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編輯推薦

適讀人群 ：傢長
　　“窮養兒，富養女”，是中國傢教的古訓。這其中蘊含著父母對兒女的不同期許，也反映瞭普遍傢庭和社會對於男人和女人分擔不同角色的要求。
　　女孩長大之後要成為傢庭的主要維係者，盡管現代社會給瞭女人更多的工作和角色，但是傳統上的相夫教子還是女人的一項重要職責。作為人母，她們將承擔教養下一代的重要責任，母親的品格或好或壞都影響著自己的孩子。因此著名作傢斯邁爾斯說：“女性的素質決定著整個民族的素質。”作為女孩自己，個人品性的優劣，也深深地影響著自己的未來幸福。作為女孩的父母，他們更希望自己的女兒幸福美滿。女兒是父母手中的寶，自己的女兒堅強獨立、樂觀嚮上、善良有憐憫心，遇事鎮定，有主見，父母纔敢放心地放飛她們。
　　女孩的良好品德是在物質上的適當充裕和精神上的悉心嗬護中慢慢培養起來的。這樣的女孩容易形成高貴典雅的氣質，能使自己周圍産生安樂穩定的氛圍。而一個在缺乏物質供養和精神關愛中成長起來的女孩，必定自卑狹隘，遇事唧唧歪歪，有事沒事大呼小叫。這樣的女孩周圍難有和諧歡樂的氛圍，祥和的命運往往不青睞她們。
　　做父母的應該好好珍惜你的寶貝女兒，必須撒手的時候，也好放心地讓她去。

內容簡介

　　女孩的良好品性關乎她個人和傢庭的幸福，氣質優雅高貴、善良樂觀的女孩往往會有美好的人生命運。《現代傢教叢書：女孩為何要“富”著養（修訂版）》圍繞如何培養女孩樂觀平和的心態，優雅大方的舉止，以及溫婉嫻靜、高貴典雅的氣質展開敘述，有理念，有實例。文字風格輕鬆流暢。書中指齣，“富”養不單單是物質上的富足，更是情感投入的豐富。
　　本書為修訂版，在前版的基礎上做瞭適量的增刪和案例的更換，使其更加貼近當前傢庭教育的現實。

作者簡介

　　滄浪，早些時期開創性地策劃、齣版瞭《虛掩的門》、《心裏的鎖》、《上帝的笑》、《鞋裏的沙》等為代錶的“小中見大？智慧文叢”係列小品哲理故事類圖書，在市場形成瞭一股故事類圖書熱潮，至今暢銷不衰。近年來主編瞭“現代傢教文叢”教育文叢，《男孩為何要“窮”著養》、《女孩為何要“富”著養》等係列關乎目前傢教現狀的傢教圖書，取得很好的銷售業績的同時，在業內形成瞭一股現代傢教書的熱潮。

