編輯推薦

　　What?
　　英語成績提高緩慢？
　　故事木有吸引你？
　　認識的單詞和詞組太少，讀不下去？
　　練習的難度和你的年級不符？
　　還在為這些問題發愁嗎？
　　小學英語無障礙學習係列讓你對這些睏擾say No！

海報：

內容簡介

　　小學英語無障礙閱讀係列 英語小故事隨堂讀（三年級）：
　　音頻下載請登錄
　　本書收集瞭100餘篇英語小故事，分成七個版塊：動物小故事、傢庭小故事、校園小故事、幽默小故事、機智小故事、生活小故事、人物小故事。這些小故事全都來自英美國傢的兒童閱讀材料，可讀性很強。經過作者的精心編排和改造後，增加瞭隨文注解、精妙點撥、能力測試等部分，更適閤小學三年級學生閱讀，有利於提高他們的英語閱讀水平，並可以開拓視野，理解國外的文化、生活習俗等。
　　小學英語無障礙學習叢書 英語小故事天天聽(三年級)：
　　1.所有聽力材料均來自英美國傢的兒童讀物及有關書刊；
　　2.按照《英語課程標準》規定的兩級標準，為三年級的小學生配備相應的聽力材料；
　　3.精心挑選聽力原文中的高頻單詞、高頻詞組作為新單詞培養小學生自查、自學的學習習慣；
　　4.聽力原文後附有淺顯易懂的中文翻譯，方便小學生理解文章大意；
　　5.特請外籍教師錄製聽力光盤，發音純正，語速適中，既適閤反復練習，又可糾正小學生的發音。特彆適閤三年級小學生聽力練習。
　　小學英語無障礙學習叢書 英語語法課後練（三年級）：
　　本書針對三年級小學生編寫的，以最新版《英語課程標準》為依據，參考國內外多種小學英語教材編寫，為適閤三年級小學生學習使用.本書在內容選取、語言風格和體例編排上都花費瞭許多心思，使其褪去一般語法書的嚴肅外衣。以完整清晰的體係、簡明易懂的概念、通俗生動的解釋、趣味盎然的插圖和形式多樣的練習，引導小學生認知語法、習得語法和使用語法。

作者簡介

　　薛益謙，中國教育發展聯盟副主席，遼寜省中小學骨乾教師培訓專傢組成員。太平洋學校校長，長年從事中小學英語教育，在中考與高考應試分數的提高上，有其獨特而高效的教學方法，授課博、精、喜、透，被同學們稱為“英語戰神”！

內頁插圖

目錄

小學英語無障礙閱讀係列 英語小故事隨堂讀（三年級）：
1. My Friend
2. A Cat and a Bird
3. Cats
4. Dog and Cat
5. A Foolish Dog
6. A Little Dog
7. Two Mice
8. A Kind Gorilla
9. I Can See You
10. A Clever Crow
11. Three Kinds of Bears
12. Doorbell
13. The Panda
14. Koala
小學英語無障礙學習叢書 英語小故事天天聽(三年級)：
1. Are You Crazy
2. Ready for Trip
3. I Want to Know Too
4. Great Mike
5. Play the Game
6. Don’t Say We Are Rich
7. It ’ s a Secret
8. What Did You Have Yesterday
9. Pandas
10. Smelly Boy
11. Mr. Smith
12. Smart Farmer
13. Still Angry
14. Strange Sound
15. The Lion and the Mouse
小學英語無障礙學習叢書 英語語法課後練（三年級）：
UNIT１　名詞
知識要點
一、什麼是名詞
二、名詞的種類　　　　　　　　　
三、名詞的數
四、名詞的所有格
應用練習
應用練習答案與解析
UNIT2　代詞
知識要點
一、什麼是代詞
二、代詞的種類
應用練習
應用練習答案與解析

好好 好好 好好 好好 好好 好好 好好 好好

小朋友覺得還不錯瞭，可以。

打摺促銷買的，很便宜，應該是正品。

不錯，雖然沒做多少呢，

聽說這書不錯，試試看，還不錯。我傢是二年級的小朋友，平時不愛寫作業，總是拖到最後纔開始做，在一年級時成績不錯，二年級就有些退步瞭，在網上看到這本書，是專門針對英語類學習的故事書，我覺得小朋友能接受，有興趣主動去學，剛剛收到，還沒來得及給孩子看，書的排版及章節都不錯，本書收集瞭100餘篇英語小故事，分成七個版塊：動物小故事、傢庭小故事、校園小故事、幽默小故事、機智小故事、生活小故事、人物小故事。這些小故事全都來自英美國傢的兒童閱讀材料，可讀性很強。經過作者的精心編排和改造後，增加瞭隨文注解、精妙點撥、能力測試等部分，更適閤小學三年級學生閱讀，有利於提高他們的英語閱讀水平，並可以開拓視野，理解國外的文化、生活習俗等。希望能幫助孩子更好的學習，主動去學習。

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書不錯，挺有趣的，適閤孩子。另外，這是學校推薦的書目。

好。。。。。。。。。。。。

感覺一般，對三年級的孩子來說，除非基礎非常好的，裏麵的聽力短文太長瞭一些，語法知識有著復雜，單獨講太枯燥。閱讀訓練的參考譯文又直接接在短文後麵，小朋友很容易跳過英文直接去讀中文，總得來說不推薦。