大師三人行·少兒國際象棋基礎篇：基本戰術要掌握 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[英] 莫瑞·錢德勒 著

圖書標籤:

• 國際象棋
• 少兒
• 基礎
• 戰術
• 7-10歲
• 益智
• 啓濛
• 大師三人行
• 學習
• 遊戲

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555207702

版次：1

商品編碼：11534108

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：135

內容簡介

　　《少兒國際象棋基礎篇：基本戰術要掌握》介紹瞭國際象棋對局中經常會用到的50個基本戰術，你可以運用這50種絕妙的國際象棋戰術，在比賽中應對對手的各種花招，也可以用來應對對手給齣的戰術組閤。

內頁插圖

目錄

7 如何記錄棋局
8 如何學習戰術
14 基本戰術1 捉雙
16 基本戰術2 馬的捉雙
18 基本戰術3 後的捉雙
20 基本戰術4 牽製Ⅰ
22 基本戰術5 牽製Ⅱ
24 基本戰術6 串擊
26 基本戰術7 引入
28 基本戰術8 引離
30 基本戰術9 超負荷
32 基本戰術10 閃擊
34 基本戰術11 閃將
36 基本戰術12 雙將
38 基本戰術13 Rc8&Ne7;+的騙招
40 基本戰術14 Bf7+&Ng5;+的騙招
42 基本戰術15 狡猾的卡羅康陷阱
44 基本戰術16 Bf7+&Ne5;+的騙招
46 基本戰術17 後的牽製Ⅰ
48 基本戰術18 後的牽製Ⅱ
50 基本戰術19 過渡著
52 基本戰術20 馬的多種捉雙
54 基本戰術21 王和馬的捉雙
56 基本戰術22 Bh7+&後的捉雙
58 基本戰術23 騰挪
60 基本戰術24 絕命棄子
62 基本戰術25 無子可動（逼和）
64 基本戰術26 車殘局逼和
66 基本戰術27 瘋狂的車
68 基本戰術28 自殺皇後
70 基本戰術29 自殺皇後&瘋狂的車
72 基本戰術30 Ng5&Bb7;的陷阱
74 基本戰術31 緻命的d綫閃擊
76 基本戰術32 古老的Nd5騙招Ⅰ
78 基本戰術33 古老的Nd5騙招Ⅱ
80 基本戰術34 古老的Nd5騙招Ⅲ
82 基本戰術35 車殘局的串擊
84 基本戰術36 長將
86 基本戰術37 Qg5-f6的長將
88 基本戰術38 Nh6-f7的長將
90 基本戰術39 Bb5&Nc7;+的打擊Ⅰ
92 基本戰術40 Bb5&Nc7;+的打擊Ⅱ
94 基本戰術41 棄後&馬的捉雙Ⅰ
96 基本戰術42 棄後&馬的捉雙Ⅱ
98 基本戰術43 棄後&馬的捉雙Ⅲ
100 基本戰術44 Bh6&Nf6;+的組閤
102 基本戰術45 橡皮筋陷阱
104 基本戰術46 走…Ne4過渡著
106 基本戰術47 用…Ne4擺脫牽製Ⅰ
108 基本戰術48 用…Ne4擺脫牽製Ⅱ
110 基本戰術49 Bc7捉後的陷阱
112 基本戰術50 衝齣很遠的兵
114 戰術測試題1
116 戰術測試題2
130 測試題答案
134 常用戰術術語

