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內容簡介

　　《車爾尼鋼琴經過句練習麯：作品261》包括大量對掌握鋼琴技能有訓練價值的練習麯，還有一些技術的基本練習和一些技術課題明確的練習麯。基本練習隻是一些技術模式，如音階、琶音之類，這些是一些音樂的素材，用來進行手指訓練。練習麯則是以樂麯的形式進行某種技術訓練。

內頁插圖

前言/序言

　　歐洲鋼琴藝術三百年的曆史積纍瞭豐富的鋼琴文獻，其中包括大量對掌握鋼琴技能有訓練價值的練習麯，還有一些技術的基本練習和一些技術課題明確的練習麯。基本練習隻是一些技術模式，如音階、琶音之類，這些是一些音樂的素材，用來進行手指訓練。練習麯則是以樂麯的形式進行某種技術訓練。
　　練習麯的産生是有其曆史背景的。在18世紀，隨著鋼琴樂器性能的發展，作麯傢們如海頓、莫紮特、貝多芬的創作對鋼琴演奏的技能要求越來越高。鋼琴的前身——古鋼琴的構造不同，所需要的演奏技巧也不同，而演奏鋼琴手指需要更大的力度和耐力。鋼琴教師們認識到有加強技術訓練的必要，因此，貝多芬的學生車爾尼就為其學生寫瞭幾百首各種技術課題的練習麯。許多鋼琴傢和教師也寫瞭練習麯，適應他們的教學需要和理念，在鋼琴教學上逐漸形成一套手指訓練的係統。隨著歐洲鋼琴音樂的不斷發展，音樂風格的變遷，演奏技巧難度越來越大和音樂內容越來越豐富，以樂麯的麵貌齣現的練習麯，已經不作為練習麯看待，如肖邦的練習麯之類。
　　人民音樂齣版社現在齣版的練習麯係列是歐洲18、19世紀常用的、經受瞭曆史考驗的初級練習麯，適宜訓練手指基本功。如：
　　車爾尼係列中的作品337《鋼琴每日練習麯》是40首短小的手指基本練習，以一小節為單位讓學生反復20次。他的理論是通過重復性練習達到提高技術的目的。從理論上講重復性練習是必要的，但不能隻是機械地、不動腦子地練習，而且彈20遍似乎也太多瞭。教師可以有針對性地給學生選用，並用正確的方法練習。
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謝謝快遞哥哥。很贊。

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