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编辑推荐

　　《戴季陶与日本》以国民政府时期对日政策的重要人物——-戴季陶先生为切入点，描绘出20世纪前半期中日关系史的时代剪影，以小见大地带领我们窥探到那段风雨飘摇的近代民国历史。
　　研究戴季陶和日本的关系及其对日本的认识，是研究两千多年中日两国交往史和认识史中不可缺少的环节。作者在此书中对戴季陶日本观的变化和特质进行了历史性的考察，成功地描绘出了新颖的戴季陶的形象。

内容简介

　　戴季陶（1891-1949）清末留学日本，归国后作为孙中山的心腹、机要秘书兼日语翻译，始终活跃于近代中日关系第一线，后成为中国国民党史上著名的政治家。并且，他还以其一部《日本论》闻名于世。本书充分发掘海内外第一手档案资料，考察戴季陶活动，以戴季陶的经历、思想及日本观的变迁为纵轴，以各时期中国的政治形势、对日舆论及孙中山的日本观为横轴，从整体上立体地捕捉戴季陶对日本的认识。书稿基础为2002年完成的东京大学博士论文，2011年2月刊行日文版《戴季陶と近代日本》（法政大学出版社），得到学界好评，并荣获第三届山口一朗纪念奖。今由作者本人译为中文，日方出版社免费授予中文出版权。

作者简介

　　张玉萍，北京人，日本东京大学博士毕业，现执教于东京大学综合文化研究科，任讲师。

目录

戴季陶与日本
目录

目录



序一杨天石Ⅰ

序二村田雄二郎Ⅳ


绪论戴季陶研究的现状
一戴季陶其人
二研究动向
三史料和方法


第一章与日本之邂逅
一初遇日本
二留日热潮的酿成
三戴季陶的日本留学
四在日本大学的学习
五日本留学的中断
小结


第二章敌国日本
一“天仇”时代
二对日本之警戒
——上海舆论中的日本观
三日本敌视论
——戴季陶的日本观
小结


第三章提携国日本
一从政治评论家到政治实践者
二将中国革命升至世界革命水平
三反日民族意识之觉醒——中国国内的日本观
四中日提携论——戴季陶的日本观
小结


第四章模范与竞争对手
一访问日本
二反日感情之高涨——上海舆论中的日本观
三道德性援助——孙中山的日本观
四批判性提携论——戴季陶的日本观
小结


第五章对抗与联合
一集知行于一身
二新旧思想的取舍
三史上空前的反日运动
——上海舆论中的日本观
四批判日本帝国主义
——孙中山的日本观
五对抗、联合论
——戴季陶的日本观
小结


第六章从期待到幻灭
一“大革命时代”中的轨迹
二三民主义与民族国际
三反日舆论的理性化——上海舆论中的日本观
四对日本国民的期待——孙中山的日本观
五幻灭性日本论——戴季陶的日本观
小结


第七章“剿共”与抗日
一国难当头
二国际化战略
三日本非敌论
小结


结论戴季陶日本观的变迁
一戴季陶日本观的轨迹
二戴季陶与日本


附录一戴季陶访日录

附录二戴季陶与日本相关史料

附录三宫崎滔天家藏与戴季陶有关的书简



参考文献

人名索引

事项索引

前言/序言

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　　另一追求者蒋介石，虽然羡慕嫉妒恨，却不好意思横刀夺爱，心思缜密的戴季陶看出了兄弟的心思，主动与其分享心爱的女人。想不到春风一度珠胎暗结，津渊美智子有了身孕，于1916年10月6日产下一个白白胖胖的男孩子。当时，蒋介石跟戴季陶已经回国，“风流少年”的两人早已对“与津渊美智子的那段风流史”忘得一干二净。于是津渊美智子千里寻夫，带着孩子来到中国，终于找到了蒋介石。蒋介石帮她叫戴季陶，深怕老婆的戴季陶不肯出来相见，让蒋介石将其打发走了!

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很 好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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戴季陶（1891-1949）清末留学日本，归国后作为孙中山的心腹、机要秘书兼日语翻译，始终活跃于近代中日关系第一线，后成为中国国民党史上著名的政治家。并且，他还以其一部《日本论》闻名于世。本书充分发掘海内外第一手档案资料，考察戴季陶活动，以戴季陶的经历、思想及日本观的变迁为纵轴，以各时期中国的政治形势、对日舆论及孙中山的日本观为横轴，从整体上立体地捕捉戴季陶对日本的认识。书稿基础为2002年完成的东京大学博士论文，2011年2月刊行日文版《戴季陶と近代日本》（法政大学出版社），得到学界好评，并荣获第三届山口一朗纪念奖。今由作者本人译为中文，日方出版社免费授予中文出版权。

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作者是在史料的收集上狠下了一番功夫的，不过由于是在博士论文基础上修改的，大量史料的罗列难免乏味，此外各章节切分很细，故而不太像读一本书。本书充分发掘海内外第一手档案资料，考察戴季陶活动，以戴季陶的经历、思想及日本观的变迁为纵轴，以各时期中国的政治形势、对日舆论及孙中山的日本观为横轴，从整体上立体地捕捉戴季陶对日本的认识。书稿基础为2002年完成的东京大学博士论文，2011年2月刊行日文版《戴季陶と近代日本》（法政大学出版社），得到学界好评

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没错，上课也是如此，和看电影差不多——思维自由性差，思维的束缚性更强，必须要跟着老师讲课的步伐，这样更多的天马行空、异想天开就难以实现，从而难以达到真正的“学而思”的境界，或许通过老师讲的一句话、一段文字，亦或是一个知识点，就可以联想到更多拓展性的知识，亦或对将来的就职、写论文还会有帮助的拓展知识，但一旦有精力去想这些拓展性的知识，就会“走神”，从而很难达到“学”和“思”的平衡。

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有意思的题目，深入的研究。值得购买

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书不好我不会买。最喜欢阅读和看电影。

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