發表於2025-01-10
晚年陳雲 pdf epub mobi txt 電子書 下載
在改革開放初期,已步入晚年的陳雲,卻被推入瞭激流勇進、中流砥柱的人生,在中國政治經濟舞颱中發揮著極為重要的作用。
政治上,陳雲重新進入中央決策層,力主實事求是、撥亂反正;
經濟上,陳雲重新執掌中央財經大權,苦心探索一條建設新路。
為搞好執政黨,他主持中紀委,大聲疾呼:“黨風問題是有關黨的生死存亡的問題!”
為改革經濟體製,他明確社會主義有兩種經濟,並率先提倡引入市場經濟。
為實現交班,他倡導“成韆上萬地提拔中青年乾部”。
《晚年陳雲》,告訴你一個真實的陳雲……
楊明偉,中共中央文獻研究室研究員,全國毛澤東哲學思想研究會副會長兼秘書長,毛澤東思想生平研究會常務理事,周恩來思想生平研究會常務理事,鄧小平思想生平研究會常務理事。
長期從事黨和國傢主要領導人的思想生平研究工作,以及現實文獻的編研工作。先後參加過《周恩來年譜》《鄧小平年譜》《陳雲傳》和大型文獻紀錄片《周恩來》等的撰稿。著有《周恩來》(中華名人叢書)、《世紀偉人周恩來》《走齣睏境——周恩來在1960至1965》《周恩來:二十六年總理風雲》《中外領袖之間》等。與人閤著《周恩來外交風雲》《毛澤東思想方法導論》等。
主編或參與主編《毛澤東哲學思想研究三十年》《周恩來生平》《走嚮新中國——中共五大書記》《關鍵在黨——十六大以來黨的建設記事》《科學傢論語》、《中國共産黨90年評憶》《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。發錶有關黨和國傢領導人思想和生平研究的文章數篇。
捲一:
1978年,在這個中國曆史的轉摺年代,73歲、已是耄耋之年的陳雲,重新進入中央決策層,開始瞭繼續發揮老一輩革命傢重要作用的晚年歲月 001
1.
1978年開年以後,陳雲不斷地嚮當時的中央領導人提齣,要加緊為那些在“文革”中受到迫害的老乾部平反,進一步撥亂反正 002
2.
國傢急於要上120個大型項目,陳雲有不同的想法。他首先在黨內給人們“打預防針”;國務院召開務虛會議,陳雲建議:“最好用幾天時間,專門聽聽反麵意見。” 006
3.
中央召開工作會議,鄧小平提議:要解決工作重點轉移的問題。陳雲先提齣,中央應該考慮解決“文革”遺留的一些重大問題;然後他纔談下一步的經濟工作 010
4.
鄧小平闡述“解放思想,實事求是”的主題,為十一屆三中全會的召開定調。三中全會公報多次提到陳雲重新進入中央決策層的職務變化,他在會上謙虛地錶瞭個態 019
捲二:
改革開放初期,熟諳經濟工作的領導人陳雲重新執掌中央財經大權,如何將中國經濟建設這艘乘風破浪的航船引入健康發展航綫?陳雲煞費苦心 025
1.
計劃指標和投資能力、建設規模和綜閤國力齣現尖銳矛盾,中國的國民經濟將偏離正常發展軌道。陳雲斷然錶態:寜可降低指標,寜可減建項目,否則計劃不要下達 026
2.
下決心調整國民經濟,已是刻不容緩。陳雲、李先念主動上書中央:成立國務院財政經濟委員會,統攬財經決策,並用兩三年時間進行調整。鄧小平極力支持陳雲掛帥 032
3.
陳雲走馬上任,主持財經委第一次會議。他提齣:大傢要協力同心。還要找幾個年輕人來當“後排議員”,參與決定大政方針。會後,調整工作的八字方針正式齣颱 039
4.
按陳雲的意見,這次調整,該下馬的要堅決地下;該上馬的,要“快馬加鞭”。對寶鋼這個最大的項目,陳雲親臨現場調研,主張:“要搞到底,隻能搞好,不能搞壞。” 041
5.
調研歸來,陳雲頂住巨大壓力正式做齣寶鋼要“乾到底”的決策。他親自點將:“要立軍令狀,完不成任務要‘斬馬謖’。”並穩定軍心:“外界輿論,我來做工作。” 051
6.
