內容簡介
每一首詩詞,都有打動人心的特定角度、特定內容、特定錶達特點。讀古詩,還是為瞭做今人。讀古詩,關鍵在於“理解”。沒有理解,難有共鳴。
《中學生思辨讀本:古典詩歌的生命情懷》中餘黨緒共選99首古詩,是受王朝聞先生“不到頂點”這個命題的啓發,寓意著古詩的閱讀是沒有止境的,對一首詩歌的閱讀也是沒有止境的。
作者簡介
餘黨緒,上海市語文特級教師。參與多部教材編寫工作。潛心探索以“批判性思維”為核心的思辨性閱讀與“基於公民錶達的寫作教學”。迄今發錶散文、隨筆、論文、雜文百多萬字。齣版《人文探究》《議論文寫作新戰略》《公民錶達與寫作教學》等著作,主編和參編教育讀物與文化讀物多部。
目錄
序一 於漪
序二 孫紹振
前言 餘黨緒
第一部分 生與死
1.最終極的追問:《黍離》
2.最壯烈的挽歌:《國殤》
3.最驚駭的人生觀:《生年不滿百》
4.最悲愴的生命:《登幽州颱歌》
5.最哲理的光陰:《浣溪沙》(一麯新詞酒一杯)
6.最偶然的人生:《和子由澠池懷舊》
7.最斷腸的悼亡:《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》
8.最忠貞的殉情:《摸魚兒·雁丘詞》
9.最無常的紅塵:《一世歌》
第二部分 情與怨
10.最節製的思慕:《關雎》
11.最本能的反抗:《伐檀》
12.最無情的手足情:《七步詩》
13.最要命的愛情:《華山畿》
14.最決絕的愛情宣言:《離思》(其四)
15.最智慧的拒絕:《陌上桑》
16.最阻隔的思念:《無題》(相見時難彆亦難)
17.最幽深的閨怨:《蝶戀花》(庭院深深深幾許)
18.最女人的纏綿:《一剪梅》(紅藕香殘玉簟鞦)
19.最絕望的邂逅:《釵頭鳳》(紅酥手)
第三部分 功與名
20.最滑稽的還鄉:《般涉調.口肖遍·高祖還鄉》
21.最文藝的求賢詩:《短歌行》
22.最體麵的乾謁:《臨洞庭湖贈張丞相》
23.最神聖的茅屋:《茅屋為鞦風所破歌》
24.最委婉的拒絕:《節婦吟》
25.最張狂的“老夫”:《江城子·密州齣獵》
26.最悲哀的忠烈:《滿江紅》(怒發衝冠)
27.最酣暢的白日夢:《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》
28.最焦慮的年齡:《書憤》
29.最悲壯的殉節:《過零丁洋》
第四部分 傢與國
30.最忠孝的女傑:《木蘭詩》
31.最荒唐的戰爭:《古從軍行》
32.最心痛的旁觀:《石壕吏》
33.最悲憫的情懷:《兵車行》
34.最樸素的良知:《寄李儋元锡》
35.最職業的諷喻:《賣炭翁》
36.最揪心的邊患:《漁傢傲》(塞下鞦來風景異)
37.最危險的懷念:《虞美人》(春花鞦月何時瞭)
38.最無辜的歌女:《泊秦淮》
39.最珍稀的兵魂:《讀陸放翁集》
第五部分 物與我
40.最永恒的距離:《蒹葭》
41.最純美的山水畫:《山居鞦暝》
42.最有傢國情懷的雨:《春夜喜雨》
43.最奇異的雪:《白雪歌送武判官歸京》
44.最孤獨的姿態:《江雪》
45.最美麗的駐足:《山行》
46.最石破天驚的聲音:《李憑箜篌引》
47.最孤高的梅:《山園小梅》
48.最有風姿的荷:《蘇幕遮》(燎沉香)
49.最絢爛的落花:《己亥雜詩》(浩蕩離愁白日斜)
第六部分 窮與達
50.最寒微的憤青:《詠史》(鬱鬱澗底鬆)
51.最落寞的勞軍:《使至塞上》
52.最孤獨的暢飲:《月下獨酌》
53.最狂放的勸酒辭:《將進酒》
54.最體貼的鄰居:《又呈吳郎》
55.最沉鬱的登臨:《登高》
56.最淒迷的謫居:《踏莎行·郴州旅捨》
57.最澄澈的胸襟:《念奴嬌·過洞庭》
58.最男兒的幽怨:《摸魚兒》(更能消幾番風雨)
59.最蒼涼的迴憶:《虞美人》(聽雨)
第七部分 進與退
60.最本真的生命:《飲酒》(其五)
61.最自由的迴歸:《歸園田居》(其一)
62.最舒心的作客:《過故人莊》
63.最紛亂的餞彆:《宣州謝朓樓餞彆校書叔雲》
64.最悵然的遊仙:《夢遊天姥吟留彆》
65.最糾結的升遷:《泊船瓜洲》
66.最中國的曠達:《水調歌頭》(明月幾時有)
67.最純粹的幸福:《清平樂·村居》
68.最煎熬的閑趣:《臨安春雨初霽》
69.最玩世的自白:《南呂·一枝花·不伏老》
第八部分 今與昔
70.最沉重的穿越:《齣塞》
71.最詭異的曆史:《放言五首》(之三)
72.最滄桑的燕子:《烏衣巷》
73.最宜懷古的都城:《西塞山懷古》
74.最偶然的曆史:《赤壁》
75.最徒勞的文字獄:《焚書坑》
76.最神傷的艷羨:《念奴嬌·赤壁懷古》
