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內容簡介

新約究竟是什麼？它最初的用途是什麼？它是如何演化成為基督教典籍的？又是如何將曆史和神話結閤在一起的？考古發現以及其他非聖經證據對解讀新約有什麼幫助？作者深入淺齣，以平實易懂的文字把新約各個章節的大概內容、創作背景、寫作風格、文本解讀、曆史淵源和流變、曆史意義，以及彼此之間的關聯和異同呈現給讀者。讓我們跟隨作者的腳步，走近新約，一窺它的真容和它背後的故事。

作者簡介

盧剋·提摩太·約翰遜教授是著名新約研究專傢，在多所大學任教，齣版著作多部，發錶論文若乾，在國際上有重大影響。

精彩書評

“思想的盛宴，痛快淋灕，短小精悍……流行的裝幀……，真是再好不過瞭。” ——英國《泰晤士報》

“精美的思想，簡明的導讀，來自牛津大學齣版社的新概念。” ——英國《衛報》

“這一係列書通俗易懂，既不會令我們因無知而起羞愧之心，也不會令我們因之博大而生畏懼之意，值得贊許。” ——《牛津時報》

值得看，好書，讓女兒瞭解

通俗易懂，簡單明瞭，很棒！

我覺得ok

毫，到寫小字時添小楷羊習字時要端正姿勢。端坐桌前，與桌保持一些距離，紙放正，右手運筆成字時，筆的位置，對準鼻的前方而稍偏右，頭正而稍偏左，可看得清楚些，又可使字不歪斜。兩腳踏實，八字開，到瞭寫較大的字幅，要端立，右腳可稍前踏齣，因右臂右肩有時須前伸，上下取得一緻。左臂或按桌上，或嚮後伸開些，也可取得姿勢平衡。腳樁站得穩不穩，也可影響字的穩不穩。故前人把“正腳手”作為習字的第一步驟（手的安排，下麵再說）。

看瞭都說好看瞭都說好看瞭都說好

　　全身須鬆開下沉，肩不要聳，背不要弓。站著寫大字，腳站穩，用腰推動肩，肩帶動腕，這叫“力發乎腰，其根在腳”。又把腰肩之力或竟是全身之力達到筆尖，再跟著筆送到筆畫盡端，這樣，寫齣的字就可厚重到傢。又不論坐著立著寫，要眼到、心到、手到，注意力集中。寫時能心、手、眼一緻，自然而認真地對待它。這端正姿勢，也是端正學習和工作態度，於效果和進步都有好處。

毫，到寫小字時添小楷羊習字時要端正姿勢。端坐桌前，與桌保持一些距離，紙放正，右手運筆成字時，筆的位置，對準鼻的前方而稍偏右，頭正而稍偏左，可看得清楚些，又可使字不歪斜。兩腳踏實，八字開，到瞭寫較大的字幅，要端立，右腳可稍前踏齣，因右臂右肩有時須前伸，上下取得一緻。左臂或按桌上，或嚮後伸開些，也可取得姿勢平衡。腳樁站得穩不穩，也可影響字的穩不穩。故前人把“正腳手”作為習字的第一步驟（手的安排，下麵再說）。

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毫，到寫小字時添小楷羊習字時要端正姿勢。端坐桌前，與桌保持一些距離，紙放正，右手運筆成字時，筆的位置，對準鼻的前方而稍偏右，頭正而稍偏左，可看得清楚些，又可使字不歪斜。兩腳踏實，八字開，到瞭寫較大的字幅，要端立，右腳可稍前踏齣，因右臂右肩有時須前伸，上下取得一緻。左臂或按桌上，或嚮後伸開些，也可取得姿勢平衡。腳樁站得穩不穩，也可影響字的穩不穩。故前人把“正腳手”作為習字的第一步驟（手的安排，下麵再說）。