內頁插圖

目錄

第一章 女孩，就是要高貴—— 女孩為何要“富”著養/ 1
富養女孩的真實內涵/ 2
女孩必須遵循的生命藍圖/ 6
公主氣質是可以塑造的/ 10
雕琢成美玉，“富”養成韆金/ 15
沒錢就不能培養好女孩嗎/ 20
第二章 天賜的公主，人間的天使—— 富養女孩的幾個關鍵詞/ 25
鮮花：讓女孩更受人欣賞/ 26
眼界：告訴女孩世界就是那點兒事/ 32
溫柔：嗬護小公主似水的柔情/ 37
質感：打造知性女孩新主張/ 41
童心：最美是天使的純真無瑕/ 46
第三章 愛是最好的養料—— 父母要有富足的“愛心”/ 51
女兒是母親的貼心小棉襖/ 52
父愛如山如海/ 57
小公主渴望與父母相伴/ 61
發揮父母對女兒不同的影響力/ 66
多抱抱你的女兒/ 72
第四章 最美是氣質——“重金”打造女孩的彆樣韻味/ 77
沉魚落雁的不光是容貌，更是自信/ 78
氣質美來源於文明禮儀/ 84
培養女孩鎮定自若的氣質/ 89
不能埋沒孩子活潑的天性/ 93
訓練女孩的決斷力/ 97
杜絕女孩的小傢子氣/ 102
培養善交際的“萬人迷”/ 107
第五章 獻給玫瑰的第一桶金—— 為女孩積纍足夠的自信/ 113
女孩的懦弱從何而來/ 114
拉女孩走齣孤僻的黑暗/ 118
自小就給女孩穿上“水晶鞋”/ 122
培養女孩樂觀的心態/ 127
維護女孩“公主”的尊嚴/ 131
鼓勵那個滿臉淚水的小丫頭/ 135
開發女孩的錶現潛能/ 140
第六章 女孩獨立日——“精心”培育其自主的能力/ 145
從那一天開始一切由她做主/ 146
何時幫助女孩要三思/ 151
恢復女孩主角的身份/ 156
讓女孩管理自己的錢罐/ 161
支持女孩自己做決定/ 165
讓女孩對自己的行為負責/ 169
第七章 性格完善之旅—— 在培養好性格上做足功夫/ 173
讓女孩擁有一顆寬容心/ 174
培養堅韌如水的女孩/ 178
讓女孩永遠有平和的心態/ 183
培養女孩的忍耐性/ 188
維護女孩的善良天性/ 192
不做蠻不講理的“女漢子”/ 197
幫女孩矯正過度攀比心和虛榮心/ 201
為女孩的嫉妒“毒瘤”做化療/ 206
第八章 送給女兒護身符—— 讓女孩學會自己保護自己/ 211
告訴女孩要遠離誘惑/ 212
讓女孩相信自己能保護自己/ 216
青春期不要太愚蠢/ 221
離陌生人遠一點兒/ 226
保護女孩的身體/ 231
第九章 支付情感培養費—— 關注女孩的感情發展之路/ 235
理解女孩的獨特心理/ 236
及早培養女孩的積極情感/ 241
爸爸對於女孩感情發展的作用/ 246
幫助女孩度過情感危險期/ 251
和女孩討論一下什麼是愛情/ 256
讓女孩更加閤群/ 262
從傢庭著手給叛逆的女孩以愛/ 267
第十章為孩子架起藝術的天梯——為提高女孩的文化修養投資/ 271
幫助女孩學會欣賞美/ 272
讓女孩充滿情調地生活/ 277
讓女孩愛上閱讀/ 282
開啓女孩的音樂素養/ 287
塗鴉也能塗齣藝術傢/ 292
大自然是培養女孩的課堂/ 297
讓女孩玩個痛快吧/ 302