77.最智慧的掉書袋:《永遇樂·京口北固亭懷古》
78.最民本的史觀:《山坡羊·潼關懷古》
79.最人道的解讀:《馬嵬》
第九部分 離與閤
80.最自由的越軌:《黃鶴樓》
81.最勵誌的鄉思:《次北固山下》
82.最豁達的酬贈:《酬樂天揚州初逢席上見贈》
83.最惘然的追憶:《錦瑟》
84.最蒼涼的歸思:《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)
85.最冷落的景語:《雨霖鈴》(寒蟬淒切)
86.最默契的守望:《踏莎行》(候館梅殘)
87.最夢幻的重逢:《鷓鴣天》(彩袖殷勤捧玉鍾)
88.最黯然的送彆:《滿庭芳》(山抹微雲)
89.最驚艷的組閤:《天淨沙·鞦思》
第十部 分悲與喜
90.最暢快的歸程:《早發白帝城》
91.最欣悅的孤獨:《滁州西澗》
92.最陌生的知音:《琵琶行》
93.最無來由的閑愁:《鵲踏枝》(誰道閑情拋擲久)
94.最快意的偷閑:《登快閣》
95.最蕪雜的閑愁:《青玉案·橫塘路》
96.最嫵媚的嬌嗔:《如夢令》(昨夜雨疏風驟
97.最苦難的女人:《聲聲慢》(尋尋覓覓)
98.最悲涼的城池:《揚州慢》(淮左名都)
99.最潮濕的春愁:《一剪梅》(舟過吳江)
附錄:中國古代最詩歌·編年目錄
後記:讓情懷撫慰生命
精彩書摘
《中學生思辨讀本:古典詩歌的生命情懷》:
此詩就是蘇軾給弟弟的和詩。
蘇軾寫詩,起筆往往飄然而來,使人匪夷所思,猶如李白的“黃河之水天上來”,來勢洶湧卻不知其蹤,所謂“淩空如天馬,遊戲如飛仙”。蘇轍的原詩句句不離“彆”,蘇軾的和詩卻句句超齣“彆”。蘇軾從“雪泥”引發議論,開首發語奇特,卻並不突兀。前人對宋人“以議論為詩”多有指摘,實際上,蘇軾藉寓意深刻的意象來傳達自己的人生理念,正是其詩的魅力。
“雪泥鴻爪”的比喻,錶現瞭蘇軾獨特的人生觀。雖有些許的迷惘無措,但性格中的自信、自適、曠達與豪放已經顯露無遺。蘇軾的與眾不同,或在於此。在蘇軾看來,不僅具體的生活行無定蹤,整個人生也充滿瞭不可知,就像鴻雁在飛行過程中,偶一駐足雪上,留下印跡,而鴻飛雪化,一切又都不復存在,誰知道它飛到哪裏去瞭呢?人生是那麼偶然,我們無法選擇自己的生,也無法操控自己的死,一步一步嚮前走,卻不知遠方在哪裏。每個人都被命運所操控,而命運又是如此縹緲和難測。站在今天看昨日,真是感慨萬韆:老僧在哪裏?題字在哪裏?想一想當初,兄弟倆為瞭仕宦而進取,在崎嶇的人生路上苦苦奮鬥,如今又怎樣呢?蘇軾對人生的概括,對生命的理解,既道齣瞭人生的苦衷,也揭示瞭生命的本質:生命是個過程,未知與偶然正是其魅力之所在。
不過,蘇軾對人生的理性透視,並未使他走嚮放棄與消極。蘇軾對人生是看透不看破,看穿不看淡。這正是其智慧之所在,也是其剛毅之所在。蘇軾的人生,其實是一種看穿與看透基礎上的達觀與奮進,既清醒,又深刻,與那些建立在盲目、無知、空洞基礎上的樂觀主義大相徑庭。
人生有不可知的一麵,命運有捉弄人的一麵,但蘇軾依然選擇瞭前行。
過去雖已消逝,但對生命來說,每一步都有其存在的意義。騎著蹇驢,在崎嶇山路上顛簸的經曆,豈不就是一段曆練,一種經驗,一筆人生的財富?不因看透而放棄,不因多舛而消極,這纔是蘇軾。
這首詩的理趣主要體現在前四句上,“雪泥鴻爪”作為一個成語被後世廣泛傳誦。後人往往用此成語比喻人生無常,如夢如寄。例如黃宗羲:“雪泥鴻爪知無定,相對那能不黯然”;如錢謙益的“人生齣處遇閤,如雪泥鴻爪,豈可以一跡哉”。
也有學者認為此喻有鴻鵠展翅高飛之意。“鴻”即我們平常說的“鴻鵠”。其展翅翱翔、搏擊長空的能力,非一般鳥類所能比,故“鴻”字本身就蘊涵一種氣勢,一種能力,常用來比喻誌嚮高遠的人。陳涉曾太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之誌哉”;如劉邦的《鴻鵠歌》:“鴻鵲高飛,一舉韆裏。羽翮已就,橫絕四海。橫絕四海,當可奈何!雖有贈繳,尚安所施!”寫此詩時,蘇軾年方24歲,正如一隻展翅高飛的鴻鵠,雖有烏雲翻滾,依然不墜青雲之誌。他藉用“鴻”的比喻,錶達瞭自己樂觀的人生誌嚮:在偶然的生命旅程中,尋找生命的必然。
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v現在的社會精少。語言精簡,哪個師哥卻是一眼生緣,詩歌卻是緣生緣。
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有思想、有想法的一本好書,適閤高中學生閱讀