阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

童茗 编

图书标签:

• 学前教育
• 幼小衔接
• 描红练习
• 加减法
• 数学启蒙
• 3-6岁
• 儿童教育
• 益智玩具
• 早期教育
• 阳光宝贝

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555210030

版次：1

商品编码：11564996

品牌：阳光宝贝

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-08-01

用纸：书写纸

页数：36

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

此商品有两种封面，随机发货。

内容简介

　　《学前描红天天练：50以内加减法描红》根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写。
　　书写规范：帮助孩子掌握正确的书写方法，养成书写好习惯。
　　轻松早教：引导孩子掌握学前基础知识，实现幼小有效衔接。

　　“阳光宝贝”是三采公司旗下的主要图书品牌，始创于2001年，针对0～6岁婴幼儿大脑的发育状况、生理和心理特点，编写、制作出的可以满足0-6岁宝宝成长过程中不同阅读需求的早教读物。

　　“阳光宝贝”倡导“绿色环保阅读”，采用环保油墨印刷；针对不同年龄宝宝的特点，对图书的边角进行安全处理，时时保护宝宝的安全，让宝宝安心，妈妈放心。

前言/序言

《奇妙的数字王国：学前数学启蒙与逻辑思维培养绘本》 图书定位： 本书专为学龄前儿童设计，旨在通过生动有趣的绘本形式，为3至6岁的幼儿构建一个充满探索欲的数字世界。它并非侧重于机械性的描红练习，而是将数学概念融入到丰富的故事场景中，激发孩子的内在学习兴趣，培养初步的逻辑思维能力和观察力。本书致力于在轻松愉快的阅读体验中，为孩子未来的正规数学学习打下坚实、有趣的基础。 内容架构与特色： 本书的内容围绕“认识、点数、比较、空间”四大核心学前数学能力展开，共分为六个主题章节。 第一章：色彩与形状的几何初探 核心目标： 引导孩子识别基本的几何图形（圆形、方形、三角形、长方形）及其在生活中的应用。 内容描述： “小圆球滚呀滚”： 通过描绘各种颜色的球体滚动的场景，让孩子在视觉上感受圆形的特点，并学习数出场景中不同颜色的球的数量。 “积木塔的秘密”： 展现用不同形状积木搭建的城堡或动物，引导孩子辨认哪些部分是方形，哪些是三角形，并尝试数一数搭建高塔用了多少块特定形状的积木。 互动环节： 设置“找朋友”环节，让孩子在复杂的背景图中找出与目标形状完全一致的物体。 第二章：自然界中的点数游戏 核心目标： 掌握1到10（或更高）的基数概念和数序，理解“一对一对应”的点数原则。 内容描述： “森林里的动物朋友”： 讲述一只小松鼠采摘坚果的故事。每一页都呈现不同的自然场景，如池塘里的青蛙、树上的小鸟、草地上的花朵。 点数训练： 鼓励孩子大声数出不同动物的数量。例如，“池塘里有几只青蛙？” 画面设计富有层次感，初期数量较少（1-5），逐步过渡到较大数量（6-10），锻炼视觉的准确性和专注力。 “数数日历”： 穿插简单的时间概念，通过数数过去的天数或节日的数量，将点数与时间序列联系起来。 第三章：大小、多少与比较 核心目标： 理解“多、少、一样多”以及“大、小、高、矮”等相对概念。 内容描述： “谁的篮子满了？”： 画面对比两个角色采摘水果的场景。一个篮子里有八个苹果，另一个有五个，直观展示“多”和“少”。引导孩子思考如何让两者“一样多”。 “山丘上的比赛”： 描绘不同高度的物体，如高大的树木和矮小的灌木，以及高矮不一的小朋友在赛跑，帮助孩子建立对“高低”的直观认知。 排序练习： 引入简单的排序概念，如按大小顺序排列三只不同尺寸的玩具熊。 第四章：简单的集合与分类 核心目标： 学习根据一个或两个特征（颜色、形状、用途）对物体进行分类和归纳。 内容描述： “玩具箱的大整理”： 小主人整理凌乱的玩具箱，需要将所有红色的玩具放一堆，蓝色的放另一堆；将球类放一起，汽车类放一起。 “水果摊的买卖”： 通过不同种类的水果（苹果、香蕉、葡萄）展示集合的概念，教孩子如何将“同类”的物体聚集在一起。 模式识别： 引入简单的颜色或形状的重复序列（如红-蓝-红-蓝），让孩子预测下一个应该出现的颜色或形状。 第五章：初步的空间感与方位 核心目标： 理解基本的位置词汇，如“上、下、里、外、前、后”。 内容描述： “躲猫猫”游戏： 画面中角色躲在不同的位置——在桌子下面（下）、在柜子后面（后）、在盒子里（里）。通过游戏互动，强化空间方位的理解。 “地图寻宝”： 绘制一张简易的房间地图，指示孩子：“先向左走两步，然后向上看，宝藏就在那里！”将抽象方位与实际行动结合。 第六章：数字与生活的情景联系（1-10） 核心目标： 将学到的数字概念应用到日常生活中，为未来学习简单的加减法做铺垫（不涉及具体运算符号）。 内容描述： “生日派对的准备”： 计算需要多少根蜡烛（数字对应数量），需要邀请多少位朋友（数数）。 “分享的快乐”： 场景设定为“有五块饼干，分给两个小朋友，每人分到两块，还剩一块”，用情景故事展示数量的重新分配，但侧重于“剩下多少”的计数观察，而非计算过程。 本书的教育理念： 本书的核心理念是“玩中学，学中乐”。我们摒弃了机械式的重复书写和枯燥的口诀，转而采用高质量的图画叙事，引导孩子通过观察、猜测、讲述和互动来内化数学概念。 1. 视觉引导优先： 采用大开本、高饱和度的色彩和清晰的物体轮廓，确保幼儿的注意力能够聚焦于需要学习的数学元素上。 2. 故事驱动学习： 每个知识点都嵌入在一个连贯、富有情感的故事线中，让孩子感到学习数学是解决故事中角色问题的过程。 3. 非刻板练习： 本书不含大量需要重复书写的格子或符号，重点在于“数什么”和“数得对不对”，强调理解而非技能操练。 适用对象： 3至6岁的幼儿园阶段儿童。 渴望在亲子共读中自然引入数学思维的家长。 学前教育机构用于日常活动和环境创设的优质绘本资源。 阅读价值： 通过阅读和互动，孩子将能： 建立对数字的感性认识，不再将数字视为抽象符号。 锻炼视觉追踪能力和注意力持续时间。 初步掌握逻辑分类和排序的思维方法。 提高语言表达能力，学会用数学语言描述观察到的现象。 本书旨在成为孩子数学旅程中的第一位友好向导，点燃他们对数字世界永恒的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

