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内容简介

　　《园林设计/高等院校环境艺术设计专业系列教材》是专门介绍园林设计的专业教材，根据园林设计课程的新形势发展要求，以作者独特的视角展示了园林设计这门艺术的魅力。全书以7章内容介绍了园林的起源、基本分类、功能等基本内容，详细分析了中西方园林在历史长河中发展的异同，探讨了园林美学、设计伦理学观点对设计师的指导作用和意义，以及适用于园林设计的包括园林布局、艺术构图法则、造景手法等基础设计理论，并对北方皇家园林、江南文人园林、寺庙园林、风景园林等经典园林进行了细致的介绍和解读，展现了中国古人的超凡智慧和中国历史人文精髓。
　　本书内容丰富，语言简洁，不仅适用于高等艺术院校的环境艺术设计专业和园林设计专业教学，并可以作为园林设计爱好者和在校学生的自学参考用书。

目录

第1章 园林设计概述
1.1 园林设计基本概要 2
1.1.1 园林的起源 2
1.1.2 园林设计的基本概念和含义 4
1.1.3 园林的基本分类 5
1.1.4 园林的功能 6
1.2 东西方园林的发展历程 12
1.3 中国园林与西方园林的比较与相互影响 13
1.3.1 中西方园林发展中的共性 14
1.3.2 中西方园林发展中的个性比较 17
1.3.3 中西方园林的相互影响 20
1.4 世界园林发展的未来趋势 22
1.4.1 园林发展的高科技化趋势 22
1.4.2 园林发展的生态化趋势 23
1.4.3 园林发展的人文化趋势 24
1.4.4 园林发展的个性化趋势 24


第2章 园林美学与设计思考
2.1 园林美学概述 26
2.1.1 美学概述 26
2.1.2 设计与新美学观 28
2.1.3 园林美学 35
2.2 园林设计与伦理学 54
2.2.1 伦理学概念 54
2.2.2 伦理呼唤与设计反思 54
2.2.3 设计伦理 55
2.2.4 设计伦理维度下的园林设计 56

第3章 园林的设计理论
3.1 园林中的布局及形式特征 61
3.1.1 园林构成的基本要素 61
3.1.2 园林布局的形式及特征 62
3.1.3 园林形式的确定因素 67
3.2 园林艺术构图法则 70
3.2.1 园林的艺术构图法则 70
3.2.2 艺术构图法则的具体内容 71
3.3 园林造景手法 98
3.3.1 园林的赏景方式 98
3.3.2 园林的造景手法 103

第4章 园林的建筑要素设计
4.1 中国园林建筑的类型 109
4.1.1 屋宇类 109
4.1.2 园林建筑的个体区别 110
4.2 中国园林建筑的屋顶及屋脊 135
4.2.1 中国建筑的屋顶种类 135
4.2.2 中国建筑的木装修 144
4.3 中国园林建筑的彩绘 153
4.3.1 明代的彩绘艺术 153
4.3.2 清代彩画的种类及规则 154

第5章 园林的地形要素设计
5.1 中国园林的叠石造景 163
5.1.1 叠石的形式与规律 163
5.1.2 叠石的工艺过程 170
5.2 中国园林的理水 174
5.2.1 水体的美学功能 174
5.2.2 园林理水的规律 176
5.2.3 园林理水艺术赏析 179

第6章 园林的植物要素设计
6.1 植物种类 185
6.1.1 草本花卉 185
6.1.2 木本花木 186
6.2 花木的种类选择及配种方式 187
6.2.1 花木种类的选择 187
6.2.2 花木配植的方式 187
6.2.3 花木配置的规律 188
6.2.4 花木配植的艺术准则 190
6.3 中国园林花木造景艺术的共性 194

