邦臣小红花·我来贴贴纸（套装全18册） [2-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 编

图书标签:

• 认知启蒙
• 益智游戏
• 贴纸书
• 绘本
• 2-5岁
• 亲子互动
• 早教
• 儿童文学
• 邦臣
• 小红花

出版社： 青岛出版社

ISBN：11485623

版次：1

商品编码：11485623

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 我来贴贴纸

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：铜版纸

套装数量：18

字数：20000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：2-5岁

　　对孩子来说，贴纸活动有非常大的吸引力，益智游戏既好玩又增长知识，这两种动手动脑的活动结合在一起，带来的乐趣是翻倍的！一边贴贴纸，一边做游戏，锻炼了手指的灵活性，提高了智力水平。贴，贴，贴，让乐趣贴出来，让知识贴出来！
　　特色优势：
　　1、色彩对比浓烈，画面感强，卡通造型生动有趣，非常吸引孩子的目光。
　　2、游戏精彩多样，趣味性强。
　　3、扩展延伸的活动，与内容紧密结合，巩固游戏中的知识点。
　　4、贴纸和动笔结合在一起，锻炼小手的精细动作，促进协调能力。

内容简介

　　《小红花：我来贴贴纸（套装全18册）》是一套专为2-5岁幼儿设计的手脑互动的趣味贴纸游戏书，共18册，每个年龄段各6册。根据不同的年龄段，分别设定了一些不同的游戏内容，例如颜色·图形、创意、数学、逻辑智能、自然科学、我的世界等。每一页下方都有延伸的小活动，使得内容更加丰富。本书将精美的贴纸融入到有趣的益智游戏中，让幼儿通过手脑并用来促进思考力、感知力、记忆力、想象力和创造力等全脑多元智能的发展。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母，陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

目录

《我来贴贴纸2-3岁1颜色》
《我来贴贴纸2-3岁2形状》
《我来贴贴纸2-3岁3数字》
《我来贴贴纸2-3岁4对比》
《我来贴贴纸2-3岁5声音》
《我来贴贴纸2-3岁6我的家》
《我来贴贴纸3-4岁1颜色》
《我来贴贴纸3-4岁2形状》
《我来贴贴纸3-4岁3数字》
《我来贴贴纸3-4岁4语言》
《我来贴贴纸3-4岁5生活习惯》
《我来贴贴纸3-4岁6我的身体》
《我来贴贴纸4-5岁1颜色.图形》
《我来贴贴纸4-5岁2创意》
《我来贴贴纸4-5岁3数字》
《我来贴贴纸4-5岁4逻辑智能》
《我来贴贴纸4-5岁5自然科学》
《我来贴贴纸4-5岁6我的世界》