读了《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》这本教材，我最大的感受是它在“引导”方面做得非常到位。现在市面上的学前数学书，有些直接给孩子一堆数字和算式，让孩子去记。但对于三到六岁的孩子来说，理解比记忆更重要。这本书巧妙地将数字和运算与孩子熟悉的生活场景结合起来，例如描红一些简单的物品，然后通过加减法来“增减”这些物品的数量。 我特别注意到，它并不是简单地让孩子去抄写数字，而是通过描红的过程，让孩子在动手操作的同时，去感受数字的变化。比如，描红三个苹果，再描红两个，然后通过加法，让他们数一数一共是多少个。这个过程，孩子不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是，他们是在“做中学”，是在用自己的方式去理解“加”和“减”的含义。这种主动探索式的学习，比被动接受知识要深刻得多。 “天天练”的设计，我认为是这本书的另一大亮点。对于这个年龄段的孩子，短时高效的练习，比长时间的疲劳学习效果要好。每天一点点，可以帮助孩子巩固当天的内容，同时也能让他们对数学产生一种“习以为常”的感觉，不再畏惧数学。而且，这种循序渐进的方式，也避免了孩子因为一次性接触太多内容而产生的焦虑感。 “幼小衔接”这个定位，我觉得抓住了家长们的核心痛点。很多家长都希望孩子在进入小学前，能够具备一定的数学基础，但又不知道如何教。这本书提供了一个非常好的解决方案，它既能帮助孩子适应小学的学习方式，又能让他们在这个过程中保持学习的兴趣，避免了衔接期的不适应。 总体而言，《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》这本书，在我看来，不仅仅是一本描红本，更是一个非常棒的数学启蒙工具。它用一种温和而有效的方式，帮助孩子建立起对数学的初步认识和兴趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》，我被它那种“化繁为简”的设计理念深深吸引。对于我们家长来说，最头疼的事情之一就是如何让孩子在玩乐中学习，尤其是在数学启蒙这个阶段。这本书就恰恰解决了这个问题，它把“50以内的加减法”这样相对抽象的数学概念，通过“描红”这个孩子天生就感兴趣的活动，变得生动形象起来。 我特别看好它在“50以内加减法”的学习路径设计。它并不是一开始就抛给孩子一堆算式，而是循序渐进，从描红简单的数字开始，然后逐渐过渡到描红带有数量的图形，最后再引导孩子进行加减运算。这种层层递进的学习方式，能够让孩子在原有知识的基础上，逐步构建起对加减法的理解。我相信，通过这样的描红过程，孩子能更直观地感受到数字的增减带来的数量变化。 “天天练”这个口号，也打动了我。对于学龄前儿童来说，学习需要的是耐心和坚持，而不是一蹴而就。每天花上一点点时间，在一个轻松愉快的氛围中进行练习，不仅能巩固所学知识，还能帮助孩子养成良好的学习习惯。我设想，当孩子每天都能完成一点小小的数学挑战，他们会获得成就感，进而更有信心去学习。 “幼小衔接”这个定位，我认为非常贴切。它不仅仅是为小学数学做准备，更是在培养孩子学习的“元能力”，比如专注力、观察力、手部协调能力以及逻辑思维能力。通过描红和计算的结合，孩子能够在潜移默化中提升这些重要的学习基础。 总的来说，我觉得《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》这本书，以其独特的设计和科学的学习方法，为孩子提供了一个寓教于乐的数学启蒙平台。它不仅仅是教孩子计算，更是通过描红这个过程，让孩子爱上数学，为他们未来的学习之路打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》，我最直观的感受就是它的“实用性”。我家孩子今年刚满四岁，正是对世界充满好奇、喜欢动手操作的年纪。市面上有很多学前数学启蒙的书，但大多要么过于枯燥，要么形式单一，很难真正吸引孩子的注意力。这本书通过“描红”这个载体，将数学知识融入其中，我觉得这是非常聪明的做法。 孩子在进行描红活动时，能够锻炼手部精细动作，这对于他们写字、画画等能力的发展都非常有益。而当他们一边描红一边接触到“50以内的加减法”时，这种学习过程就不再是抽象的符号，而是具象化的图像。比如，描红了五颗糖果，再描红两颗，然后通过加法运算，孩子就能直观地感受到“一共有多少颗糖果”。这种“看得见、摸得着”的学习方式，对低龄儿童的理解能力来说，是极大的帮助。 “天天练”这个设计，我觉得也是非常有前瞻性的。很多家长都希望孩子能够养成坚持学习的习惯，但往往不知道如何开始。这本书每天提供一定量的练习，不至于让孩子感到压力过大，又能保证学习的连贯性。而且，每天都有新的内容，可以保持孩子的新鲜感，避免因为重复练习而产生的厌倦情绪。