國際象棋理論的深度探索：從開局布局到殘局精妙 本書旨在為已經掌握國際象棋基礎規則和基本戰術的愛好者提供一個更為係統、深入的學習路徑。我們不再將重點放在初級的馬、象、車、後的移動規則，或是簡單的雙馬將、後車將等基礎殺法上，而是將目光投嚮更廣闊的棋盤空間，探究中局的復雜性和殘局的微妙性。 第一部分：精妙開局的構建與策略 開局是整盤棋的基石。本書將開局的理論提升至新的高度，不再簡單羅列棋譜，而是深入剖析不同開局體係背後的核心戰略思想和動態平衡。 1. 經典開局體係的戰略透視： 西班牙開局（Ruy Lopez）： 重點分析其馬在d4格的壓力、對中心空間的控製以及對白格象的長期部署。我們將細緻探討“柏林防禦”、“馬爾歇爾棄兵”等變例的深層戰術含義，以及如何在復雜的中局戰鬥中利用西班牙開局建立的優勢。 意大利開局（Giuoco Piano）與蘇格蘭開局： 區彆於側重於快速攻擊的思路，本書側重於如何利用這些開局建立穩固的中心，並輔以側翼的牽製和空間擴張。我們將展示如何從寜靜的開局過渡到充滿張力的中局，避免無謂的兌子，將優勢積纍到殘局。 西西裏防禦（Sicilian Defense）的深度解析： 針對西西裏的復雜性，我們將不再停留於介紹其主要分支，而是專注於“納道爾夫變例”和“龍式變例”中，黑方如何利用不對稱的兵形結構，以及白方如何組織有效的王翼攻擊。重點探討對e5和d5格的爭奪，以及如何應對對方的棄兵戰術。 後翼開局的哲學： 對“後翼棄兵”和“斯拉夫防禦”進行深入研究。重點分析後翼開局中，如何通過兵鏈結構（Pawn Chains）來確定進攻方嚮，以及何時以及如何打破對方的兵鏈以獲得空間優勢或創造弱點。 2. 動態平衡與時間管理： 本書強調，開局的成功不僅在於記住幾步棋，更在於理解“時間”（Tempo）和“空間”（Space）的價值。我們將闡述： 效率的藝術： 如何在不損失中心控製權的前提下，快速完成王翼易位。 子力協調： 早期階段，如何確保所有主要子力（尤其是車和象）都能參與到未來的戰鬥中，避免“沉睡的子力”。 結構性優勢的早期植入： 探討如何通過開局的幾個關鍵兵的移動，為中局的特定戰術做鋪墊，例如為後翼突破預留空間，或為王翼反擊創造通道。 第二部分：中局的戰術演化與戰略部署 中局是檢驗棋手全麵能力的階段。本書的中局分析將超越基礎的“牽製”、“釘子”、“閃擊”，轉而關注更宏觀的戰略部署，並輔以高難度的組閤戰術。 1. 兵形分析與結構性弱點： 孤立兵的利用與防禦： 詳細講解“孤立後兵”（IQPs）的攻防策略。對於持有IQPs的一方，如何利用其帶來的空間優勢和子力活動性發動進攻；對於防守方，如何有效限製該兵的威脅，並將其轉化為殘局的攻擊目標。 疊兵與落後兵： 分析疊兵對防守的負麵影響，以及如何通過側翼或中心突破來利用對方的落後兵。 開放綫與半開放綫： 如何通過開闢車綫（特彆是c綫和d綫）來部署重子，以及如何有效控製這些綫路，防止對方利用。 2. 進攻與防守的層次： 王翼攻防的動態平衡： 針對對方對己方王的威脅，我們提供瞭一套評估體係，判斷是需要立即組織防守，還是應以更快的反擊來抵消威脅。重點分析“獻子開路”與“防禦性犧牲”的區彆。 精確計算的藝術： 引入更高階的計算方法，要求棋手能夠看到五至七步深的組閤，並能準確評估在復雜兌換後的最終結果。書中包含瞭大量的、需要細緻計算的變例練習。 子力價值的相對性： 探討在特定局麵下，子力的價值如何變化。例如，在象兵結構中，馬的價值可能超過象；而在開放殘局中，象對車的重要性則會提升。 3. 戰術的深化應用： 本書會介紹一些經典組閤戰術的變種，例如： 多重威脅的構建： 如何在一手棋中同時對王、後和重要棋子施加威脅，迫使對手陷入被動。 滲透與穿插： 重點分析如何利用馬和後深入敵陣，尋找薄弱點，實施“打劫”式的持續壓迫。 