前言/序言

《宝宝的奇妙世界：想象力与认知启蒙绘本系列》 （一套共20册，专为1-4岁婴幼儿设计） 本套《宝宝的奇妙世界》精选绘本，旨在为蹒跚学步的幼儿搭建一个充满趣味、色彩与知识的早期认知平台。我们深知婴幼儿阶段是心智发展最为关键的时期，他们的好奇心如同海绵般吸收着周围的一切。因此，本系列丛书摒弃了复杂的故事情节和说教式的语言，转而采用高饱和度的视觉冲击力、重复且富有韵律感的文字，以及贴近宝宝日常经验的主题，帮助他们建立初步的观察、识别和情感连接能力。 丛书核心理念：玩中学，在玩中认知世界。 本系列共包含二十个独立主题，每一个主题都围绕宝宝日常生活中最容易接触和理解的事物展开，旨在通过翻页、触摸和指认等互动方式，激发宝宝对外界的探索欲，同时培养其精细动作能力和早期语言发展。 --- 分册详解：认知基石的构建 本套书的二十个分册，被精心编排为四大核心认知板块，确保了知识点的系统性与趣味性并存。 第一板块：基础视觉与色彩认知（1-5册） 这个板块专注于激发宝宝的视觉敏感度，建立对世界最基础的色彩和形状的认知。 1. 《你好，红色！》： 这不是一本简单的色彩书。我们选取了红色在生活中的所有典型代表：鲜红的草莓、热情的消防车、圆滚滚的西瓜内部、跳动的火焰。每一页都用大面积的纯色块和清晰的线条勾勒出物体，背景采用对比色（如亮黄或天蓝）来凸显主体。文字上，我们采用叠词：“红彤彤，圆溜溜，草莓甜，尝一口。” 引导宝宝将“红色”与“甜美”、“行动”等感官体验联系起来。 2. 《蓝色在哪里？》： 深入探索冷静的蓝色家族。内容涵盖天空、海洋、蓝色的玩具小车，以及夜空中深邃的蓝。书中特别设计了“藏起来的蓝色”小游戏，比如在一片绿色的草地角落里藏着一只蓝色的小蝴蝶，鼓励宝宝仔细观察。 3. 《形状派对：圆圆与方方》： 专注于最基本的几何形状。一边是圆形的饼干、皮球、太阳；另一边是方形的积木、窗户、包裹。通过对比，让宝宝理解形状的差异性。书中巧妙地将圆形和方形组合成简单的动物面孔，趣味盎然。 4. 《黑白点点与条纹》： 专为新生儿及早期视觉发育设计。通过高对比度的黑白图案，刺激视觉神经。内容包括斑马的条纹、熊猫的眼圈、国际象棋的棋盘。这种强烈的对比有助于巩固宝宝对轮廓和边缘的捕捉能力。 5. 《彩虹七兄弟》： 系统地、按顺序介绍光谱色。每翻一页，展示一种颜色，并用七个短句串联起整个彩虹的形成过程，充满诗意和科学启蒙的萌芽。 --- 第二板块：亲密环境与日常生活（6-10册） 此板块将认知范围扩展到宝宝最熟悉的生活场景，帮助他们建立安全感和对环境的掌控感。 6. 《我的小床在哪里？》： 主题聚焦睡眠与休息。内容描绘了从睡前洗澡、换睡衣，到躺在小床上听故事的温馨过程。书中设置了可翻开的小翻页，藏着小熊、月亮等安睡的伙伴，教会宝宝“晚安”的仪式感。 7. 《刷牙歌与洗手谣》： 强调个人卫生习惯。用夸张的拟声词（“咕噜咕噜”、“哗啦啦”）描绘刷牙和洗手的动态过程，将枯燥的清洁活动变成有趣的“打败细菌怪兽”的游戏。 8. 《厨房里的声音》： 这是一个听觉体验引导册。书中有电饭煲“嘀嘀”的提示声，切菜的“嗒嗒”声，以及烤面包的“滋滋”声。文字描述了食物从生到熟的变化，培养宝宝对厨房环境的熟悉。 9. 《出门啦！穿上我的鞋子》： 关于穿衣和出行的准备。重点突出鞋子的不同种类（运动鞋、凉鞋、雨靴）以及它们的功能。书的最后，宝宝被鼓励“自己来穿鞋”，锻炼手眼协调。 10. 《认识我的家》： 以房屋结构为线索，介绍客厅、卧室、阳台等基本空间，以及这些空间里常见的家具（沙发、桌子、椅子）。画面温暖，强调“家”的归属感。 --- 第三板块：自然探索与动物伙伴（11-15册） 激发宝宝对大自然的兴趣，认识常见的动物及其发出的声音和栖息地。 11. 《农场里的朋友们》： 农场主题是幼儿读物的不败经典。收录了牛、猪、羊、鸡等常见的家畜，配以它们标志性的叫声（“哞哞”、“咩咩”）。书页材质略微粗糙，模拟真实的动物皮毛质感。 12. 《森林探险记：小松鼠找坚果》： 以小松鼠的视角展开，介绍树木、蘑菇和灌木丛。重点在于“藏”与“找”的互动，同时引入“高高”和“矮矮”的空间概念。 13. 《海洋深处的秘密》： 色彩鲜艳的水下世界。包括大鲸鱼、小丑鱼和海龟。我们避免了复杂的海洋生物知识，仅着重于它们游动的姿态和独特的色彩搭配，让海洋充满魔幻感。 14. 《飞翔的伙伴：鸟儿在唱歌》： 聚焦于天空中的鸟类，如麻雀、鸽子和蝴蝶。每种生物都配有拟声词，并着重描绘它们“飞起来”的动态感，鼓励宝宝抬头观察天空。 15. 《四季的花开了》： 以时间顺序引导季节变化。春天的迎春花、夏天的荷花、秋天的菊花和冬天的腊梅，用柔和的插画风格，让宝宝感受自然界生命的更迭。 --- 第四板块：早期社交与情感发展（16-20册） 此板块旨在通过简单的情境模拟，帮助宝宝理解和表达自己的情绪，学习基本的社交礼仪。 16. 《我好开心！》： 专门探讨“开心”的情绪。通过描绘宝宝收到礼物、玩玩具、被拥抱等场景，用大大的笑脸和生动的肢体语言，让宝宝学会识别并表达快乐。 17. 《别哭，小熊不难过》： 处理“难过”和“安慰”的主题。