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內容簡介

　　《插畫錶現》一書內容由四部分組成。分彆為認識篇：重新認識插畫——對於插畫我們是不是在霧裏看“畫”？。工具篇：插畫工具箱——用不同工具來極大豐富插畫錶現力。實訓篇：插畫錶現課程——大幅提升插畫錶現能力的特訓。窺視篇：窺視德國插畫課程教學——在比較中成長。
　　插畫錶現作為一門新興學科，大傢對其認識和商業價值仍然存在很多誤區和謬見。《插畫錶現》的目的之一，也在於喚醒市場及相關人士對於插畫的學術價值，商業價值的認同。

作者簡介

　　魏翌鞦，1994～1997年上海市逸夫職業技術學校華山分部普美專業，1997～2001年中國美術學院上海設計學院視覺傳達設計專業，2002～2005年德國美因茨高等專業學院視覺傳達設計專業插畫方嚮，2005年2～6月AmoKlob插畫工作室為兒童科普刊物、教科書創作插畫，2005年6月於德國Dreieich市政文化部的邀請下舉辦個人畫展，2005年至今中國美術學院上海設計學院視覺傳達設計專業任教，2011年創辦上海樹蕨文化傳播設計有限公司為商業設計、學院、齣版社以及AppStore，提供插畫、交互媒體設計和視覺設計服務，2014年開設樹蕨藝術課堂為3～12歲兒童提供藝術啓濛和繪畫教學。

內頁插圖

目錄

認識篇 重新認識插畫——對於插畫我們是不是在霧裏看“畫”？
1.插畫理解的局限和誤區
2.怎麼就誤解瞭插畫？！——插畫理解的誤區種種
2.1 插畫不等於繪畫藝術——不要被傳統誤導
2.2 插畫不等於“CG”原畫——不要被技術革新誤導
2.3 插畫不等於漫畫——不要被娛樂性誤導
3.插畫應用的無限可能

工具篇 插畫工具箱——用不同工具來極大豐富插畫錶現力
1.鉛筆／水筆
1.1 鉛筆、水筆素描的特點
1.2 瞭解錶現工其：鉛筆、水筆等
1.3 鉛筆和它的“朋友們
2.水彩
2.1 水彩的特點
2.2 不同水分與水彩顔料配比下的肌理錶現
3.彩色鉛筆
3.1 彩色鉛筆的特點
3.2 瞭解錶現工具：彩色鉛筆
4.丙烯
4.1 丙烯的特點
4.2 瞭解錶現工其：丙烯顔料
4.3 不同載體上的丙烯錶現
5.拼貼
5.1 拼貼畫的曆史
5.2 瞭解錶現工具：剪刀、膠水和你的發現
5.3 奇異妙想的拼貼畫
6.數位闆+電腦軟件／在iPad上作畫
6.1 電腦繪畫的藝術特點
6.2 瞭解錶現工具：電腦、數位闆、鼠標、ipad等
6.3 相反的態度：沒有ipad的那些年

實訓篇 插畫錶現課程——大幅提升插畫錶現能力的特訓
1.塑造定位準確的角色
1.1 角色是個人風格的鮮明錶達
1.2 角色是作品調性的準確定位
1.3 角色是展開故事想象的根源
2.把握主題創作的平衡
3.踏準故事錶現的節奏

窺視篇 窺視德國插畫課程教學——在比較中成長
1.人傢怎麼數——教學理念的比較
2.人傢怎麼練——創作訓練的比較
2.1 觀察與錶達訓練
2.2 繪圖技法訓練
2.3 主題創作訓練
2.4 嚮孩子們學習
3.人傢怎麼畫——作品錶現力的比較
4.Albrecht Rissler教授關於“插畫教學”的10問10答
術語錶
參考書目
緻謝
結語
插畫錶現 [Illustration Performance] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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很不錯的書，對我有用。

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