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编辑推荐

　　腾达也好，困顿也罢，每一个人都应该寻找自己生命中的“东坡”。
　　走入那个时代心灵创伤最深、心志最坚的人，领悟他那无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度。

内容简介

　　苏东坡的一生都卷在旋涡中，却又始终超脱于外。面对屈辱，他表现出极其高远的视野和宽广博大的心胸。更难得可贵的是，他以天真无邪的心灵，到处捕捉这在常人看来难以忍受的屈辱生活中的片刻诗意，并用笔墨将其化为永恒。《中国文脉系列：沧海寄余生·苏东坡传》不仅描写了苏东坡如日月光华般的才华，更展现了他旷达乐观的性格和悲天悯人的情怀。

作者简介

　　邓凌原，古典文学专业研究生，新闻记者，现居南京。酷爱文字、昆曲与民族乐器，喜欢于谦“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的情态，自信能在现代社会里寻觅一缕古典情韵。擅长古典人物传记写作。

内页插图

目录

第一章 眉州苏家：一门父子三词客
第一节 物华天宝诞英才
第二节 无忧无虑的童年时光
第三节 读书眉山中

第二章 唤鱼姻缘：自主争取来的幸福
第一节 苏家的小插曲
第二节 少年逃婚
第三节 初恋的滋味

第三章 同科及第：苏氏兄弟与天下名士
第一节 进京赶考
第二节 《刑赏忠厚之至论》
第三节 一举成名天下知

第四章 命途多舛：妻亡母病仕途坎坷
第一节 噩耗传来
第二节 再度出川
第三节 初入仕途
第四节 优游岁月
第五节 十年生死两茫茫

第五章 为民请命：反对新法遭贬谪
第一节 一场暴风骤雨
第二节 《辨奸论>与苏氏兄弟
第三节 反对新法
第四节 理想与现实

第六章 谪居四州：疏狂太守开一代词风
第一节 杭州：寄情山水
第二节 密州：但愿人长久
第三节 徐州：政通词美
第四节 湖州：诗酒趁年华

第七章 东坡居士：死里逃生后的超然洒脱
第一节 乌台诗案
第二节 死里逃生
第三节 初到黄州
第四节 赤壁绝响

第八章 避居常州：无政扰无忧劳的短暂时光
第一节 庐山之行
第二节 一笑泯恩仇
第三节 乞居常州
第四节 闲居人生

第九章 被召还朝：独修一身难容于新旧两派
第一节 登州海市
第二节 东山再起
第三节 风靡京城
第四节 苏轼的危机

第十章 自比乐天：也无风雨也无晴的乐天生活
第一节 再赴杭州
第二节 辗转四州
第三节 心慕田园

第十一章 一贬再贬：一蓑烟雨任平生，归去
第一节 谪居岭南
第二节 生死相伴的王朝云
第三节 再贬海南
第四节 在寂寞中归去

精彩书摘

　　这是苏轼比较著名的政论文，也是苏轼21岁考中进土的试卷文字。习惯于白话文的后人或许很难从这些晦涩难懂的文字中感受到苏轼的才华横溢，但在当时，苏轼却凭借这一篇文章，征服了几乎所有的考官。
　　《刑赏忠厚之至论》的题目出自《尚书·大禹谟》伪孔安国的注文：“刑疑付轻，赏疑从众，忠厚之至。”意思是刑法有疑问，应当从轻；赏赐有疑问，应该从众，这就算忠厚的极致了。作为那个时候的读书人，一看就明白，主考官出这个题目，无非是希望考生在文章中议论儒家施仁政、行王道、推崇尧舜周孔等做法。要想写出新意，还得在紧扣题目、谋篇布局以及引用古代圣经贤传与论据紧密结合等方面下功夫。如果能够做到文笔酣畅，说理透辟，那么是能够引起考官的注意，写出一篇成功的文章的。
　　苏轼一拿到题目后，立即胸有成竹。他用六百余字，通过引用大量的典故，阐述了以仁治国的理想，提出为政者应该“以君子长者之道待天下”，同时应该做到赏罚分明、立法严而责人宽；而且无论赏罚，都应该本着“爱民之深、忧民之切”的仁厚之心，从而使整个天下达到“相率而归于君子长者之道”的境界，这样才能达到忠厚之至。
　　苏轼洋洋洒洒地写完这篇文章之后，大概没有想过自己会因此而名满天下，也没有想到这篇文章会成为传诵千古的名文，他胸有成竹地走出了考场。不久之后，这篇文章就到了阅卷老师梅圣俞的手中。
　　梅圣俞是北宋著名诗人，赐同进士出身，授国子监直讲，官至尚书都官员外郎，经主考官欧阳修推荐，担任此次科考的阅卷老师。梅圣俞读完此文后，十分惊喜，感慨叹息良久，大呼此文有“孟轲之风”。孟子乃读书人眼中仅次于孔子的大儒，将苏轼的文章比作孟子之文，可见梅圣俞对苏轼文章的评价之高，他决定将这篇文章推荐给欧阳修。
　　欧阳修是当时文坛的领军人物，北宋诗文革新运动的领导者。他一口气读完此文后，觉得这篇文章一洗五代宋初以来的浮靡艰涩之风，引古喻今，说理透彻而精辟，既阐发了传统的儒家仁爱思想，又不乏作者本人独到的思考和见解，笔力稳健，质朴自然，仿佛出自大家之手，让人击节叹服。因此，当梅圣俞询问欧阳修此文如何时，欧阳修想都没想地回答道：“此文当评第一。”梅圣俞正准备按照欧阳修的意思让此文名列榜首，突然只见欧阳修拦住他道：“且慢。”梅圣俞回过头来，见欧阳修徐徐地问道：“天下能作此文者，有几人也？”梅圣俞一惊，低头想了想，欧阳修的门生曾巩才华出众，下笔不凡，此文一定是曾巩所写。当他将自己的看法说出来时，欧阳修也十分肯定地表示，此文一定是曾巩所作。作为主考官的老师将自己门生的文章定为当朝第一，此事是不是妥当呢？欧阳修陷入了沉思之中。按照当时的考试规则，为了防止考生徇私舞弊，在考生交卷完毕、试卷收齐之后，先由办事人员一一登记在册，将所有答卷重抄一遍，然后再呈交考试官评阅。这些重抄之后的试卷，既没有原作者的笔迹，也略去了考生的姓名，徇私舞弊之人也就没有空子可钻了。而考试官在考生出场之前就已早早地进入试院，与外界隔绝，直到阅卷完毕才能出来。
　　因此，欧阳修既看不出曾巩的笔迹，也无法知道这篇文章的真实作者是谁。但按照他的推测，此文为曾巩所作肯定是错不了的，如果将自己的学生定为第一名，自己这个主考官肯定会落得徇私舞弊的名声。为了避嫌，他决定将此文降为第二，而将另一篇不错的文章定为第一。
　　放榜后，欧阳修才发现此文的作者并非曾巩，而是四川眉山人苏轼，年仅21岁，遗憾之余又不禁赞叹着说道：“真是一位人才，他以后一定会大有出息！”
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哈哈哈哈

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非常不错的书籍，女儿很喜欢。

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