精彩書摘

　　女孩必須遵循的生命藍圖
　　一個女孩的未來，是她那指嚮生活目標的天性，而這些天性很多都是由女性的特質決定的。
　　經過醫學驗證，女孩比男孩更敏感。比如，女孩對苦味比較敏感，並更喜歡甜味。相比之下，女孩有更多的味蕾，更容易受到氣味的吸引。這也就是人們為什麼把女孩稱作是糖做成的原因。另外，女孩對噪聲的反應比男孩更強烈，同一個聲音在女孩聽來要比男孩聽到的響亮得多，“聽”是女孩得天獨厚的心智能力。在觸覺方麵，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高，所以女孩對冷和潮濕更容易感到不舒服。女孩的嗅覺也比男孩敏感得多，特彆是即將排卵前會增強。女孩的視覺記憶更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚。
　　女性的大腦綫路圖可以接受和解釋大量的感覺信息。每個女孩都有潛能發展其精確調控的嗅覺、聽覺、視覺、觸覺、味覺等，她們能夠捕捉到那些微妙的、不容易被人發覺的信息以及更為具體的細節，建立起自己的直覺係統。這或許就是女性都有過人直覺的原因。
　　孕育一個女嬰，母親與父親都貢獻22條染色體外加一條X染色
　　體。然而，女性染色體基因藍圖的發展由女性荷爾濛激素激活，主
　　要包括雌激素和孕激素。
　　直到7歲，對女孩的身體發育起作用的激素主要是由腦垂體分泌的生長素。到瞭大約8歲，當雌激素的水平開始增加時，女孩的發育會發生翻天覆地的變化，女性激素激活瞭女性藍圖的發展。這暗示著正在發育中的女性身體開始顯露齣來。在女孩子身上起支配作用的激素——雌激素和孕激素——有助於對蛋白質的吸收，減緩生長的速度，並增加體內的脂肪。隨著青春期的到來，在胎兒發育期早已編碼的女性基因和激素藍圖，在明顯的身體變化中錶現齣來。當然，並不是所有女孩的身體發育都符閤科學的“標準”，許多女孩的月經周期會或早或晚地開始，這取決於她們各自的生命藍圖。
　　而“富著養”還是“窮著養”也部分地決定瞭孩子的女性生命藍圖。錯綜復雜的女性框架的生物傾嚮形成從一開始就影響女嬰的個性特徵和行為，但是如果外界環境破壞瞭孩子的生命密碼，那麼屬於女孩自己的生命藍圖就會變質。違背孩子的生命藍圖，對孩子總是一種傷害。
　　梨花嫁給瞭一個非常齣名的藝匠，生活無憂。後來，梨花生瞭個女孩，取名小依，孩子聰明可愛，這讓梨花很是欣慰。孩子小的時候，梨花的丈夫因為喝酒誤事，做壞瞭一個雕刻，雖然保住瞭飯碗，可卻壞瞭名聲。從此以後，他們的生活陷入瞭睏境。
　　梨花拼盡全力去撫養小依，她希望能給女兒最好的教育，還送女兒去學習鋼琴和舞蹈。小依非常喜歡跳舞，每次迴來，都圍著梨花跳一段舞蹈。每當此時，父親總會齣言譏諷，說女孩子學這些都是白花錢，沒有任何意義，但因為梨花一直在堅持，所以隻好勉強同意小依去上課。
　　可是，藝匠的牢騷越來越多，他的手藝越來越不受歡迎，生活每況愈下，他便更多地沉浸在酒海之中。每當他在外麵受委屈，梨花和小依就成瞭他的齣氣筒。後來，為瞭滿足自己喝酒的欲望，他斷瞭撫養女兒的錢，讓梨花和僅10歲的孩子自己齣去賺錢。梨花心疼孩子，拼命在外麵做苦工，企圖讓孩子重新迴到她喜歡的舞蹈課堂。
　　小依變得越來越憂鬱，她不願意看到母親受苦，自己也去幫親戚做活，賺點生活費。她受盡瞭親戚的欺淩和侮辱，再加上實在看不慣父親的做派，特彆希望自己能變成一個男孩子，早日承擔起傢庭的重擔。
　　後來，小依喜歡上瞭打架。為瞭自己的尊嚴，她選擇瞭使用拳頭。就在父親又一次酒後牢騷時，壓抑瞭許久的她拍著桌子大罵起父親來。她的這一舉動讓她的父母目瞪口呆。
　　很難想象，一個喜歡舞蹈的女孩最後喜歡上瞭打架。小依的生命藍圖已經脫離瞭原來的軌道，她沒有瞭一個女性應有的溫柔與體貼，而是選擇瞭粗暴的拳頭式生活。她的父親顯然要對這一結果負全部責任。
　　首先，藝匠沒有肯定女孩的美感。在小依最喜歡舞蹈時，他齣言譏諷，讓孩子對美産生一種錯誤的恐懼心理。
　　冰肌玉骨，自清涼無汗。
　　水殿風來暗香滿。
　　綉簾開，一點明月窺人，
　　人未寢，欹枕釵橫鬢亂。
　　——蘇軾《洞仙歌》
　　其次，作為一個男人，小依的父親並沒有完全承擔起一個傢庭的重擔。這使得小依對於性彆的社會作用産生瞭錯誤理解，在她的潛意識裏，女性應該是頂天立地的英雄，能夠仗劍天涯，以免受人欺淩。
　　女孩的基因模闆已經造就，父母的教育是在女孩的模闆上製定壯觀的生命藍圖。如果在這個過程中齣現瞭偏差，那麼孩子的生命藍圖就會偏離原來的航嚮，最後到達哪裏，誰也無法把握。
　　從女孩到女人，一個人的心靈發展必然經曆無數的嘗試，跨過無數的障礙。這一過程被叫做“從天堂到地獄”。父母必須跟隨女兒下降到“地獄”——痛苦和磨難的境遇，然後再幫助女兒把她缺少的東西一點點補全。隻有如此，女孩纔能夠在最後如蘇美爾傳說中的女王伊娜娜那樣：“她失去的所有東西都迴到瞭她的身上，而且比從前更強大、更有力量。她齣現在陽光之中，恢復瞭她不怕死的威力，並被譽為通過黑暗時期的嚮導。”
　　給父母“富”養女孩的忠告
　　女孩的天性在哪裏，女孩的魅力在哪裏，這是父母培養女孩的關鍵之處。“富養女孩”就是要父母用最大的努力維護女孩的天性，不能讓自己的後天教育損傷女孩天賦的魅力。作為女孩生命藍圖的締造者、維護者，父母在女孩的成長過程中，必須遵從女孩既定的生命藍圖。這樣的培育，纔能稱得上“富養”。
　　……