这对于培养孩子的学习毅力，是非常重要的。 我尤其欣赏它在“幼小衔接”这个关键点上的定位。很多孩子在进入小学后，会因为数学概念理解不清、计算速度慢而产生挫败感。而这本书提前通过描红的方式，让孩子在玩乐中熟悉数字、理解加减法的意义，这无疑为他们进入小学后的数学学习打下了坚实的基础。这种“润物细无声”的启蒙方式，比填鸭式的教学效果要好得多。 总的来说，这款《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》是一本集趣味性、实用性和教育性于一体的优秀学前数学启蒙读物。它能够有效地帮助孩子在快乐中学习，为他们未来的学习之路铺平道路，我强烈推荐给有需要的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给我的孩子寻找一些学前教育类的书籍，偶然看到了《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》，觉得它在“幼小衔接”这个关键时期，提供了一种非常有创意且实用的学习方式。对于这个年龄段的孩子，抽象的数学概念往往难以理解，但通过“描红”这个他们熟悉且喜欢的活动，将“50以内的加减法”变得直观有趣，这在我看来是非常有智慧的设计。 这本书最吸引我的地方在于，它不仅仅是让孩子机械地模仿数字，而是将数学概念融入到了具体的描红场景中。我能够想象，当孩子一边描红可爱的图形，一边在脑海中进行“加减”运算时，他们对数学的理解会更加深刻。这种“玩中学”的模式，能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们主动去探索和发现数学的乐趣。 “天天练”的设计，也让我觉得非常贴心。我一直认为，对于低龄儿童的教育，持之以恒比一蹴而就更重要。这本书每天提供适量的练习，既能让孩子保持对数学的新鲜感，又能帮助他们循序渐进地掌握知识，不容易产生畏难情绪。同时，这种规律性的练习，也有助于培养孩子良好的学习习惯，为他们日后进入小学打下基础。 我特别欣赏这本书在“50以内的加减法”这个内容上的处理。这个年龄段的孩子，正是对数字产生初步认知的时候，通过描红的方式，让他们在动手的同时，感受到数字的意义和变化，这比单纯的识记运算符号要有效得多。而且，50以内的加减法，对于衔接小学数学来说，是非常基础且重要的一个环节。 总而言之，《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》这本书，在我看来，是一本非常值得推荐的学前数学启蒙读物。它通过将描红与数学知识相结合，以一种有趣且有效的方式，帮助孩子在快乐中学习，为他们未来的学习之旅奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这款《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》真的让我眼前一亮，特别是它在“幼小衔接”这个关键时期所做的尝试，让我觉得非常有价值。我家里有一个正在上幼儿园大班的孩子，马上就要步入小学了，我一直很担心他能否顺利适应小学的学习节奏，尤其是数学方面。这款描红本的设计，巧妙地将枯燥的数字和运算，转化成了孩子乐于接受的描红形式，这真的是一个非常棒的点子。 我注意到，这本书不仅仅是简单的描红，它还很注重引导孩子理解“50以内的加减法”概念。很多孩子在接触数学时，容易陷入机械记忆，而不理解背后的含义。但这款描红本似乎通过图像和描红的结合，让数字和数量的概念变得更加直观。例如，描红不同数量的小球、小动物，然后通过加法或减法，让孩子在描绘的过程中，自然而然地感受到“增加”和“减少”的过程，这比单纯的数字计算要深刻得多。 我特别欣赏这本书的“天天练”这个概念。对于这个年龄段的孩子来说，学习需要一个循序渐进、持之以恒的过程。每天一点点，积少成多，不仅能帮助孩子巩固已学的知识，还能培养他们良好的学习习惯。而且，“天天练”这个设置，让家长也更容易掌握孩子的学习进度，可以根据孩子的掌握情况，适当地调整每天的练习量，非常人性化。 从孩子的角度来看，这本书的画面感和互动性一定能吸引住他们。描红本身就是一种让孩子手眼协调、锻炼精细动作的活动，再结合有趣的数字和图案，就能把学习变成一种游戏。我设想，我的孩子在描红的过程中，会充满乐趣，而不是觉得是在完成一项“任务”。这种寓教于乐的方式，更能激发孩子的学习兴趣，让他们主动去探索数学的奥秘。 总而言之，这款《阳光宝贝 幼小衔接学前描红天天练 50以内加减法描红 [3-6岁]》给我一种非常扎实且富有创意的感觉。它不是那种流于形式的教辅，而是真正站在孩子和家长需求的角度，去设计学习内容和形式。我相信，通过这本书的引导，我的孩子不仅能在数学运算方面打下坚实的基础，更能在这个过程中享受到学习的乐趣，为他未来的小学生活做好充分的准备。