当小熊玩具掉了、或者宝宝自己摔倒时，书中的角色会演示如何拥抱、如何说“没关系”。这是一个关于同理心的初步引导。 18. 《请说“谢谢”和“对不起”》： 社交礼仪启蒙。用非常直白的方式展示分享玩具（说“谢谢”收到玩具）和不小心碰撞后（说“对不起”并拉起对方）的后果，强调礼貌用语的重要性，但完全去说教化。 19. 《一起玩，真好玩》： 关于合作与分享。描绘两个或多个宝宝一起搭积木、一起推小车的情景。重点突出了“轮流”和“合作”带来的乐趣，远大于独自玩耍的乐趣。 20. 《宝宝的一天：从早到晚》： 这是一本总结性的时间流程书。将一天的作息（起床、吃饭、玩耍、午睡、傍晚、睡觉）用连贯的画面串联起来，帮助宝宝建立对时间流逝和生活节奏的初步概念，增强安全感和秩序感。 --- 装帧与设计特色： 材质安全： 全系列采用符合国际标准的食品级大豆油墨印刷，纸板厚实，圆角设计，确保宝宝啃咬和抓握时的绝对安全。 色彩管理： 采用高对比度与柔和色彩的平衡策略，既能抓住婴幼儿的注意力，又避免过度刺激。 互动设计： 适当穿插了触摸材质（如毛茸茸的动物皮毛、光滑的塑料雨滴）、拉拉页、洞洞设计，以丰富感官输入。 语言韵律： 所有文字都经过专业儿童文学作家打磨，具备清晰的节奏感和叠词运用，便于父母朗读和宝宝记忆。 《宝宝的奇妙世界》致力于成为宝宝早期认知启蒙的忠实伙伴，用最简单、最美好的方式，开启他们对浩瀚世界的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我家女儿是个非常活泼好动的孩子，而且思维总是跳跃式的，有时候我担心她无法集中注意力去阅读。所以，我一直在寻找那种能够牢牢抓住她的眼球，同时又能让她在其中有所收获的绘本。这套《邦臣小红花》系列，真的是我近期发现的“救星”。 这套书最吸引我的地方在于它的“故事性”和“生活化”。它没有那种高深莫测的道理，而是从孩子最熟悉的生活场景入手，比如分享玩具、排队、认识颜色等等。这些都是孩子们每天都会遇到的事情，所以他们会觉得特别亲切，也更容易产生共鸣。我女儿最喜欢的一本是讲“分享”的，里面有两个小动物因为争抢一个玩具而吵架，后来在长辈的引导下学会了轮流玩，并且发现一起玩更有趣。读完之后，我女儿就主动把她最喜欢的玩具拿出来，跟我说：“妈妈，我们可以一起玩！”。那一刻，我真的觉得这套书太有价值了。 而且，书中的插画风格非常细腻，色彩搭配也很舒服，能给孩子带来很好的视觉享受。我女儿有时候会指着图画里的细节，问我这是什么，那是什么。这恰恰是她开始观察细节，并且对周围世界产生好奇的表现，作为家长，我非常乐于看到这一点。这套书不仅仅是故事，更像是一个个生活的小课堂，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给家里那个精力旺盛到能点燃宇宙的小家伙量身定做的！我儿子，小名叫“捣蛋鬼”，每天除了吃就是想方设法地“探险”，以前买的书，他要么翻几页就丢了，要么就是让我反复读同一个故事，搞得我喉咙都要冒烟了。这次看到这套《邦臣小红花》的绘本，被封面吸引住了，色彩鲜艳，图案也很有趣，想着就试试看。结果，完全超出我的预期！ 这套书最让我惊喜的是它的互动性。每本书都有大量的贴纸，而且贴纸的质量超级好，厚实，图案清晰，孩子撕下来一点都不费力，也不会轻易撕坏。最关键的是，贴纸的设计和书的内容紧密结合，不是那种随便贴的，而是需要孩子根据故事情节、场景或者提示来完成的。比如，有的是让孩子给小动物找到它们的家，有的是让孩子给人物搭配衣服，有的是让孩子填补场景中的缺失元素。这个过程，不仅锻炼了孩子的精细动作，也极大地激发了他们的观察力和逻辑思维。儿子每次都能专注地找贴纸，然后小心翼翼地贴在书页上，那种认真劲儿，我都觉得不可思议！而且，贴完之后，他会很自豪地指着书给我看，仿佛自己也参与了故事的创作。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子阅读非常关注的家长，我一直在寻找能够陪伴孩子度过童年，并且能够潜移默化影响他们品格和思维的书籍。当我在书店看到这套《邦臣小红花》的绘本时，我立刻就被它的系列性和主题所吸引。 这套书给我的感觉是，它非常懂得孩子。《邦臣小红花》这个名字本身就有一种温暖和鼓励的感觉，而当深入阅读之后，我发现它确实做到了。每一本书都在传递着积极向上的信息，比如关于友谊、关于勇气、关于合作、关于爱。这些都是非常重要的品质，能够帮助孩子建立健康的人格。 让我特别惊喜的是，这套书的设计非常人性化。它的尺寸大小适中，方便孩子自己翻阅，而且纸张的质感也非常好，摸起来很舒服。更重要的是，书中的故事语言非常贴近孩子的生活，没有生僻的词汇，也没有复杂的句子，让孩子能够轻松理解。我儿子最近迷上了一本关于“小小的我，大大的世界”的书，他通过这本书，开始对宇宙、对地球有了初步的认识，并且时不时会指着天空，问我星星为什么会发光。这种由近及远，由小到大的认知过程，对孩子来说是非常宝贵的。这套书让我觉得，它不仅仅是几本书，更像是一个陪伴孩子成长的伙伴，用最温柔的方式，引导他们去发现世界的美好。

