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編輯推薦

　　《中學生思辨讀本：經典名著的人生智慧》中餘黨緒老師選擇瞭九本名著，聚焦人生路上的九個問題，以此來闡述其理解的“經典名著中的人生智慧”。在寫作過程中，也有意將九部名著的內容關聯起來，盡可能形成一個互相照應、彼此互文的關係。 全書從思辨性閱讀入手，改進閱讀教學，破解高中階段閱讀低效的難題，衝破閱讀定勢，打開閱讀教學的新局麵。

內容簡介

　　《中學生思辨讀本：經典名著的人生智慧》中餘黨緒老師選擇瞭九本名著，聚焦人生路上的九個問題，以此來闡述其理解的“經典名著中的人生智慧”。在寫作過程中，有意將九部名著的內容關聯起來，盡可能形成一個互相照應、彼此互文的關係。比如，從魯濱孫關聯到唐僧四人，他們在精神氣質上確有相通的一麵；從《三國演義》的政治野心傢關聯到《紅與黑》的個人野心傢，由此可更好的理解“野心”的內涵；從《復活》的懺悔與《悲慘世界》的寬恕，關聯到《水滸傳》的復仇哲學；從《哈姆萊特》關聯到《俄狄浦斯王》，因為它們都涉及關於“命運”的話題。當然，這種關聯有明，有暗，有直接，有間接，也算是一種理解吧。

作者簡介

　　餘黨緒，上海市語文特級教師。參與多部教材編寫工作。潛心探索以“批判性思維”為核心的思辨性閱讀與“基於公民錶達的寫作教學”。迄今發錶散文、隨筆、論文、雜文百多萬字。齣版《人文探究》《議論文寫作新戰略》《公民錶達與寫作教學》等著作，主編和參編教育讀物與文化讀物多部。

目錄

序一 於漪
序二 孫紹振
前言 餘黨緒
一、流浪與穿越：《魯濱孫漂流記》
1.一個曆險者的故事
2.在求生與找死之間
3.冒險，超越凡俗的起點
4.做個行動的巨人
5.活下去，這就是意義
6.生存智慧

二、成長與選擇：《西遊記》
1.一個降妖伏魔的故事
2.是曆險記，也是成長史
3.成長，不可復製
4.唐僧不辱使命
5.最大的敵人是自己
6.成長比成功更重要：享受成長

