内容简介

　　《重启教育改革》是作者的一部新稿，分18章，“中国教育面临危机”、“教育百年：改革与革命的双重变奏”、“三十年的曲折发展”、“教育重建、改革尝试与教育危机”、“快速发展与问题凸显”、“学生负担为什么减不下来？”、“‘择校热’背后的制度性力量”、“大学为何成为问题？（上下）”、“求解‘钱学森之问’”、“大学生就业难在哪里？”、“被忽略的“短板”：学前教育和职业教育”、“民办教育的困境”、“教育均衡化：公平像阳光不可或缺”、“考试不改，教育难兴”、“教育腐败根在何处”、“教育改革为何缺乏动力”、“重启教育改革”，探讨了当下的中国教育存在的种种问题和困惑。在作者看来，解决这些问题和困惑，出路在于重启教育改革。

作者简介

　　朱永新，男，1958年8月生，江苏大丰人，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。多次被评为“中国十大教育英才”、改革开放30年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物等。

　　马国川，《财经》杂志主笔。1971出生，河北威县人，毕业于河北师范学院（现为河北师范大学）中文系，曾先后供职于中国经济体制改革杂志社、经济观察报。

前言/序言

第2篇 公共支出理论和政策

第3章 福利经济学的基本定理

美国政府对市场失灵的应对措施

每天学点心理学的诡计，可以隐藏自己，透视他人，利用心理策略左右逢源，赢得成功；每天学点心理操控术，可以驾驭人心，支配他人，成为幕后的高手、最大的赢家；每天学点心理学定律，可以洞悉人性，抢占先机，找到一条通往卓越的捷径；每天学点色彩心理学，可以了解不可思议的色彩魔力，于不知不觉间影响他人。

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阿特金森假设

第2章 市场失灵

作为代理人的政府

每天学点心理学的诡计，可以隐藏自己，透视他人，利用心理策略左右逢源，赢得成功；每天学点心理操控术，可以驾驭人心，支配他人，成为幕后的高手、最大的赢家；每天学点心理学定律，可以洞悉人性，抢占先机，找到一条通往卓越的捷径；每天学点色彩心理学，可以了解不可思议的色彩魔力，于不知不觉间影响他人。