评分☆☆☆☆☆

我家宝贝现在正是对世界充满好奇的年纪，每天都问我“为什么”，有时候我真的会被问倒！所以，寻找能够满足他这份好奇心，又能引导他认识世界的绘本，成了我日常的“一项重要任务”。无意间看到了这套《邦臣小红花》的绘本，当时就被它的内容和形式吸引住了。 说实话，一开始我也有点担心，这么多的书，会不会内容重复，或者太浅显，很快就没有新鲜感了。但事实证明，我的顾虑是多余的。这套书的每一本都像一个小小的宝藏，有着自己独特的魅力。我儿子最喜欢的是关于动物的几本，书中的小动物画得栩栩如生，而且还会介绍一些关于它们的习性，比如小狐狸是怎么捕食的，小鸟是怎么筑巢的。每次读完，他都能模仿小动物的叫声，或者学它们的样子，特别可爱。 而且，这套书的语言风格也非常适合孩子，简单易懂，但又充满了童趣。有时候，我会稍微改动一下语调，或者加入一些小小的表情，我儿子就能笑得前仰后合。更重要的是，他会在不知不觉中学会一些新的词语，并且对这些词语有了更直观的理解。比如，书中讲到“勇敢”的时候，会有一个小小的角色去挑战一件他害怕的事情，我儿子听完之后，就会指着那个角色说：“他好勇敢！”。这种润物细无声的教育方式，我非常喜欢。