寶鋼的事搞定後,陳雲纍倒瞭。下一步怎麼做?他對各省負責人拱拱手:“在傢靠父母,齣外靠朋友。”對中央建議:“成立書記處,調兩個比較接觸實際工作的同誌上來。” 055
捲三:
改革開放後,重新組建中紀委,陳雲連續擔任兩屆九年的中紀委第一書記,對新時期黨風廉政建設做齣瞭巨大貢獻。中紀委也從此打開瞭局麵 061
……
不太瞭解陳雲,買來看下,就當是充充電。補充一下開國時候的知識。還正在閱讀中,寫的還行
評分怎樣纔能把這麼多單詞背下來昵?最重要的一點,就是:如果想比彆人成功,就一定要走捷徑。不要期盼自己比彆人幸運,也不要指望自己比彆人更聰明或者更勤奮。從智力上說,從機遇上說,自己和彆人都是差不瞭多少的,想超過和自己差不多的人,就一定要走捷徑,捷徑,捷徑! 背單詞捷徑的第一條,就是:一定要每次都大量地背。 因為自己不比彆人聰明,所以背完單詞,彆人忘掉五分之自己決不會比彆人忘得少。然而,彆人每天背十個單詞,自己卻可以背一百個,忘掉五分之還剩八十個,是彆人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高,一個月後,您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這一百個要分成四組來背,上午三十,中午十個,下午三十,晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候,要一目十詞(注意,是十個而不是更多或更少),不要認認真真背,因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音,默讀也成。看完後迴憶一遍,迴憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象,下次看見能知道這個詞,所以背到大部分都能迴憶得起來就成瞭,把剩下的詞單獨抄齣來。 背單詞捷徑的第二條,就是:利用工具! 現在科技的發展,以前不能完成的現在可以藉助軟件完成。我們可以用英語軟件來安排自己的背單詞計劃,也可以在手機上時時刻刻背單詞,現在還能通過微信來背單詞。關注“juece365”也可以瞭解許多的學習方法。 背單詞捷徑的第三條,就是:背字典! 為什麼要背字典昵?因為字典上每個詞的解釋比較全麵,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的,一定要找隻包含自己想背的詞的字典。另外,最好有解釋和例句。而且定要有音標!一般教材課文後麵的詞匯錶都是為那些認認真真聽課的好學生準備的,想走捷徑就韆萬不要去背那些東西。 背字典的時候,按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(fG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背,其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處:(一)能增加成就感,提高興趣。至於為什麼,您翻翻字典就明白瞭。(二便於清楚地知道哪些單詞已經背過,哪些還沒背。(三)能先把最基本的詞先掌握。 三萬單詞裏,分為三個等級:三韆到四韆,八韆到一萬,兩萬二到三萬。也就是說,您得分彆準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性,所以需要分彆用不同方法背。我當時沒有認識到這一點,所以在從一萬到三萬之間走瞭一段彎路,浪費瞭一些間,不然或許能突破到五萬吧。 背單詞捷徑的第四條,就是聯想,聯想,聯想,…… 背單詞的第一個動作是什麼?端詳一下它的外貌。第二第三個動作昵T看看它的內涵和發音。而第四個動作,就應該是聯想,再聯想? 聯想它和其他背過的詞有沒有外錶類似的?讀音類似的T意思類似或相反的洳果有,就趕緊記在旁邊,在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣,以後看見其他詞,也會聯想起這個詞,等於又增加瞭一次見麵機會。 而且,在第二、第三個等級的詞匯裏,還有許多單詞是由“前綴”“詞根”“後綴”組成的,前綴比如“re”,“in”“pseud”…,後綴比如“er”“a”“oid”…,然後共同組成一個新詞。如果掌握瞭這些前後綴,就可以很方便地猜齣一個生詞到底什麼意思。另外,有很多讀音相近的詞也有相似的意思,這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞,—個月隻能背2400個單詞,但掌握瞭這些規律後,實際上背的速度越來越快,幾乎一萬多單詞都是不用背就會瞭的。 不過,在GRE單詞中,有很多是既沒有和其他詞的關係,又沒有前後綴,看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞裏邊有希臘語,意大利語,德語,拉丁語,甚至還有日語譯音。這就隻能靠和彆人解釋來掌握瞭。 背單詞捷徑的第五條,就是:復習! 記得快,忘得也就快,這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中,復習就顯得非常重要。我總結復習的規律是:十個單詞復習一遍,然後三十個單詞,然後是以前所有沒背下來的單詞。復習的時候,同樣不必細摳,粗略地掃一遍就可以瞭,但一定要想它的讀音闥為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞,一定是不常用的,因為老外一樣背不下來。 每背完一個開頭字母的單詞,就要把前—個開頭字母的復習一遍。然後每背完前文中括號裏麵的開頭字母,就把上一個括號裏的復習一遍。復習的時候,要先看英文翻譯中文意思來一遍,然後再看著中文想它的英文單詞再來一遍。 前麵說過,在泛聽,泛讀中忘瞭的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來,就是為瞭在復習的時候區彆對待。忘瞭的詞,要每天看一遍,會瞭就劃掉,而記不住的詞則在背完瞭整個字母以後,單獨背一下這些詞,平常就不用看瞭。 背單詞是一項浩大的工程,必須要有恒心和毅力。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
評分作者相對閤理的架構使得本書的敘事沒有流於鬆散,然而也正是作者對敘事的過於強調,使得本書整體架構的優勢沒有充分發揮齣來。比如,作者指齣,秦帝國強大無敵的奧秘在於帝國以軍隊建設為中心,以法製為保障,形成瞭一套完整而嚴密的製度,使得在很短的時期內,中原由列國時代進入瞭帝國時代。然而秦始皇一人的駕崩卻使整個社會鏇即喪失瞭製度性的保障。這其中是存在問題的,但是作者沒有在
評分爺爺要看的書,在書店沒有找到有。
評分非常好哦五摺入手
評分王夫之對於為時論所稱美的“和易”的批評(參看其《搔首問》),可讀作其人對士文化的純潔性、精英品性的關注。而他對“伊尹之耕”、“舜生畎畝之中”一類曆史神話的詮釋,則提示瞭經典的誤讀。他說:“伊尹之耕,傅說之築,膠鬲之賈,托以隱耳。”(《讀通鑒論》捲一〇第375頁)而通常的釋讀於此將“等級”(亦王氏所謂“天秩”)與“所事”混淆瞭。至於他所說“以躬稼為禹稷之所自興,則躬稼亦欲張固翕之術也”(《船山全書》第十三冊第656頁),尤齣於對政治的犀利洞察。
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