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内容简介

　　《经典碑帖笔法临析大全：元 赵孟頫 前后赤壁赋》是《大学书法教材系列》配套普及《经典碑帖笔法临析大全：元 赵孟頫 前后赤壁赋》法教材。《经典碑帖笔法临析大全：元 赵孟頫 前后赤壁赋》从历代数千种碑帖中精选出50余种，每种碑帖独立成册，每册皆为两章及附录：第一章针对每一种碑帖笔法进行深入细致的解析，包括单钩摹、双钩摹、临写训练和综合练习；第二章为书法作品创作样式例举；附录为学习书法的必要准备及有关常识。

作者简介

　　洪亮，又名传亮，号九牛，祖籍安徽绩溪，1961年4月生于浙江安吉。历任北京大学访问学者、《中国书法》执行编辑。2005年至今在国内外大学讲学。九三学社中央文化委员、中央书画院副秘书长、中国艺术研究院篆刻院研究员、清华大学书画高研班导师、美国费佛尔大学孔子学院名誉教授、首师大客座教授、西泠印社社员、中国书法协会会员。2014年8月，洪亮工作室书学研究会在清华大学成立。2015年6月，北京洪亮书法艺术馆开馆。出版专业图书76种。
　　
　　陈荣全，1949年生，广东南海人。中国摄影家协会会员。2011年至2013年在广东省书法院和清华大学美术学院当代艺术（书法方向）研究生课程班学习结业，先后得到何应辉、胡抗美、邱振中、曾翔、朱培尔、李松、王学岭、李远东、陈海良、李双阳等老师的指导；并长期师从洪亮先生学习书法理论；作品及理论文章在《书法报》《都市文化报》等全国刊物发表。多件作品编入《大学书法教材》。

内页插图

目录

前言

第一章 笔法解析与摹临
一、摹与摹写的几种方法
二、临与临写的几种方法
第一节 点的形态与书写方法
一、侧点
■、竖点
三、撇点
四、提点
五、长点
六、点的笔法组合单元
七、有关点的综合练习
第二节 横的形态与书写方法
一、长横
二、短横
三、仰横
四、小横
五、横的笔法组合单元
六、有关横的综合练习
第i节竖的形态与书写方法
一、垂露竖
一悬针竖
三、短竖
四、小竖
五、竖的笔法组合单元
六、有关竖的综合练习
第四节 撇的形态与书写方法
一、曲头斜撇
一、竖撇
二、平撇
四、撇的笔法组合单元
五、有关撇的综合练习
第五节 捺的形态与书写方法
一、斜捺
二、正平捺
二、反平捺
四、反捺
五、点捺
六、捺的笔法组合单元
七、有关捺的综合练习
第六节 钩的形态与书写方法
一、横钩
二、竖钩
三、弯钩
四、竖弯钩
五、戈钩
六、卧钩
七、横折钩
八、横折斜钩
九、钩的笔法组合单元
十、有关钩的综合练习
第七节 挑的形态与书写方法
一、平挑
二、竖挑
三、挑的笔法组合单元
四、有关挑的综合练习
第八节 折的形态与书写方法
一、横折
二、竖折
三、撇折
四、折的笔法组合单元
五、有关折的综合练习

第二章 常用书法作品样式例举
一、中堂
二、横幅
三、斗方
四、条幅
五、对联
六、扇面
七、条屏
八、手卷
九、册页
附录：学习书法的必要准备及有关常识
一、笔墨纸砚的选择
二、字帖的选择
三、执笔方法
四、执笔书写
五、书写方法

前言/序言

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读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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