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产品特色

内容简介

　　Scratch是麻省理工学院设计开发的一款编程工具，是适合少儿学习编程和交流的工具和平台，有中文版且完全免费。《Scratch少儿趣味编程》结合孩子们学习的语文、数学、科学、社会、音乐、体育等科目，手把手地教大家如何用Scratch设计程序(如设计一个自动写作文的程序)，配合各式卡通形象，通俗易懂，寓教于乐。麻省理工学院教授米切尔·瑞斯尼克作序推荐。
　　《Scratch少儿趣味编程》图文并茂，生动风趣，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。

作者简介

　　阿部和广，自1987年起，一直致力于面向对象的Smalltalk语言的研究与开发。自2001年起师从PC之父、面向对象之父、图灵奖得主艾伦·凯博士。近年来多次举办面向少儿的编程讲座，同时还参与了OLPC（$100laptop）计划。于2003年取得IPA的SuperCreator认证。负责SqueakEtoys和Scratch的日语版工作。主编了《Squeak编程》等书。曾任网络大学客座教授，现为日本青山学院大学、津田塾大学的兼职讲师。
　　陶旭（译者），　曾作为软件工程师在北京和东京从事近十年技术工作，现为日语自由翻译人。曾出版学术文献翻译丛书，并在多个领域的国际会议及东日本大地震相关的CCTV-4直播新闻中负责同声传译工作。
　　项远方（译者），四年级小学生。喜欢阅读和探索各种新鲜事物，酷爱乐高搭建、机器人。非常高兴能在玩Scratch的过程中辅助妈妈完成本书译制工作。

内页插图

目录

写给大家的问候　6
米切尔·瑞斯尼克

欢迎来到编程的世界　8
安装Scratch1．4　10
初次编程　24

都来挑战吧！　34
语文　故事机器　36
数学　FizzBuzz游戏　46
科学　蚂蚁模拟器　60
社会　百科测验　74
音乐　小青蛙之歌(轮唱)　88
体育　百米跨栏　100

更多精彩功能
切换语言　45
如果你想使用传感器和电机　45
如果你想改变背景　59
使用摄像头　59
声音反应程序　72
图形特效很有趣　72
用画笔画画　73
用图章来分身　73
角色不见了　73
隐藏指令　73
使用克隆功能(仅2．0版本可用)　114
影像移动(仅2．0版本可用)　115
制作模块(仅2．0版本可用)　115

来玩得更有意思吧!　116
体验Scratch2．0

致所有的小朋友们!　130
适合所有年龄段的孩子的个人计算机　132
艾伦·凯
什么是Dynabook　144
“适合所有年龄段的孩子的个人计算机”之今日谈
艾伦·凯

译后访谈阿部和广　154

精彩书摘

　　致中国的小读者们
　　大家好！
　　你为什么会翻开这本书呢？
　　我想你一定是对学习编程有兴趣。
　　那么我们为什么要学习编程呢？
　　如果学会编程也许能找到好工作，获得稳定的收入。
　　的确，程序员是个不错的职业，我们身边的家电、智能手机、游戏机、银行系统、互联网等等，无不运行着程序，而创造这些程序的人就是程序员了。
　　但仅此而已吗？
　　其实，编程的过程本身就是十分有意思的事情。
　　这个过程可以为你带来其他娱乐所无法替代的乐趣。
　　这个过程可以让你发现观察这个世界的全新视角。同时编程还是一种沟通和表达的方式。
　　通过编程，我们不仅可以做出自己的动漫或音乐，更可以通过互动来体验奇妙的沟通过程。
　　有意思的是，这些过程是可以与身处世界各地的朋友共同完成的。
　　也许开始的时候，你只是做了一个不起眼的小作品，但在世界上另外一个地方会有人觉得它挺有意思。
　　于是你的作品就会被点赞、被评论，甚至被再创作。如果是这样，作为原创者，你一定是比拿到奖牌或者奖状还要有成就感！
　　对于棒球选手来说，他们打球一定是“play”而不是“work”。
　　对于音乐家来说，创作过程也同样是“play”。
　　“play”与你是专业人士还是业余爱好者无关。
　　所以，我也不希望大家只是单纯地“study”编程，一定也要用“play”的热情来编程。
　　其实学习这件事与玩是差不多的。
　　为了玩得更有意思，我们需要不断地深入学习。
　　希望通过这本书能让大家享受编程的过程。
　　更期待在Scratch的网站上看到大家的作品。
　　2014年9月9日
　　阿部和广

　　写给大家的问候
　　我们正处在一个数字化社会，很多时间和精力都投入到了数码产品上。生活在被计算机、电子玩具、游戏机、手机所包围的环境中，大家对各种数字化产品已经习以为常了。
　　比如，我们会在游戏或聊天软件中去假想世界探险，也经常在网上查找资料，甚至有人给在这样的环境里成长起来的年轻人起了个很形象的名字——数字原住民（DigitalNative）。
　　这样的环境也带来了一些问题，年轻人们只会使用这些数字媒体，而他们的创造力却无法被激发出来。一些互动型的游戏、动漫、模拟游戏也只是浅尝辄止，无法创造出自己的作品来。这不是真正意义的熟悉数字技术，只能说是处于一种类似“识字但写不出文章”的状态。
　　我们麻省理工学院媒体实验室的成员们，为了帮助年轻人们达到“不仅能读还能写得好”的境界，开发了Scratch这种编程工具。现在已经有很多人使用它创造出了很多作品，并和大家分享。如果你访问Scratch的社区，会发现很多惊喜，有用动漫形象制作的小故事、虚拟导览、在线时事、科学模拟、多媒体艺术、互动课程等作品，这些都是用Scratch来实现的。
　　你也想加入到这些创造者的行列中吗？那现在这本阿部和广老师的书就可以带你走入这个神秘而有趣的世界。这里可以学习到制作原创互动故事、游戏或动漫等的编程方法。
　　在这一过程中，你将学到创造性思维和系统化推理方法，并引导你学到协同合作的技巧。如果想要在现今的数字社会竞争中脱颖而出，这些都是必不可少的关键技能。
　　如果你制作出了自己的作品，一定记得到社区来分享，非常期待看到你的精彩作品！
　　麻省理工学院媒体实验室
　　米切尔·瑞斯尼克（MitchelResnick）
……

前言/序言

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不错，空上可以。正好的，评价了有豆送吗

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好就一个字。。。。。。。。。

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每次都有新发现，基本第二天到货。

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不错不错不错不错不错

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书买了，没时间看，抽空瞅瞅

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应该不错吧，那么贵的东西

评分☆☆☆☆☆

如果以大学生作为读者，那么本书甚至算不上是一本合格的Python编程教学书籍：书中使用了太多的篇幅来介绍Pygame等第三方模块的使用，而对Python语言本身的阐述却相对较少。然而，本书不是面向大学生的，对孩子们来说，Python有什么特点？与其他语言相比较有什么优缺点？这些都不重要，重要的是有趣，好玩，有成就感。我参加过很多次小学生的教育辅导活动，当得知我从事软件开发的时候，孩子们问的最多的是两个问题：“你会不会做游戏啊？”，“你能不能帮我做一个***的外挂？”。选择Pygame模块，让孩子们可以轻松地自己开发小游戏，作者可谓用心良苦。

评分☆☆☆☆☆

作为孩子的编程启蒙教材，期待能掌握一门基本技能！

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天向上，哦哟！

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