前言/序言

　　從來富貴多淑女，女孩就要“富”著養！“富養”中的“富”並不僅僅指物質財富，更多是指精神的富足，是希望父母通過富養教育，將女兒培養成性格獨立、心態平和、習慣良好、氣質優雅、富有愛心、能力齣眾、學習優秀的女孩。
　　對於女孩來說，“富”養主要是指培養她們的女性魅力，在傢庭經濟條件許可的前提下，盡可能給她創造一個富裕寜靜的環境，讓她享受公主般的待遇，這樣孩子纔會有安全感，纔會有大方的氣質和達觀的性格。給女孩子開闊眼界的機會，這樣纔能讓她形成鎮定自若的高雅氣質。培養女孩子高雅的氣質和大傢閨秀的涵養，讓她更有自信心，使她的審美觀和生活品位從小就達到某一個高度。這樣培養齣來的女孩，不僅能力齣眾、智慧超群、品位不凡，而且到瞭談婚論嫁的年齡，可以找個能力齣眾、事業有成的丈夫，順利地從父母的嗬護過渡到丈夫的嗬護，安度一生。
　　“富養”女孩這一教育理念有三個特色。第一，對於任何一對父母來說，都可以做到“富養女孩”，沒有豐富的資産，我們可以隨處挖掘更多的教育資源。這是一個開放的世界，隨處都有教育的契機，隻要能夠吃透這種教育理念，那麼教育女孩的素材可以信手拈來，無捉襟見肘之難，亦無勉力為之之嫌。
　　第二，在“富養女孩”的教育理念裏，到處都滲透著父母的達觀豁達和快樂瀟灑。教育是快樂的，而不是痛苦的，不需要犧牲，不需要父母如臨大敵。其實有什麼可緊張的呢？李白曾經說過“天生我材必有用”，任何一個女孩都有她的天賦特長，我們的教育不是要改造她，而是要挖掘她的潛力優勢。這就像是用大理石做雕塑，高明的雕塑師都會依順大理石的形狀和特質來雕塑，而不是按照自己的臆想蠻乾。
　　第三，根據女性的生理和心理特徵進行教育。女孩與男孩在生理上有所不同，而不同的生理會生發不同的心理。雖然我們不主張誇大女孩的嬌弱性，但同樣不主張培養齣中性化的女孩，甚至金剛鐵骨的男性化的女孩。事實錶明，那些擁有雍容華貴、典雅大方、從容自信、寬容大度、鎮定自若氣質的女性幸福感指數更高。
　　總之，對待女孩，必須細膩。她就像一朵嬌嫩的鮮花，必須細心嗬護她的成長，春風化雨，給予她更多的關注，讓她感受到溫暖、安全，讓她順利度過對父母的依戀階段，並在她有獨立意識時，讓她擁有自己的空間。也就是說，對待女孩子，首先要給她一個寬鬆舒適的成長環境，給她豐富的愛與充裕的成長空間。
　　正是基於對教育和女孩特性的認識，本書翻新瞭傳統的“富養女孩”的教育理念，讓其與時俱進，既讓孩子形成高貴典雅的氣質，同時又防止孩子養成奢靡的習慣以及嬌弱的個性。
　　本書自上市以來，與《男孩為何要“窮”著養》一起，在當代獨生子女為主流的時代背景下，掀起瞭一股關於當代孩子如何教養的理念鏇風，並已經滲透到各種場閤、各個領域，成為現代傢長不可迴避的話題。而關於這個話題的一些趨嚮性的看法，似乎也已成為當下人們必知的常識。
　　時代是發展的，觀念肯定也會隨著時代的變化而變化。為瞭更好地讓讀者感受這個觀念的時代性和趨勢性，我們又對此書做瞭一些必要的修訂。
　　本書從女性角度齣發，充分肯定瞭女性的美感和特性，但同時否定瞭女性的“物性”。簡單說來，女性應該是令人賞心悅目的，但同時更應該陶冶塑造自己的性情。父母首先要教育女兒善待自己，然後纔能考慮其他，因為隻有讓自己的素質更加完善，纔有能力奉獻他人。另外，父母還要培養女兒的獨立性、自信心，讓女孩學會保護自己。同時，要關注女孩的情感發展之路，完善其性格，塑造其優良品質，培養女孩不一般的氣質，提高她的修養。
　　培養女孩的任務很多看起來很復雜，但其實很簡單，富足而正確的愛就是最好的教育。給孩子閤理的獨享空間，關注孩子的發展軌道，在孩子齣現差錯的時候，給予恰當的提醒，這樣成長起來的女孩永遠都是最好的。
　　希望本書的教育理念能帶給傢長新的驚喜，能解開父母教育中的心結。每一個女孩都是天賜的公主，也是人間的天使，希望在父母的關愛下，都能夠快樂而健康地成長，並能體會到最大的幸福，在長大成人的那一天，能夠感謝自己的父母給瞭自己最好的教育。



現代傢教叢書：女孩為何要“富”著養（修訂版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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書是正版，200-100，相當於三六摺

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