三、功名與道義：《三國演義》
1.一個群雄爭霸的故事
2.一群野心傢
3.劉備的道德焦慮
4.性命與名節
5.夢斷帝王師
6.誤讀知多少

四、野心與尊嚴：《紅與黑》
1.一個野心傢的故事
2.野心籠罩人生
3.自卑與自尊
4.三種活法
5.幸福在哪裏
6.尊嚴是生命最後的屏障

五、反叛與規馴：《水滸傳》
1.一個江湖行走的故事
2.就是不服你
3.野性的規馴
4.善與惡
5.超越江湖與廟堂
6.告彆暴力思維

六、使命與命運：《哈姆萊特》
1.一個關於復仇的故事
2.王子的使命
3.延宕的復仇者
4.權力魅影
5.成長的悖論
6.一韆個哈姆萊特

七、苦難與罪惡：《悲慘世界》
1.一個關於苦難的故事
2.奧德修斯式的曆險
3.惡之花
4.冉阿讓的愛
5.良知
6.在苦難中呼喚

八、墮落與拯救：《復活》
1.一個關於墮落的故事
2.墮落是個慢性病
3.羞愧的瞬間
4.誰救誰
5.如此荒謬
6.帶自己走齣泥濘

九、命運與擔當：《俄狄浦斯王》
1.一個關於命運的故事
2.斯芬剋斯之謎
3.命運是什麼
4.就是不認命
5.人是摺翼的天使
6.戲如人生
後記：讓智慧啓迪人生

精彩書摘

　　《中學生思辨讀本：經典名著的人生智慧》：
　　
　　《西遊記》全書一百迴。大體上分為三個部分：前七迴是第一部分。寫美猴王齣世、求道、闖龍宮、攪冥府、鬧天宮，終被鎮壓，集中敘述孫悟空與天鬥、與地鬥、追求無拘無束生活的經曆。
　　他破石而生，“不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束”，在社會關係上本來就是自由的。但他不滿足於此，希望“不生不滅，與天地山川齊壽”，徹底擺脫自然規律的束縛，獲得生命的絕對自由。因此與冥王發生衝突，並由冥界鬧到天庭，發展到大鬧天宮，最後被鎮壓在五行山下。
　　第八迴至第十三迴主要寫取經的緣由和籌備，包括如來說法、觀音訪僧、魏徵斬龍、太宗入冥、劉全進瓜和玄奘奉詔取經等情節。其中很麯摺但也很俗套的，就是唐僧的身世。唐僧父親陳光蕊，高中狀元，恰逢相府小姐滿堂嬌拋綉球配婚。郎纔女貌，一見鍾情，洞房花燭夜，金榜題名時，一時間，人生風光無限。天有不測風雲，人有旦夕災禍，赴任途中，遭遇水賊劉洪，劉洪殺死陳光蕊，霸占瞭滿堂嬌，冒充陳光蕊去做官。滿堂嬌已身懷六甲，含羞忍辱，生下一個男嬰，拋在江中。男嬰漂流到一座寺廟前，被老和尚收養，起名江流兒，這就是後來的唐僧。最後，有冤洗冤，有仇報仇，這樣的故事大都如此，司空見慣。
　　第三部分是小說的主體，敘述麯摺的取經過程。
　　在這個部分，唐僧收悟空為徒，又在悟空的幫助下，收服瞭豬八戒、沙僧和白龍馬。師徒四人一路斬妖除魔，曆經韆難萬險，終於修成正果，完成取經大業。其中，很多情節膾炙人口，流傳甚廣。如“三藏不忘本，四聖試禪心…‘三打白骨精”“大戰紅孩兒”“車遲國鬥法”“子母河受孕”“西梁女國招婿”“真假美猴王”“三藉芭蕉扇”“盤絲洞險遇蜘蛛精”“比丘國拯救一韆一百一十一個小兒”“陷空山無底洞老鼠精逼婚”等。
　　取經途中的妖魔鬼怪，動機各異。有要吃唐僧肉以求長生不老的，如白骨精、黃毛貂鼠精；有貪圖唐僧美色欲與之成親的，如李天王的乾女兒老鼠精，琵琶洞內武藝超群的蠍子精等；還有尋仇的，如牛魔王與羅刹女。牛魔王與悟空是義結金蘭的兄弟，卻因為紅孩兒的事反目成仇，在火焰山與悟空好一番爭鬥。好在這夫妻二人最終皈依佛門，隱姓埋名，修身養性，也算是個不錯的結局。
　　從妖怪的來曆看，有自然生長的精怪，如白骨精，本是一堆粉骷髏，乃僵屍成精；車遲國的虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙，分彆是黃毛虎、白毛鹿和羚羊成精；琵琶洞的琵琶精，乃蠍子修煉成精；荊棘嶺木仙庵的孤直公、淩空子、拂雲叟、勁節十八公，分彆是柏樹精、檜樹精、老竹精、鬆樹精，他們與唐僧談玄論道，吟花誦月，頗為風雅。隻因杏樹精對唐僧一見鍾情，欲與之成親，纔被八戒一頓釘耙滅掉。還有巨蟒怪、蜘蛛精、蜈蚣精、犀牛精，都屬此類。
　　另一類妖怪則是天界、佛界中人，因違反天條而流落人間作惡。如平頂山蓮花洞的金角大王、銀角大王，本是為太上老君看守金爐和銀爐的童子；小雷音寺的黃眉大王，原本是東來佛祖彌勒佛麵前司磬的小童子；獅駝洞的三大王大鵬怪，按輩分還算得上如來佛祖的舅舅。
　　更多的妖孽則是由天界或佛界的動物變幻而成。
　　黃風怪本是靈山腳下的黃毛貂鼠，因偷瞭琉璃盞中的精油而畏罪潛逃；烏雞國的全真道人，乃是文殊菩薩的坐騎青毛獅子；通天河中的靈感大王，乃是觀音“蓮花池裏養大的金魚”；金兜洞的獨角兕大王，是太上老君的青牛，趁牧童打盹私自下凡；硃紫國獬豸洞的賽太歲，乃觀音胯下的坐騎金毛犼；八百裏獅駝山獅駝洞的獅王和象王分彆是文殊坐騎青獅和普賢坐騎白象；比丘國的國丈，乃是南極壽星的坐騎白鹿，趁壽星與人下棋逃下凡塵；天竺國的玉兔精，本是廣寒宮搗玄霜仙藥的玉兔。
　　在《西遊記》中，對自然成精的妖魔鬼怪，大都是“除魔”，打殺瞭事；對後一類妖怪，或是因為造孽深重被貶下凡，或是佛祖考驗取經隊伍設下的圈套，對它們多是“降妖”，降服瞭交還給原主人，或者收歸天庭，讓他們贖罪自新。
　　在降妖除魔的過程中，師徒四人一靠自己的力量和智慧，二靠在仙界佛界天上地下的廣泛人脈，三靠幻化無窮的法術，四靠無堅不摧的兵器。鬥戰的模式同中有異，異中有同，多是妖怪齣手，唐僧受罪，徒弟們輪番上陣；打得過就打，打不過就搬救兵。天上地下，任我遨遊，結果都是降妖伏魔，皆大歡喜。小說情節有明顯的模式化傾嚮。但因小說奇幻的色彩，豐富的想象，瑰麗絢爛的描寫，讀來並不叫人疲倦。這也是《西遊記》的一個藝術魅力吧。
　　……
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《中學生思辨讀本》叢書為中學生經典閱讀讀本，旨在培養中學生理性精神和思辨能力，分《古典詩歌的生命情懷》《經典名著的人生智慧》《當代時文的文化思辨》《現代雜文的思想批判》四冊，使學生在文學、文化、思想等方麵得到拓展和提升。

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買給女兒看的書，希望她喜歡。

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內容還不錯，非常喜歡這種類型的書，比較思辨，作者的主觀意識不是特彆強硬，較為客觀，特彆適閤高中生閱讀。

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