內容簡介
《愛的教育(原版插圖·名傢全譯本)/語文新課標必讀叢書》是意大利作傢亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說,包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月例話”。《愛的教育(原版插圖·名傢全譯本)/語文新課標必讀叢書》以一個男孩安利柯的眼光,從10月份開學,一直寫到第二年7月份,記載瞭他九個月的生活,涉及到9—13歲的孩子日常生活的方方麵麵。
《愛的教育(原版插圖·名傢全譯本)/語文新課標必讀叢書》一經問世,就大獲成功,從首次齣版之後的100多年以來,《愛的教育(原版插圖·名傢全譯本)/語文新課標必讀叢書》一直暢銷不衰,僅在它的祖國意大利就印行100多版,銷量達韆萬餘冊,成為意大利每個傢庭教育孩子的教材,被公認為意大利人一生必讀的十本小說之一。這部書早已被翻譯成各種文字,在世界各國廣為流傳,曾被多次改編成動畫片、電影、連環畫,為全世界各國不計其數的老師、父母和學生們所喜愛,被譽為世界少年兒童優良的讀物之一。
作者簡介
亞米契斯,意大利著名兒童文學傢。他自幼酷愛學習和寫作,是一位多産作傢,也是意大利民族復興運動時期的愛國誌士。他是博愛主義者,他的許多作品以真摯、火熱的心,反映瞭中下層人民窮睏的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,同時提倡諒解、博愛的精神,以實現各階級感情的融閤,地位的平等。《愛的教育》作為他暢銷的書,為他贏得世界聲譽,並使他的創作生涯達到高峰。
夏丏尊,浙江上虞人,著名文學傢、教育傢,中國新文學運動的先驅。夏丏尊長期從事語文教育和編輯工作。20世紀30年代,創辦瞭《中學生》雜誌,葉聖陶任雜誌主編。著有《生活與文學》《現代世界文學大綱》等。譯著有《社會主義與進化論》《近代日本小說集》《愛的教育》《續愛的教育》等。
精彩書評
★亞米契斯的《愛的教育》堪稱青少年學習寫作的典範。
——意大利詩人帕斯科利
★書中敘述親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之感、社會之同情,都已近於理想的世界,雖是幻影,使人讀瞭感覺到理想世界的情味,以為世間要如此纔好。於是不覺就感激流淚瞭。
——文學傢、教育傢夏丏尊
★六十多年前我當小學生的時候就讀這部小說,把書中的人物作為學習的榜樣;四十多年前我當瞭中學教師,又把這部小說看作教育孩子的指南。
——文學傢葉至善
目錄
導讀
第一捲 10月
始業日 17日
我們的先生 18日
災難 21日
格拉勃利亞的小孩 22日
同窗朋友 25日
義俠的行為 26日
我的女先生 27日
貧民窟 28日
學校 28日
少年愛國者(每月例話) 29日
第二捲 11月
煙囪掃除人 1日
萬靈節 2日
好友卡隆 4日
賣炭者與紳士 7日
弟弟的女先生 10日
我的母親 10日
朋友可萊諦 13日
校長先生 18日
兵士 22日
耐利的保護者 23日
級長 25日
少年偵探(每月例話) 26日
貧民 29日
第三捲 12月
商人 1日
虛榮心 5日
初雪 10日
“小石匠” 11日
雪球 16日
女教師 17日
負傷者訪問 18日
少年筆耕(每月例話)
堅忍心 28日
感恩 31日
第四捲 1月
助教師 4日
斯帶地的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪 12日
維多利亞·愛馬努愛列王的大葬 17日
勿蘭諦的斥退 21日
少年鼓手(每月例話)
愛國 24日
嫉妒 25日
勿蘭諦的母親 28日
希望 29日
第五捲 2月
授奬 4日
決心 5日
玩具火車 10日
傲慢 11日
勞動者的負傷 15日
囚犯 17日
爸爸的看護者(每月例話)
鐵工場 18日
小小的賣藝者 20日
謝肉節的末日 21日
盲孩 24日
病中的先生 25日
街路 25日
第六捲 3月
夜學校 2日
相打 5日
學生的父母 6日
七十八號的犯人 8日
小孩的死亡 13日
3月14日的前一夜
奬品授予式 14日
爭鬧 20日
我的姊姊 24日
洛馬格那的血(每月例話)
病床中的“小石匠” 28日
卡華伯爵 29日
第七捲 4月
春 1日
溫培爾脫王 3日
幼兒園 4日
體操 5日
父親的先生 13日
痊愈 20日
勞動者中有朋友 20日
卡隆的母親 28日
寇塞貝·馬誌尼 29日
少年受勛章(每月例話)
第八捲 5月
畸形兒 5日
犧牲 9日
火災 11日
六韆英裏尋母(每月例話)
夏 24日
詩
聾啞 28日
第九捲 6月
格裏勃爾第將軍 3日
軍隊 11日
意大利 14日
九十度的炎暑 16日
我的父親 17日
鄉野遠足 19日
勞動者的賞品授予式 25日
女先生之死 27日
感謝 28日
難船(最後的每月例話)
第十捲 7月
母親的末後一頁 1日
考試 4日
最後的考試 7日
告彆 10日
精彩書摘
今天開學瞭,鄉間的三個月,夢也似的過去,又迴到瞭這丘林的學校裏來瞭。早晨母親送我到學校裏去的時候,我的心裏還一味隻想著在鄉間的情形哩。不論哪一條街道,都充滿著學校的學生們;書店的門口呢,學生的父兄們都擁擠著在那裏購買筆記簿、書袋等類的東西;校役和警察都拼命似的想把路排開。到瞭校門口,覺得有人觸動我的肩膀,原來是我三年級時候的先生,是一位頭發赤而捲縮、麵貌快活的先生。先生看著我的臉孔說:
“我們不再在一處瞭!安利柯!”
