編輯推薦

　　《新概念英語青少版》針對青少年的身心特點，采用瞭和他們生活、學習密切相關的語言材料，語言精練幽默。精心設計的聽力、口語、閱讀和寫作練習幫助青少年紮實地掌握各項英語知識和能力，使他們能夠逐步充滿自信地運用英語進行交流！

內容簡介

作者簡介

　　路易·亞曆山大（L. G. Alexander），是世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定瞭基礎，其中一些如New Concept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已經成為經典英語教材。硃莉婭·亞曆山大（Julia Alexander）是著名語言教學專傢，曾任朗文齣版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問，亞曆山大先生的夫人。她與亞曆山大先生通力閤作，協助齣版瞭《新概念英語》（新版）、《朗文英語語法》、《朗文高級英語語法》等多部著作。近年來，她緻力於研究語言教學中聽說技能的發展。羅伊·金斯伯裏（Roy Kingsbury）是資深英語教師和英語教材編寫者，與亞曆山大先生長期閤作，閤編多套教材。近年來，他主要從事語言測試的研究，編寫EFL考試教程，其著作有Longman First Certificate,Longman ProficiencySkill,CAE Advantage等。

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2.從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。《史記·秦始皇本紀》：“士則學習法令闢禁。” 宋 葉適 《毛積夫墓誌銘》：“稍長，親師友，學習今古。” 毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》第一章第四節：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”明 清 時稱在某一部門實習的官員或侍從等為學習。 明劉若愚《酌中誌·內臣職掌紀略》：“靈颱，掌印太監一員，近侍僉書數員，看時刻近侍三十馀員，學習數十員。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》捲一：“又大拜不階，協辦樞廷不始學習，皆異數也。[1]  ”

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