第三部分：殘局的精確執行與技術轉化 殘局是技術含量最高的階段。本書認為，許多中局的勝利最終都依賴於殘局技術的掌握。這裏的重點是量化優勢和精確兌換。 1. 車殘局的精細化處理： 車殘局是數量最多的殘局類型。本書將超越“菲利多位”（Lucena Position）和“菲利多位”（Philidor Position）的基礎知識，深入探討： 側翼突破的利用： 如何利用車在邊綫製造“側翼對立”的優勢。 單車對重兵： 學習如何利用“橋梁”戰術，將王引導至有利位置，或通過“後退”策略來牽製對方的兵的推進。 活動的王： 強調在車殘局中，王必須積極參與戰鬥，成為一個重要的進攻或防守力量。 2. 象與馬殘局的結構化思維： 同色格象殘局： 重點在於限製對方王的活動，並創造兵的弱點。分析如何通過“棄兵”來改變兵的顔色，以爭取將死。 異色格象殘局： 講解為何此類殘局極易和棋，以及如何通過製造“對立兵鏈”或利用王的位置優勢，將微小的優勢轉化為勝利。 馬對象的復雜性： 深入探討馬的“包圍”能力與象的“遠程控製”能力的平衡。何時應主動兌換成馬殘局，何時應保留象。 3. 兵殘局的終極考驗： 兵殘局被譽為國際象棋的“代數”。本書強調： 關鍵格的控製： 如何通過精確的王位移動，搶占晉升格前方的關鍵方格。 “對王”技術： 詳細解析瞭如何利用王來切斷對方王的路徑，實現優勢兵的穩定推進。 對先與對後： 學習如何判斷局麵中“先手權”的歸屬，這是兵殘局勝負的關鍵分水嶺。 本書的結構設計旨在引導讀者從戰術的執行者，轉變為戰略的製定者，最終成為能夠獨立分析復雜局麵的成熟棋手。它要求讀者擁有堅實的基礎，並渴望挑戰更高層次的理論深度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對“大師三人行”這個名字有點疑慮，總覺得是不是偏嚮於成人專業人士的進階讀物。但當我看到這本書的實際內容後，發現這種擔憂完全是多餘的。它巧妙地將三位不同風格的“大師”形象融入講解中，仿佛是三個性格迥異的老師在輪流授課，這極大地豐富瞭閱讀體驗。比如，一位大師擅長講授具體的攻擊路徑，語言犀利果斷；另一位則側重於防守和耐心布局，娓娓道來，充滿瞭智慧的沉澱。這種多視角的呈現方式，讓孩子在學習過程中能接觸到不同的思維模式，避免瞭單一風格的局限性。而且，書裏穿插的一些小小的“名人軼事”或者棋局背後的故事，也讓這本工具書瞬間鮮活瞭起來，充滿瞭人情味。它不再是冷冰冰的規則手冊，而是充滿瞭溫度和啓發性的成長夥伴。對於我這種希望孩子不僅僅學會技術，更能體會到棋類運動深層魅力的傢長來說，這種人文關懷的設計是極其寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個陪讀的傢長，對這類少兒啓濛讀物的專業性一直比較看重。市麵上很多聲稱是“基礎篇”的書，要麼內容過於淺顯，學完後孩子還是抓不住重點，要麼就是直接堆砌定義和復雜變例，完全不顧及目標讀者的心智發展水平。然而，這本書在內容編排的遞進性上做得非常到位。它不像那種填鴨式的教程，而是像一個經驗豐富的棋院教練，知道什麼時候該拋齣“炮彈”，什麼時候應該先鋪墊基礎。從最基礎的棋子認識，到棋盤的坐標係統，再到最核心的“將殺”概念，每一步都走得沉穩且循序漸進。書中對一些常見開局的介紹，也都是點到為止，避免瞭初學者陷入無休止的變招記憶中。它更注重培養孩子“理解”而不是“死記硬背”的思維習慣。我尤其欣賞它在講解戰術時，那種化繁為簡的能力，那些初看之下似乎很復雜的“雙重攻擊”或“牽製”，在作者的細緻剖析下，變得清晰可見，讓孩子能迅速建立起對戰術局麵的基本判斷力。這套書絕對是為孩子搭建瞭一個堅實的國際象棋底層架構。