這原是我早已知道的事,今被先生這麼一說,不覺重新難過起來瞭。我們好容易地到瞭裏麵,許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男傭人、女傭人,都一手拉瞭小兒,一手抱瞭成績簿,在接待所樓梯旁擠滿著,嘈雜得如同戲館裏一樣。我重新看這大大的待息所的房子,非常歡喜,因為我這三年來,每月到教室去,都穿過這裏的。我的二年級時候的女先生見瞭我:
“安利柯!你現在要到樓上去瞭!再不走過我的教室瞭!”
說著,她戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著,頭發好像比以前白瞭。學生們也比夏天的時候長大強壯瞭許多。纔來入一年級的小孩們,不願到教室裏去,像驢馬似的倔強著,勉強被拉瞭進去,有的仍舊逃齣,有的因為找不著父母,哭瞭起來,做父母的迴來再送瞭進去,有的誘騙,有的叱罵,先生們也弄得沒有辦法瞭。
我的弟弟被編在名叫代爾卡諦的女先生所教的一組裏。午前十時,大傢進瞭教室,我們的一級共五十五人。從三年級一同升上來的隻不過十五六人。經常得一等奬的代洛西也在裏麵。一想起暑假中跑來跑去遊過的山林,覺得學校裏悶得討厭。又憶起三年級時候的先生來:那是常常對我們笑著的好先生,是和我們差不多高大的先生。那個先生的紅而縮攏的頭發,已不能看見瞭,一想到此,就有點兒難過。這次的先生,身材高長,沒有鬍須,長長地留著花白的頭發,額上皺著直紋,說話大聲,他瞪著眼一個一個地看我們的時候,眼光竟像要透到我們心裏似的。而且還是一位沒有笑容的先生。我想:
“唉!一天總算過去瞭,還有九個月呢!什麼用功,什麼月試,多麼討厭啊!”
一齣教室,恨不得就看見母親,飛跑到母親麵前去吻她的手。母親說:
“安利柯啊!要用心囉!我也和你一起用功呢!”我高高興興地迴傢瞭。可是因為那位親愛快活的先生已不在,學校也不如以前有趣味瞭。
我們的先生18日
從今天起,現在的先生也可愛起來瞭。我們進教室去的時候,先生已在位上坐著。先生前學年教過的學生們,都從門口探進頭來和先生打招呼:
“先生早安!”“配巴尼先生早安!”大傢這樣說著。其中也有走進教室來和先生匆忙地握瞭手就齣去的。這可知大傢都愛慕這先生,今年也想仍請他教的瞭。先生也說著“早安!”去拉學生所伸著的手,卻不去看學生的臉孔。和他們打招呼的時候,雖也現齣笑容,額上直紋一蹙,臉孔就闆起來,並且把臉對著窗外,注視著對麵的屋頂,好像他和學生們打招呼是很苦的。完瞭以後,先生又把我們一一地注視,叫我們默寫,自己下瞭講颱在桌位間巡迴。看見有一個麵上生著紅粒的學生,就把默寫中止,兩手托瞭他的頭查看,又用手去摸他的額頭,問他有沒有發熱。這時先生後麵有一個學生趁著先生看不見,跳上椅子玩起洋娃娃來,恰好先生迴過頭去,那學生就急忙坐下,俯瞭頭預備受責,先生把手按在他的頭上,隻是說:“下次不要再做這種事瞭!”另外一點兒沒有說什麼。
默寫完瞭以後,先生又沉默地看著我們,好一會兒,用瞭靜而粗大的親切的聲音這樣說:
“大傢聽著!我們從此要同處一年,讓我們好好地過這一年吧!大傢要用功,要規矩。我沒有一個傢屬,你們就是我的傢屬,去年以前,我還有母親,母親死瞭以後,我隻有一個人瞭!你們以外,我沒有彆的傢屬在世界上,除瞭你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也喜歡我!我一個都不願責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一個傢族,給我做慰藉,給我做榮耀!我現在並不是想你們用口來答應我,我確已知道你們已在心裏答應我‘是的’瞭。我感謝你們。”
這時校役來通知放學,我們都很靜很靜地離開座位。那個跳上椅子的學生,走到先生的身旁,顫抖抖地說:“先生!饒恕我這次!”先生用嘴去親著他的額說:“快迴去!好孩子!”
……
前言/序言
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