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內容簡介

　　《法律論辯訓練》凝聚瞭本課程教學團隊集體的智慧，結閤教師在授課過程中的親身體會，尤其通過對多種教學方法和訓練方法的嘗試和不斷改進，形成瞭一套比較成熟的實訓模式。《法律論辯訓練》摒棄過去同類教材理論性較強的做法，從進行有效法律論辯需要具備哪些重要能力的角度入手，設置章節，然後對這些單項能力分彆進行剖析、闡述和訓練加強，最後再結閤實踐中的典型案例進行綜閤訓練。在內容安排上，按照先單項能力訓練、後綜閤訓練的模式，既有相關理論知識的闡述，又輔有大量的實踐案例以及與訓練內容相適應的訓練模式。並力求在理論內容的闡述上簡明扼要，各類型的實踐訓練素材豐富全麵。《法律論辯訓練》在編寫過程中，將授課內容與教學方式相互結閤、相互滲透，努力使教材真正為教學服務，為學生對該課程的學習起到引領和導航的作用。

目錄

第一章 法律論辯訓練的基本理論
第一節 論辯概述
第二節 法律論辯概述
第三節 法律論辯的要素

第二章 訴訟中的法律論辯訓練
第一節 訴訟中的法律論辯概述
第二節 訴訟中法律論辯的特點和技巧
第三節 訴訟中的法律論辯訓練

第三章 法律論辯中的語言錶達能力訓練
引子——關於對語商的認識和提高語商能力的方法
第一節 法律論辯中語言錶達能力的特點和技巧
第二節 法律論辯中的語言錶達能力訓練

第四章 法律論辯中的邏輯思維能力訓練
第一節 法律論辯中邏輯思維能力的特點及技巧
第二節 法律論辯中的邏輯思維能力訓練

第五章 法律論辯中的形象思維能力訓練
第一節 法律論辯中形象思維能力的特點及技巧
第二節 法律論辯中的形象思維能力訓練

第六章 法律論辯中的應變能力訓練
第一節 法律論辯中應變能力的特點及技巧
第二節 法律論辯中的應變能力訓練

第七章法律論辯中的論辯能力訓練
第一節 法律論辯能力的特點及技巧
第二節 法律論辯中的論辯能力訓練

第八章法律論辯的綜閤訓練
第一節 法律論辯中綜閤訓練前的準備工作
第二節 法律論辯中的綜閤訓練
主要參考文獻

精彩書摘

　　《法律論辯訓練》：
　　第二，《投資補充協議書》第二條第二段約定“第一階段齣資1100萬元，由乙方（劉英）包乾負責，甲（三答辯人）乙雙方各齣資550萬元，由乙方負責開支辦理，如有超支由乙方自行承擔”。據此，乙方享有100%的資金開支權，但是，包乾使用，對於超支的部分由乙方，自己負擔，因此，即便是原告主張投資14236415.16元，對於超支的900萬元也應當由其自己承擔。
　　2.原告起訴時提交的證據。
　　第一組證據：證明原被告的主體身份信息。
　　001：張某的《居民身份證》。
　　002，003，004：公安部全國人口信息網下載的三被告的《常住人口基本信息錶》。
　　第二組證據：證明原被告簽訂瞭以被兼並公司土地開發為意嚮的投資協議的事實。
　　005：2007年6月30日《投資協議書》（甲乙丙分彆為三被告；丁方簽名為劉英；戊方張某；己方無簽名）。
　　006：2007年7月2日《關於乙公司遺留問題的協議》（協議的甲方為乙公司，法定代錶人江某簽名；乙方有三被告及劉英、張某的簽名）。
　　007： 2009年1月4日《乙公司兼並談判紀要》（參加人員有乙公司江某等5人；被告李明和林瑞代錶甲公司參加。該紀要顯示改製成本增加到1700多萬，無張某的簽名）和《張某申明》（日期為2009年1月4日；內容為：本人同意2009年1月4日上午乙公司與兼並投資人就《兼並實施方案》、《職工安置實施方案》、債權債務及其他協商事項談判所達成的協議，認真履約，並具體落實到位。張某簽名）。
　　第三組證據：證明案外人劉英將股份轉讓給原告的事實。
　　008：2007年9月17日簽訂的《股權轉讓協議書》。
　　第四組證據：證明原被告掛靠甲公司藉用該公司資質證書的事實。
　　009：2008年12月18日的《協議》（注：甲方為甲公司，乙方為李明、林瑞和張某）。
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前言/序言

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