第7章 园林的室内家具与陈设
7.1 园林家具的材料与分类 201
7.2 园林家具陈设原则 208
参考文献 211

前言/序言

　　纵观历史，从古埃及法老的华美庭院、古西亚悬浮空中的天国花园到古代东方布满奇珍异宝的旷世园林，人们无不将人世间最美好、最珍贵的人文情感和物质成果赋予园林。园林的设计集合了历代统治者或文人、平民百姓们的智慧和精华，为后人留下了宝贵的文化遗产和设计经验。
　　在中国经济快速发展的新时期，国家对处理环境保护与社会经济发展关系的指导思想进行了重大调整，把环境保护和改造摆在了更加重要的战略地位上。园林设计者将成为未来生态型、智能型城镇建设中的重要力量之一，社会对园林人才的要求越来越高。如何设置园林课程和培养新型园林人才，以适应社会发展和人们生活的新需要，是当前各大院校园林设计专业应当理性思考的问题。
　　目前，园林设计专业多注重培养能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划设计的工程设计人才和专于施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的工程技术人才。但未来的生活方式在不断更新，生活将是一种艺术，设计也是一种艺术，“设计源于生活，生活因设计而改变”。未来的园林人才更需要从理性的园林工程师和规划设计师提升为创造人们美的生活方式和生活享受的感性精灵。设计师应该具备一定深度的园林美学素养，在正确的设计伦理观念和道德思想的指导下，尊重历史、传承人文，科学合理地运用园林工程技术和超凡的创造力，让人们在户外感受空气中散发的迷人芬芳，享受自然馈赠予我们的美和幸福。
　　本书是专门介绍园林设计的专业教材，它不同于其他园林艺术设计书籍，是有着一定视角的环境艺术设计专业书籍。全书分为7章，具体内容如下。
　　第1章：介绍了园林的起源、基本分类、功能等基本内容，并详细分析了中西方园林在历史长河中发展的异同。
　　第2章和第3章：探讨了园林美学、设计伦理学观点对设计师的指导作用和意义，以及适用于园林设计的包括园林布局、艺术构图法则、造景手法等基础设计理论。书中运用了大量的新近案例和古代经典案例作为理论讲解论据，图片精美，内容丰富，能够开阔读者的眼界和视野，提升艺术修养。
　　第4～7章：单独用4章的篇幅将举世闻名的北方皇家园林、江南文人园林、寺庙园林、风景园林等经典园林进行了细致的介绍和解读，展现了中国古人的超凡智慧和中国历史人文精髓，使中国古典园林在世界园林史上成为极其重要的组成部分。古典园林建筑、叠山理水、陈设布局、植物造景等方法和原则，渗透了古人处理人与自然环境关系的观点和态度，对现代的园林设计具有重要的指导意义，值得后人深思和反省。
　　本书顺应园林设计课程学习的新形势发展要求，不仅适用于高等艺术院校的环境艺术设计专业和园林设计专业教学，并可以作为园林设计爱好者和在校学生的自学参考书。
　　本书由董薇、朱彤编著，在成书的过程中，朱小平、张海玉、李云朝、朱丹、王金麟、王钫、赵廼龙、卢雲、任海澜、张志辉也参与了本书的编写工作。由于笔者精力和能力所限，书中难免有不足之处，敬请广大读者朋友批评指正。
　　编者

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从定义分析，艺术至少满足以下八个部分或全部条件：一是创新的思维意识：能动地对现实进行创意策划，有创新的意念或冲动，产生出不同于或超越现实的意象。反映了艺术家本身特有的、心灵的感觉和某种意义的表达。二是创造性的方式和方法，强调的是人独创性的活动，用与常人不同的方式或方法释读知识和文化，辨析事物和现象，规划和组织做事的全过程。三是具有典型性：独特的、标志性的、完美的、才能的、技巧的、等等。四是现实的形象：现实存在的形象或行为状态，或者经过艺术加工处理的、现实存在的形象或行为程度。五是体现了一定社会生产力发展时期的社会资本有机构成水平。六是反映的是社会意识形态，是文化、理论、思想对形体的诠释、总结、概括、提升，体现了一定社会时期人们的文化水平、价值观念、情感认同。代表着有价值、有历史、有文化、有发展的前途。七是艺术的创造、观赏、传播和传承具有感知性和运动性，能给人以真、善、美、德、和的愉悦、陶冶、启发或激励，满足和提升人的精神需求。体现的运动感和感知以及接受、反馈，受环境、形体、人物、素养、心情等方面的控制和引导。八是人格崇拜的附着，一般物体的名人化、品牌化。九是可再生的资源，艺术是物品和状态，可以收藏，可以被模仿和复制，但复制后就变为了复制品或工艺品。

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图片还不错，写得太简单

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技术的特指性

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编辑

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包装真差，完全看不出啊

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技术的特指性

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内容较丰富，适合入门

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4艺术与美术

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