评分☆☆☆☆☆

自六一八一别真是盼了好久，终于等到了京东的图书七周年。虽然书价格有些上涨，但是五折后用券价格依然美丽，买书不能手软，买书信赖京东，依然热爱东哥！快递小哥最近辛苦了。三千五百快的书一千多块入手超值！

评分☆☆☆☆☆

和此卖家交流，不由得精神为之一振，自觉七经八脉为之一畅，我在JD买了这么多年，所 谓阅商无数，但与卖家您交流，我只想说，老板你实在是太好了，你的高尚情操太让人感动 了，本人对此卖家之仰慕如滔滔江水连绵不绝，海枯石烂，天崩地裂，永不变心。交易成功 后，我的心情是久久不能平静，自古英雄出少年，卖家年纪轻轻，就有经天纬地之才，定国 安邦之智，而今，天佑我大中华，沧海桑田 5000 年，神州平地一声雷，飞沙走石，大雾迷 天，朦胧中，只见顶天立地一金甲天神立于天地间，花见花开，人见人爱，这位英雄手持双 斧，二目如电，一斧下去，混沌初开，二斧下去，女娲造人，三斧下去，小生倾倒。得此大 英雄，实乃国之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜极而泣……看着交易成功，我竟产生 出一种无以名之的悲痛感——啊， 这么好的卖家， 如果将来我再也遇不到了， 那我该怎么办？ 直到我毫不犹豫地把卖家的店收藏了， 我内心的那种激动才逐渐平静下来， 可是我立刻想到， 这么好的卖家，倘若别人看不到，那么不是浪费心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定 决心，牺牲小我，奉献大我。我要以此评价奉献给世人赏阅，我要给好评……评到所有人

评分☆☆☆☆☆

理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货

评分☆☆☆☆☆

种草了好久的很适合要上学的孩子

评分☆☆☆☆☆

给5岁小朋友买的，印刷精美，字体较大。

评分☆☆☆☆☆

常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管

评分☆☆☆☆☆

不错不错，多练习练习，纠正错误写法

评分☆☆☆☆☆

满减后价格也不算多优惠

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品