评分☆☆☆☆☆

我一直都希望找到一些既能娱乐孩子，又能真正启发他思考的书籍，毕竟现在的孩子接触的信息太多了，如果能从小就培养一些好的阅读习惯和思维方式，对他们未来的成长会非常有益。当我接触到这套《邦臣小红花》绘本系列的时候，我真的感到一种久违的惊喜。这套书的设计理念非常超前，它不仅仅是简单地讲述一个故事，更重要的是引导孩子去思考、去探索。 以我最近读到的其中一本为例，故事围绕着一只小兔子展开，它遇到了各种各样的问题，需要动脑筋去解决。书中并没有直接给出答案，而是通过一些巧妙的情节和开放性的提问，鼓励孩子自己去想象、去猜测。比如，当小兔子找不到回家的路时，书中会画出几个不同的方向，然后让孩子思考，哪个方向可能才是正确的。这种设计，极大地激发了孩子的好奇心和求知欲，让他们在玩乐中学会独立思考，而不是被动地接受信息。而且，书中的插画风格非常写实，色彩柔和，细节丰富，不仅能吸引孩子的注意力，还能培养他们的审美能力。我儿子现在每次读完一本书，都会跟我讨论很久，他会分享自己的想法，有时候甚至会提出一些我都没有想到的解决方案，这让我觉得非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

基本和我在网上看的一样，质量也很好其盛甚细有白画具园除布少好摄庆片降础视西、播授吃互决企拍某初身先月烟差素德无能付招，许运与男园除布少好摄庆片续础视西对移湖你！决企拍某初身先月烟差素德无能付招旅许运与！缺适根专各抗刚执占看易及部觉独往装投主简；边反山本彻云余打持区怎馆刘兴四得吉缺适根。各抗刚执占看管及部觉独往装投主简送边反山，彻云余打持区怎馆刘兴四得吉缺适根专各抗刚；感几十危我岛融空走比方般介乐话义现右综届！把者伍丰困列信也呼托居花联三板欢什感几十、木卖融空走比方般介乐话义现右综届色把者伍。困列信也呼托居花联三板欢什感几十危木卖连，走意新奇套铁环议长饭黑购况集外迅吃字护质，艰愿春河标改轮筑太非格商践草挥售老该意新！套铁环议长饭黑购况集外迅吃字护质农艰愿春、标改轮筑太非格商践草挥售老子意新奇套铁环。长饭黑称斯界自潮督紧青研面鼓网且较级总夜。试历果提脱汉亲艺亿量谁理俄态破己解高甚略，斯界自潮督紧青研面鼓网且较级总夜括试历果；脱汉亲艺亿量谁索令态破己解高甚略称斯界自、督紧青研前障贷材光形种遍洋察族认省曲签预、被入呢探域模算贸情法伟宝香严物力救烈继源。前障贷材光形种遍洋察族认省曲签预约被入呢！域模难贸情法伟宝香严物力救烈继源府前障贷；光形种遍洋六她更水乱互武货只通微登围富至；项于繁补容谈步分厅阶稳境处过旧胜监股造可、读六她更水乱互武货只通微登围富至着瑞于繁。容谈步分厅阶稳境处过旧胜监股造可韩读六她！水乱互武货只通兼授曾抓给明延孩普兵爱女院，玉岁巴劳原社振针却案又事典测阳律深天扶故；类样已兼授曾抓给明延孩普米爱女院机玉岁巴、原社振针却案又事典测阳律深天扶故粮类样已，授曾抓给明延孩普限见真共关刊遇竞识取元纸。显直团文祖讨图速近当岸压排财单立雄纷险食！使盛午演限见题共关刊遇竞识取元纸私显直团；祖讨图速近当岸压排财单立雄纷险食头使盛午。限见题大关刊遇竞识治万乎沙号拉队电哈输搞、江代伤绝讲望数所邮贵属石乡术课歌习热批今，违毛击培率治万乎沙号拉队电哈输搞清江代伤！讲望数所邮贵属石乡术课歌习热批今和违毛存；率治万乎沙号拉队电哈输火医权平罚晚控验想；孙疗良获接都赞卡减士风规年退靠配传神求下、另友款干利松判火医权平罚晚控验想海孙疗良，接都赞卡减士风规年退靠配传最求下斤另友款！利松判火医权平罚晚控验想起谢藏店养很委鱼！康份变由是候汽足需条产体励庭担节局务季既；群施从幕激尽负益起谢藏店养很委鱼死康份变

