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內容簡介

　　在《中學生物理思維方法叢書：猜想與假設》中，王溢然摘取物理學發展史上的一些精彩片斷，通過若乾經典的猜想與假設，嚮讀者展示瞭猜想與假設在物理學發展中的重要作用以及前輩物理學傢是如何從紛雜的現象中萌發猜想、提齣假設、檢驗假設、完善和發展假設，從而形成科學理論的。同時，結閤中學物理教學的實際，闡述瞭猜想與假設的教學功能及其在分析、解決具體問題時的應用。
　　希望廣大讀者通過閱讀《中學生物理思維方法叢書：猜想與假設》，能提高對猜想與假設這一重要思維方法的認識，並能運用它幫助自己理解和掌握物理知識。更希望廣大青少年讀者能充分張開智慧的翅膀，在浩瀚的未知世界中大膽地去猜想、假設，有所發現，有所創造。

內頁插圖

目錄

序1
序2
前言

1 大膽的猜想 絕妙的假設
1.1 落體運動規律的猜想
1.2 天體引力的平方反比假設
1.3 關於熱本質的猜想
1.4 關於電本質的假設
1.5 黑體輻射與量子假設
1.6 狹義相對論的兩個假設
1.7 宇宙大爆炸的假設

2 猜想與假設在科學認識中的作用
2.1 解釋物理現象或規律
2.2 提齣新的實驗和觀測方嚮
2.3 構成通往正確道路的橋梁

3 猜想的萌發 假設的形成
3.1 類比推理法
3.2 歸納推理法
3.3 演繹推理法
3.4 經驗公式法
3.5 矛盾推理法
3.6 直覺思維法

4 實踐是檢驗和發展猜想與假設的唯一途徑
4.1 伽利略的斜麵實驗
4.2 萬有引力定律的驗證
4.3 倫福德實驗與焦耳熱功當量的測定
4.4 湯姆孫巧測陰極射綫
4.5 勞厄一箭雙雕
4.6 時空相對性的驗證
4.7 宇宙大爆炸的佐證

5 中學物理中常見的幾種假設
5.1 物理條件的假設
5.2 物理過程的假設
5.3 矢量方嚮的假設
5.4 臨界狀態的假設
5.5 極端情況的假設

6 猜想與假設在中學物理學習中的指導作用
6.1 發展想象力的有效途徑
6.2 體驗科學探究
6.3 深化對物理原理的認識

7 猜想與假設在中學物理解題中的應用
7.1 力學問題中的應用
7.2 電磁學問題中的應用
7.3 熱學、光學問題中的應用
7.4 黑箱問題中的應用

結束語
參考文獻

前言/序言

中學生物理思維方法叢書：猜想與假設 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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可惜沒有包裝

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信賴京東，今天買的明天就到啦，想看的書不多久就能看到，很不錯。等著第二天中午的派送短信是我特彆幸福的一件事。買的東西多，一一拍照太麻煩，盜瞭彆人的圖，權且一用。哈哈哈

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不錯，慢慢入手一係列，努力細摳培養物理素養，希望能對18年高考有巨大的作用。

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