的热爱，感恩与爱心的培养等，哪一项不比一百？

　　——知名教育家、新教育实验发起人朱永新

　　★读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而未能泯灭它的亮光。

　　——北大教授、当代文学研究室主任曹文轩

　　★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！

　　——当代知名儿童文学家伍美珍

目录

《稻草人》
《宝葫芦的秘密》
《木偶奇遇记》
《吹牛大王历险记》

精彩书摘

　　神奇的宝葫芦
　　相传有一个神奇的宝葫芦，它具有魔力，能变出各种各样的好东西来，能帮人们做很多事情……听我这么一说，小朋友们，你们是不是也很想知道它的故事呢？
　　不过在讲这个故事之前，我得先介绍一下我自己：我叫王葆。今天我要给大家讲的故事，就发生在我的身上，是我和宝葫芦的故事。
　　你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事中出现的那种宝葫芦吗？”
　　不错，就是那种宝葫芦。
　　不过，我要先声明，我可不是神仙，也不是妖怪。我只是一个平平常常的普通人，在学校里还是一个少先队员。我也很爱听故事。
　　在我很小的时候，每次奶奶要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的约定。
　　“来，小葆，奶奶给你洗脚！”奶奶总是一边撵我，一边向我招手。
　　“才不，我怕烫。”我总是一边溜开，一边摆手。
　　“放了好一会儿了，不烫了。”
　　“那，那，我怕冷。”
　　奶奶撵上我，说洗脚水刚好，不烫也不冷。
　　我只好做出让步，但是我有一个条件：“你得给我讲故事听！”
　　就这样，奶奶给我讲了宝葫芦的故事。一直讲到我十岁。不过，奶奶每次讲的故事都不一样。
　　上次讲的是一个叫张三的人，碰到了神仙，得到了一个宝葫芦。下次就会讲李四去龙宫旅行，得到了一个宝葫芦。而王五呢，他是一个听话的好孩子，肯让奶奶帮他换衣服，因此也得到了一个宝葫芦。赵六的宝葫芦则是从地下掘出来的。
　　有了宝葫芦，要什么就会有什么。
　　张三想：“我想吃水蜜桃。”宝葫芦立刻就会变出一盘水蜜桃。
　　李四想要有一条大花狗，马上就冒出了一条大花狗，还冲着他摇尾巴，舔他的手呢。
　　听了这些故事，我就想：“要是我也有这样一个宝葫芦，我会要些什么呢？”
　　有几次，我对着算术题发愣，不知道怎么做，不知不觉就由“8”想到了宝葫芦：“假如我有一个宝葫芦，那我就省心了。”
　　我和同学们比赛种向日葵。我家的那几棵长得又长又瘦，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样子，和谁比都比不过。
　　于是，我又想到了宝葫芦：“那，我得要一棵长得最好的向日葵，谁的也比不上。”
　　这些仅仅只是幻想。可是我总是会在遇到困难的时候想到它。那次我和科学小组的同学闹翻了脸，我就又想到了宝葫芦：“要是我有这样一个宝葫芦，那……”
　　嗯，故事还是从头说起吧！
　　和同学们的争吵
　　那天是星期日，我九点钟一吃完饭，就去了学校。因为我们科学小组要做一个电磁起重机，约好十点钟开始。
　　那天真的很生气，同学们总和我吵嘴。
　　比如我和姚俊下的那局象棋，明明是我占了主动，我把他的一个“车”吃掉了，可不知怎么回事，姚俊的“马”冲了过来，将了我一军。我的“帅”正想出来避一避，可发现对面有一只“炮”，隔着一个“炮架子”守在那里。
　　我问姚俊：“你的‘炮’怎么在这儿？”
　　“早就在这儿了。”
　　“什么？早在这儿，我怎么不知道？”
　　“谁让你不注意的！”
　　哼，他说得倒轻巧。因为这，我们就吵了起来，看棋的同学们都帮他不帮我。除了这，还有一件事。在做电磁起重机的时候，又有苏鸣凤跟我吵嘴。事情是这样的：
　　苏鸣凤是我们的小组长。他总爱挑眼，一边做着自己的事，还一边东瞧瞧，西瞧瞧。
　　“王葆，不能这么绕，不整齐。”
　　“王葆，这样绕太松了。”
　　我做的这个零件可是工程里面最重要的一部分，在科学上把它叫电磁铁，起重机全靠它来吸起铁东西。
　　这活儿可不容易做，我得先把二十八号漆皮线绕到木轴上去，不仅要绕得紧，还要绕得齐。这活儿要是让女孩子来做，再适合不过了。苏鸣凤看不到这个问题，可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。
　　我动火了：“这也不行，那也不行。哼，你自己做！”
　　苏鸣凤说：“那好，你去那边做绞盘上的摇柄。”
　　这个摇柄再重要不过了，只有把摇柄装上去之后，你才能使起重臂举起来。因此我也乐意去做。
　　没多久，苏鸣凤又嚷起来：“王葆，不对。你把它做成‘之’字形了，要把这两处折成直角。”
　　等我一矫正，他又来了：“不行，成钝角了！”
　　“怎么又不行？”
　　“你这样做，摇不起来！”
　　“你怎么知道它摇不起来？”
　　有人插嘴：“这怎么看都不像个摇柄，倒是像一个人站在游泳池边往下跳的姿势。”
　　还真有点像。大家都笑了起来。
　　我把东西一扔：“哼，还讽刺起人来了。我退出！”
　　我把地上的东西顺脚一踢，就往外面跑。
　　苏鸣凤追了上来：“王葆，王葆！别这样！”
　　“别理我！”
　　“你这是什么态度？”
　　“哼，就是你的态度好！好极了，可了不得！等着《中国少年报》登你的照片吧！”
　　“王葆，你这样，可没有人会同意你……”
　　“我才不稀罕呢！”
　　我头也不回地走了，眼泪都快冒出来了。
　　回到家，闷了一会儿，我又想回到学校去，看看他们做得怎么样了，可是心里还是感觉怪别扭的。后来我对自己说：“得了吧，不过就是个玩具，没什么了不起的！”
　　这么想来想去，我又想到了宝葫芦。从宝葫芦联想到电磁起重机，又联想到别的许多问题。没多久，我就打起瞌睡来了。
　　……

前言/序言

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