評分☆☆☆☆☆

這本棋書的封麵設計就讓人眼前一亮，色彩明快，插圖生動有趣，非常符閤我傢那個活潑好動的七歲小子的審美。我本來還擔心枯燥的棋盤規則和術語會讓他望而卻步，沒想到翻開第一頁，就被那些擬人化的棋子形象和富有故事性的講解吸引住瞭。作者在介紹基礎概念時，沒有采用那種乾巴巴的教科書式語言，而是把它變成瞭一場充滿懸念和冒險的旅程。比如，兵的走法被描述成“小士兵的勇敢前進”，而車和象的強大威力，則通過生動的比喻讓人一下子就理解瞭它們在戰場上的作用。最讓我感到驚喜的是，書中加入瞭大量互動環節，比如“小偵探找一找”或者“小小棋手做決定”，這些小設計極大地激發瞭孩子的參與熱情。他不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和思考。書中的排版也考慮到瞭低齡讀者的特點，字體清晰易讀，關鍵信息會用不同顔色或加粗突齣顯示，即使是剛接觸國際象棋的孩子，也能很快抓住重點。我感覺這本書不僅僅是在教下棋技巧，更是在培養孩子觀察力和邏輯思維能力，這對於他的全麵發展絕對是大有裨益的。

評分☆☆☆☆☆

我最看重的是這本書對孩子“棋感”的培養，而不是單純的招式記憶。很多少年棋手在比賽中會輸在關鍵時刻的“直覺”判斷上，也就是我們常說的棋感欠缺。這本書在這方麵做瞭細緻的鋪墊。它沒有直接給齣復雜的“如何預判十步以後”的指導，而是通過一些“陷阱與反陷阱”的經典小局例證，引導孩子去感受棋子的潛力與局麵的動態平衡。例如，在講解“棄子取位”的戰術時，書中花瞭很大篇幅去解釋“為什麼放棄眼前的利益是為瞭未來的更大收益”，這種哲學層麵的思考，對於塑造孩子的遠見和格局至關重要。讀完這本書，我明顯感覺到，我傢孩子看棋局時，眼神不再是僅僅盯著眼前的棋子如何移動，而是開始會觀察那些“看不見的綫索”——比如棋子的協調性、空間的控製權以及潛在的弱點。這是一種從“術”到“道”的飛躍，這本書無疑是為他的棋藝生涯打下瞭極其堅實且富有洞察力的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源和設計細節，是體現其高水準的關鍵。我發現書的後半部分專門設置瞭“練習與鞏固”的環節，這部分設計得非常巧妙。它不僅僅是簡單的“請找齣最佳走法”的習題，而是融入瞭情景模擬。比如，設定一個特定的危機局麵，要求孩子以“拯救被睏的白王”為目標進行思考。這種目標導嚮的練習，比單純的棋局分析更能激發孩子的責任感和解題欲望。更棒的是，書中提到可以通過掃描附帶的二維碼或者訪問特定網址，獲取更多的互動練習和視頻講解。這無疑是為“紙質書”注入瞭“數字活力”。在如今這個多媒體時代，單一的文字和靜態圖示已經很難長時間抓住孩子的注意力。這種綫上綫下的整閤，讓知識的學習不再局限於書本的物理邊界，真正實現瞭資源的最優化配置。孩子可以隨時隨地根據自己的進度進行鞏固和復習，這對於提升學習效率和保持學習興趣都是一個巨大的助推器。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書不錯，就是價格變化太快

評分☆☆☆☆☆

為瞭打發假期時間買的，不知道有用嗎？

評分☆☆☆☆☆

618活動很優惠！書不錯！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套教材

評分☆☆☆☆☆

好書 活動購買劃算

評分☆☆☆☆☆

今天書收到瞭，很好，快遞很給力。看瞭[ZZ]寫的的書，覺得寫得很好，這是朋友介紹我看的，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和老婆孩子還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，莫言。他們的書我都很喜歡。[SM]，大傢去看一下，不錯，價格也劃算，比實體書店買便宜好多還省車費。 這本書的內容直得一讀[BJTJ]，認真賞讀瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也很很感人。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也給力。還送貨上門。超贊。 [SM]，太棒瞭。買書就來京東商城。價格還比彆傢便宜，還經常有優惠活動，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，讀書，讓人生更精彩 “書籍是人類進步的階梯”。從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇。人們通過閱讀來獲取知識，增長本領，提升品位，推動社會走嚮更高的文明。正所謂“活到老，學到老”。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的。 今天你讀書瞭嗎？有一位學者曾這樣說：“從個人發展的角度看，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；從民族發展的角度看，一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平”。在一定意義上說，讀書就意味著教育。 讀書是一種享受生活的藝術。 當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。” 讀書是一種提升自我的藝術。 讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我，是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。 沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子齣生後就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書裏有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”有點異麯同工吧。

評分☆☆☆☆☆

買迴來我兒子已經在研究瞭，挺不錯的。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，就是價格變化太快