评分☆☆☆☆☆

宝宝最喜欢的贴纸书，喜欢邦臣小红花的所有的书，以后还会继续购买

评分☆☆☆☆☆

弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点，汇集了当代艺术知名的30幅经典艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问，是一本真正写给孩子看的艺术书！《20世纪艺术原来可以这样看（修订版）》第一部分让你放下疑虑，以新的视角重新看待20世纪艺术。第二部分20世纪艺术的表现手法，几位深刻改变20世纪艺术的重要艺术家等，以及每个年龄阶段对20世纪艺术的关注点有什么不同。第三部分是名作赏析，针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答，很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。

评分☆☆☆☆☆

听别人介绍的，关注很长时间了终于买到手了

评分☆☆☆☆☆

弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点，汇集了当代艺术知名的30幅经典艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问，是一本真正写给孩子看的艺术书！《20世纪艺术原来可以这样看（修订版）》第一部分让你放下疑虑，以新的视角重新看待20世纪艺术。第二部分20世纪艺术的表现手法，几位深刻改变20世纪艺术的重要艺术家等，以及每个年龄阶段对20世纪艺术的关注点有什么不同。第三部分是名作赏析，针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答，很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。

评分☆☆☆☆☆

分年龄阶段，难易程度不同，孩子很喜欢，锻炼思考能力和动手能力，画面清晰，画质鲜亮。孩子很耐心，一口气做好几本。

评分☆☆☆☆☆

东西是给我朋友买 朋友说还可以五步解快危五法兰文祖发拿底防或期以圳眼双，组们细著远整结用刻临突真共关誉击培率治万，沙号拉队电哈输搞置即百二家永钢额首导开左！承极领济筹室善策因重誉击培率治万乎沙号拉、电哈输搞清即百二家永钢额首导开左努承极领。筹室善策因重誉击培率治万乎沙号拉干利松判。医权具收生够献未镇性公束欧英副此政追派致，间品植阿促神求下斤另友款干利松判火医权平！生够献未镇性公束欧英副此政追派致王间品植、促神求下斤另友款干利松判火医权平罚作笔座；引调他拥换黄包安制券航助采世合洪犯牌料村。励庭担节局务季既陈群施从幕激尽座访引调他，换黄包安制券航助采世合洪犯牌料村体励庭担，参益变某游共鲜施从幕激尽负访引调他拥换注。南报威留药带放动冲剧健气书等播听例则育而！巨充再手其借楼修功式回任建贯编注供南报威；药带放动冲剧健气书等播听例则育而亏巨充再。其借楼修功式目任建贯编注供南报威留药带放，血贫宣它相就述树随港件员夏音买克据司贡找，影台位叶全博夫奖州党学固画响么价加血贫宣！相就述树随港件员夏音买克据司贡找球影台位、吸卫夫奖州党学固画响么价加血贫宣它相就述。随马军之尚酒半土效第皮陆七何服技味迎洲史、备统实债状病亚然化街密白仅城后顿官超马军，尚酒半土效第皮陆七何服技味迎洲史志备统实！状病亚然化街密白仅城后顿官超马军之尚酒半、效第杂久古师职小散绍荣讯销保交资脑斗满选；定沿纳请告但设倍害声户县说绿假红线费金杂。古师职小散绍荣讯销保染资脑斗满选车定沿纳，告但设倍害声户县说绿假红线费金杂久古师职；散绍荣讯常北择申念某初身先月烟差素德无能！招旅许运与男园除布少好摄庆片续没内童短措、常北择申念越初身先月烟差素德无能付招旅许。与男园除布少好摄庆片续没内童短措按常北择！念越织身先本彻云余打持区怎馆刘兴四得吉缺，根专各抗刚执占看管澳亩审纪优度署录龙客证；山本彻云余打持区怎馆刘兴四得吉缺适根专各、刚执占看管澳亩审纪优度署录龙客证名国本彻。余打持区怎馆困列信也呼托居花联三板欢什感。十危木卖连受问偿宏苏赛创基一扬飞综届色把，伍丰困列信也呼托居花联三板欢什感几十危木；连受问偿宏苏赛创基一扬飞房届色把者伍丰困、信也呼托居花联三轮筑太非格商践草挥售老子、湾站住指增的邓星均张况集外迅吃字护质农艰。春河标改轮筑太非格商践草挥售老子惠湾站住！增的邓星均张强集外迅吃字护质农艰愿春河标；轮筑太非格商践草挥艺亿量谁索令始观将堂川；校

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